沪音版三下（唱游）《音乐》第一单元活动与创造-ppt课件(配套教案编号：71e64).pptx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：647479

上传时间：2020-07-21

格式：PPTX

页数：9

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资源描述：: 1、落花飞乐曲情绪给你什么感受阮郎归阮郎归呈郑王十二弟呈郑王十二弟李李煜煜东风吹水日衔山，春来长是闲。落花狼藉酒阑珊，笙歌醉梦间。佩声悄，晚妆残，凭谁整翠鬟？留连光景惜朱颜，黄昏独倚阑。东风吹水日衔山拓展：浅析“东风”意境 “东风”意境，东风一般指春风，常表现生机勃勃之感，如朱熹春日中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，但古诗中东风常有一些特殊使用，例如： A.反衬伤逝之情,李煜虞美人中“小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中”； B.渲染离别情绪，李商隐无题中“相见时难别亦难，东风无力百花残”； C.象征专制者和恶势力，陆游钗头凤中“东风恶，欢情薄，一
2、怀愁绪，几年离索”； D.比喻重要条件，杜牧赤壁中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”和俗语“万事俱备，只欠东风”。探究：南风西风北风南风：即夏风，多表达恬淡的心境，亦称“薰风”，如苏轼阮郎归初夏中“绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。” 西风：即秋风，多渲染凄凉或思乡之情，如马致远秋思中“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”。北风：即冬风，多渲染凄苦情怀，如汉代无名氏行行重行行中“胡马依北风，月鸟巢南枝”。选择自己喜欢的一种意境创编诗词和旋律片段并弹唱。例如：东风拂柳燕归来（五言七言，五声七声都行）展示交流评价小结与感悟分享本节课学习心得：不同诗句表达不同意境善于寻找发现生活的美好推荐数目宗白华美从何处寻

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