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沪音版三下（唱游）《音乐》第四单元唱猫虎歌-教案、教学设计(配套课件编号：202f3).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：647158

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资源描述：: 1、 1 猫虎歌教案猫虎歌教案【课程】【课程】小学音乐【教材】【教材】上海音乐出版社出版九年义务教育课本【课题】三【课题】三年级第二学期第三单元“童趣”猫虎歌【课时课时】第一课时【教学内容】【教学内容】猫虎歌【教材分析】【教材分析】这是一首带有童话色彩的儿童歌曲，拍，二段体。描绘出猫在老虎前神气活现的样子，充满童趣，深受少年儿童的喜欢。【教学目标】【教学目标】 1、初步学唱歌曲猫虎歌，感受童话歌曲的情趣。 2、感知认识附点八分音符、附点四分音符【教学重点】【教学重点】初步学唱歌曲猫虎歌【教学难点】【教学难点】 1、能正确演唱两段的不同结尾，对比并表达出不同的情绪。 2、
2、演唱时注意附点和切分节奏节奏的准确性。【教学过程】【教学过程】一、猫虎歌导入 1、美丽的森林里住着很多动物。听：谁来了？请你用动作来模仿一下。（凶猛的狮子，温顺的小羊，狡猾的狐狸，高贵的天鹅），天鹅狮王进行曲等（播放片段） 2、看，发生什么事情了？ 3、观看动画片老虎学艺片段，（很久以前，老虎曾拜猫儿为师傅学本领。猫师傅就将本领一一传授给了老虎，老虎想，如果吃掉猫，那可就“天下第一” 了，没想到猫师傅防备了老虎的野心，留下一招“爬树”的本领没有教给老虎，当老虎要吃掉“师傅”的瞬间，猫儿灵巧地爬上了树，老虎的野心没有得逞。） 4、请生说故事大意（教师播放猫虎歌的音乐）师：
3、这是老师小时侯就看过的动画片老虎学艺。作曲家叔叔把这个故事改编成了一首歌。【设计意图】此教学内容围绕主线美丽的森林，让学生听听玩玩，用肢体语言感受不同音乐的 2 不同情绪。从而引出动画片老虎学艺的欣赏，调动了学生的积极性，为歌曲学唱做铺垫。二、学唱猫虎歌 1、师范唱思考：这首歌曲情绪如何？（有趣，风趣，欢快） 2、再听歌曲你比较喜欢那几句歌词？ 3、学习歌曲（1）装饰音，（可做渐强的处理）师生对唱要求：唱出猫在老虎面前神气活现的样子；口风琴吹奏装饰音。提醒用 23 指比较方便（2）两段结尾学习第一结尾：认识认识附点八分音符、附点四分音符朗读歌词老虎被弄得稀里糊
4、涂学唱歌词学习第二结尾：森林之王你服不服？得意神态 3、完整演唱歌曲（1）找找小附点节奏，声音要有弹性。（2）指导演唱，用诙谐的语气演唱歌曲。小猫战胜了老虎得意洋洋，我们在演唱的时候，应该把那种得意洋洋的样子唱出来。（3）注意反复跳跃记号 4、歌表演。二人一组。【设计意图】通过反复聆听感受歌曲的诙谐情绪。找找你最喜欢的歌词来引入歌曲的学唱。用唱唱、吹吹、演演的形式学唱歌曲。 5、小结（1）师：老虎拜师学艺，可机灵的小猫面对凶残的猛兽无所畏惧，开动脑筋战胜了老虎，你有何收获呢？ 3 （2）小结：不能小看弱者，要相互取长补短，善于发现别人的长处. （3）布置回家作业：收集充满童趣的歌谣。

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