沪音版三下(唱游)《音乐》第二单元 听 美丽的草原我的家-教案、教学设计(配套课件编号:c4cfd).doc
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1、 【教材分析】【教材分析】 美丽的草原我的家 选自上海市九年义务教育小学音乐三年级第二学期第二单元 “乡 情” 。歌曲柔美舒展,以缓缓起伏的旋律线描绘了内蒙草原富饶、美丽、和平的景象。 此曲 为宫调式,带副歌的单二部曲式,较好地运用了重复的手法,突出核心音调,给人留下深刻 的印象。第二乐段改为弱拍起,使平稳的旋律增加了流动感。 【学情分析】【学情分析】 三年级的学生平时上课时纪律比较好,各个都很认真,整体的音乐基础还不错,学生的 接受能力不错 ,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱 时充满感情。 【设计思路】【设计思路】 根据小学生年龄特征,我采用了情景创设法,合作
2、探讨法,启发式教学法和尝试教学法 等在教学中把教法和学法联系起来。引导学生在学习中实行四多: 即多听,多想,多讨论, 多表演,发挥学生的主观能动性,活跃学生的思维能力,加深学生对音乐作品的理解,使学 生更明确的表现和感受作品的内容及情感。同时,又让学生意识到学习过程是自己实践的, 学习任务的完成是自己尝试的结果,学习活动是充满探索性的创造活动。真正体现快乐音 乐的宗旨。 【教学内容】【教学内容】 1、欣赏女中音独唱美丽的草原我的家 。 2、学学“女中音” 。 3、歌表演。 【教学【教学目标】目标】 一、情感态度价值观一、情感态度价值观 通过歌曲美丽的草原我的家的欣赏和学习,感受绿色草原特有的生
3、命活力,体验蒙 古族特有的风土人情,关注自然环境与社会生活,感受表现牧民生活的乐曲情感。 二、过程与方法二、过程与方法 充分利用学生的好奇心理, 运用多种教学手段引导学生在探究草原的同时自主参与各项 学习活动并顺利完成学习任务。 三、知识与技能三、知识与技能 尝试用不同的方式表现草原的美,锻炼提高学生即兴表演的能力,能够用语言、舒展的 歌声、肢体动作来表达内心的感受。 【教学重点难点教学重点难点】 1、重点:欣赏女中音独唱美丽的草原我的家 ,体验歌曲优美抒情的情绪以及表现的宽广 美丽的草原情景。 2、难点:主题诗的朗诵与欣赏有机地结合在一起,进一步突出新教材的人文性和综合性。 【教学准备教学准
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