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沪音版三下（唱游）《音乐》第二单元唱新疆是个好地方-教案、教学设计(配套课件编号：00728).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：647067

上传时间：2020-07-21

格式：DOC

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资源描述：: 1、新疆是个好地方教案【主要教学内容】 1、学唱歌曲新疆是个好地方。【教学任务分析】 1、教材分析这是一首新疆维吾尔族民歌。歌曲是由两个较长的乐句组成的单乐段体，曲调活泼、欢快，具有浓郁的地方色彩，旋律清新明快、朗朗上口。三段歌词简洁明了的介绍了新疆广阔的地域、丰富的物产和秀丽的景色，其中，较多地运用了八分符点和切分节奏的旋律更是突出了新疆人民赞美家乡美丽、富饶的自豪感。 2、学情分析三年级的学生是我从一年级教起的，具备了良好的课堂学习习惯较好；倾听音乐能做到静心、尽心；能在老师的引领下积极交流聆听后的感受；对音乐的节奏、速度、旋律等也有了较多的认识与理解，三年的音乐学习，大
2、部分学生具备了基本的音乐学习素养。 3、育人立意感受歌曲活泼欢快的情绪，歌颂伟大的祖国地灵物美、欣欣向荣的美好景象。 4、习惯培养能保持准确的歌唱姿势，充分地思考交流，用整齐统一的声音有感情地哼唱旋律。【教学三维目标】知识与技能：能用自然的状态，具有韵律感地演唱歌曲。过程与方法：运用合作探究的方法，了解新疆歌舞的特点，学会歌曲。情感、态度、价值观：演唱歌曲新疆是个好地方，体验新疆各族人民的勤劳，感受歌曲对新疆的热情赞美之情。【重难点预设】 1、教学重点：用欢乐、活泼的情绪和明朗的声音演唱歌曲新疆是个好地方。 2、教学难点：切分节奏。【能力分层设计】欣赏方面：全体
3、学生。歌唱方面：演唱能力较强的同学带动能力弱的同学共同进步。【教学准备】电子琴、书本、多媒体。【教学过程】一、欣赏维吾尔族民歌达坂城的姑娘，将学生带入到维吾尔族音乐的氛围中。二、简单介绍维吾尔族的风土人情。三、学习歌曲 1、初听歌曲旋律，掌握歌曲情绪。 2、感受歌曲旋律 1）复习一些简单的维吾尔族舞蹈动作，如转手腕、托帽等。 2）学生跟着新疆是个好地方音乐舞蹈，教师用铃鼓伴奏。 3、学唱歌曲 1）教师范唱，第三段引导学生模仿切分节奏伴奏。 2）学生尝试演唱，钢琴伴奏。 4、解决演唱中出现的问题。 1、难句学唱： 1）切分节奏和八分符点注意吐字清晰，音色统一，情绪饱满。 2）连音线注意气息的连贯。 3）音准容易偏差的部分用视唱歌谱的方法帮助解决。采用集体演唱、小组比赛、个别展示的形式演唱歌词，注意节奏、音准，特别是高音处的气息控制。 5、全体演唱歌曲。四、完整表现歌曲 1、出示切分节奏，学生在乐谱中找一找这个维吾尔族的典型节奏。拍一拍，知道就是之前模仿过的节奏。 2、师生讨论歌曲的表现形式（演唱、舞蹈、打击乐、身体音响伴奏等） 3、全班表演。五、小结下课。

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