2.1群落的结构(第一课时) ppt课件-2023新人教版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx
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1、群落必需包括全部的生物。即必需有植物、动物、微生物三大功能类群群落:相同时间聚集在 中 种群的。【判断】下列描述属于种群还是群落?1)一个池塘中的鱼类2)一片森林中的各种植物3)城北一个水产品市场上待卖的活鸡、活鱼,各种蔬菜以及它们上面所附着的微生物4)一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物种群的研究种群密度出生率死亡率迁入率迁出率直接 影响“J”形增长“S”形增长波动年龄结构性别比例数量特征最基本特征生物因素(密)非生物因素(非密)数量变化影响因素种群研究的中心问题种群的数量特征及其变化规律群落的研究研究群落的核心问题群落的范围和边界如何?群落中有多少种群?哪些种群占优势?群落中各个种群分
2、别占据什么位置?群落中各个种群之间的相互关系是怎样的?群落的演替情况是怎样的?群落具有怎样的空间结构?群落的演替物种组成、优势种群种间关系群落的空间结构生态位范围和边界第1节 群落的结构(第一课时)讲课人:涂梦婷物种组成(1)作用:是_ 的重要特征,也是决定_最重要的因素。区别不同群落 群落性质新疆北部针叶林福建武夷山常绿阔叶林部分物种名录新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉部分物种名录米槠、木荷、狗脊、芒萁物种丰富度物种数目(2)衡量指标:_,即群落中_的多少。物种组成常绿针叶林苔原热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林一般来说,环境条件越优越,群落发育的时间越长,生物种类的数目就越多,群落的结构也就越复杂
3、。规律:随纬度降低,物种丰富度逐渐 ;随海拔降低,物种丰富度逐渐 ;随水深的增加,物种丰富度逐渐 。升高升高降低(3)优势种:在群落中,有些物种不仅数量很多,而且对群落 中其他物种的影响也很大,往往占据优势。物种组成注意:常见的不一定是优势种若把群落的优势种去除,将导致群落性质和环境变化群落中的物种组成、优势种都不是固定不变的种间关系原始合作(互惠)1.1.原始合作(互原始合作(互惠)惠)两种生物共同生活在一起时双方都收益,但是分开后各自也能独立生活。鳄鱼与牙签鸟海葵与寄居蟹营养关系图种间关系原始合作(互惠)1.1.原始合作(互原始合作(互惠)惠)两种生物共同生活在一起时双方都收益,但是分开后
4、各自也能独立生活。营养关系图特点:共同生活时,数量上同时增加,分开后,数量单独变化种间关系互利共生2.2.互利共生互利共生两种生物长期共同生活在一起,两种生物长期共同生活在一起,相互依存,彼此有利相互依存,彼此有利。豆科植物豆科植物根瘤菌根瘤菌提供有机养料提供有机养料提供含氮的养料提供含氮的养料豆科植物和根瘤菌地衣(藻类真菌共生体)种间关系互利共生数量坐标图和营养关系图数量上呈现出“同生共死”的同步性变化种间关系捕食3.3.捕食捕食一种一种生物生物以以另一种生物另一种生物为食的现象。为食的现象。翠鸟捕食鱼蜥蜴吃蝗虫思考:螳螂母吃公是捕食关系吗?不是捕食。公螳螂、母螳螂为同一物种,是同种生物个体
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