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沪音版三下（唱游）《音乐》第二单元唱新疆是个好地方-教案、教学设计(配套课件编号：001e7).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：647009

上传时间：2020-07-21

格式：DOC

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关键词：: 音乐沪音版三下唱游音乐第二单元新疆是个好地方_教案、教学设计配套课件编号：001e7 沪音版三下唱游第二单元新疆是个好地方教案教学设计配套课件编号 001 e7 下载 _三年级下册_沪音版_音乐_小学

资源描述：: 1、新疆是个好地方教学目标：一、情感目标： 1、通过学唱歌曲新疆是个好地方，感受歌曲欢快活泼的情绪，体验新疆人民的热情好客。 2、在有关 “新疆” 的信息传递中了解秀丽的风景和丰富的物产，抒发对新疆的赞美之情和喜爱之情。二、行为与能力目标： 1、初步掌握新疆音乐的基本节奏。 2、初步学习新疆舞蹈的基本动作。 3、能用欢快活泼的旋律感愉悦地学唱新疆民歌。三、拓展目标： 1、在音乐活动中交流和展示有关“新疆”的信息，使学生初步了解新疆的风土人情。 2、小组合作即兴创编音乐情境，用各种方式和艺术手段渲染、表现主题“新疆是个好地方”。教学重点：在不断感受音乐文化的氛围中掌握新疆音乐的基本要
2、素，积淀音乐情感，进而准确、动情地学唱、表演歌曲。教学过程一组织教学听音乐进教室二新授教学 1导入（出示阿凡提的画面，）师：哪里人？生:新疆师：阿凡提大叔是咱们新疆智慧的象征，看到大家很高兴，近几年西部大开发发展得很快，家乡发生了巨大变化，今天邀请小朋友去他的家乡旅游。 2阿凡提带我们去旅游（听音乐律动）伴随着新疆是个好地方的伴奏音乐 3到达目的地介绍新疆地理位置（它位于我国西北部。面积 166 多万平方公里，约占全国面积的 1/6，是我国面积最大的一个省区。有着美丽的风光和富饶的物产与宝藏。） 4听新疆的小朋友也用歌声来欢迎我们了（听范唱跟唱）师：这首新疆歌曲的节奏有
3、一个很大的特点就是切分节奏，请小朋友来拍（集体或个人，然后发乐器） | | | | 5演唱一遍找找歌曲的切分节奏在那里，局部演唱 6。学生演唱师：新疆是个好地方，好在哪里，你从那句歌词看出来（再演唱一遍）生：。。。。。。师：新疆物产丰富（看幻灯特产）有感情的演唱一遍乐器伴奏演唱师：还有那些特色啊生：。。。。。（放幻灯风景及新疆舞）看时观察新疆舞有那些特点邀请会跳的小朋友来跳新疆舞并请他们教其他小朋友师：现在有一件激动人心的事情要告诉大家，那就是等会舞蹈欢庆活动就要开始，我希望我们的同学们能够和他们一起欢庆，（在学生编舞的过程中，师把新疆帽等分给学生，烘托气氛）（全班随音乐尽情的舞蹈、歌唱）今天阿凡提大叔带我们浏览了新疆，了解了新疆的特色和美丽风光，新疆真是个好地方，作为一个新疆人很自豪，他知道这几年我们上海的变化也很大，也想了解一下，让我们把上海的变化用歌声告诉他好吗创编歌词五小结上海的发展这么快，我们作为一个上海人，应该感到特别自豪，上海的未来在你们的建设将更加美好，所以我们现在就要好好学习，将来为上海做出贡献。下次邀请阿凡提来上海做客，跟他再见

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