部编人教版二年级下册语文《第一单元复习课件》课件.pptx

1、拂f绦to寻xn符f绚xun掩yn莺yn嫩nn丧sng茁zhu龄醉lngzu巩固练习巩固练习用“红_字选择正确的读音。河堤d t 吹拂f f 嫩芽ln nn 询问xn xn 丝绦tio to 棉袄o no 古古 诗诗村村 居居儿儿 童童碧碧 绿绿丝丝 带带剪剪 刀刀寻寻 找找姑姑 娘娘柳柳 树树飘飘 荡荡邮邮 递递礼礼 物物堆堆 满满休休 息息巩固练习巩固练习村村 妆妆 剪剪 碧绿碧绿 丝丝 诗诗 桃桃 柳柳 姑娘姑娘 杏杏 荡荡 长长冲冲奇奇似似chngchng zhngzhng s s shsh chng chng chng chng q q j j 长大长大长短长短冲锋冲锋_冲着冲着似乎

2、似乎似的似的奇怪奇怪奇数奇数河堤 堤岸 杨柳 柳条吹拂 春风拂面 化装 梳妆打扮碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 巩固练习巩固练习把下面的词语补充完好。面面 万万 空空 五五 六六 兴兴 丽丽 AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏 叮叮咚咚 类似词语:整整齐齐高快乐兴 开开心心嘻嘻哈哈ABCC式词语:兴致勃勃 类似词语:小心翼翼两手空空 白发苍苍 含有数字的四字词语:五颜六_ 类似的词语:三心二意十全十美 七上八下三五成群动词积累 脱掉棉袄冲出家门 奔向田野寻找春天荡秋千 量词积累 一个包裹 一片鲜花 一个树坑一棵柏树苗修饰词积累 害羞的小姑娘 开满鲜花的小路 美妙的礼物 绚丽多彩的鲜花 难

3、忘的日子 绿油油的小柏树 满意的笑容 仔细地找惊奇地说精心地挑选巩固练习巩固练习连一连1.比喻句 1一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。2春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。2.排比句 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?3.感慨句这是多么美妙的礼物啊!巩固练习巩固练习?古诗二首古诗二首?村居村居?的作者是清朝高鼎，写的是诗人居的作者是清朝高鼎，写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。早春二月，草长莺飞，住农村亲眼看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴

4、致勃勃地放风筝。有景有杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅活力勃人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅活力勃勃的勃的“乐春图。全诗字里行间透出诗人对春乐春图。全诗字里行间透出诗人对春天降临的喜悦和赞美。天降临的喜悦和赞美。?古诗二首古诗二首?咏柳咏柳?的作者是唐朝的贺知章，这首诗通的作者是唐朝的贺知章，这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、活力盎然的春天。了万物复苏、活力盎然的春天。?找春天找春天?这是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文，描写这是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文，描写了孩子们在春天降临

5、时到田野去寻找春天，并在不同了孩子们在春天降临时到田野去寻找春天，并在不同地方用不同感官找到了春天，表达了对春天的喜欢、地方用不同感官找到了春天，表达了对春天的喜欢、赞美之情。赞美之情。“看看“听听“闻闻“触这几个动词写触这几个动词写出出“我们是如何找到春天的，也说明春天是有声有我们是如何找到春天的，也说明春天是有声有_、有形有味的，我们身边处处都有春天。、有形有味的，我们身边处处都有春天。?开满鲜花的小路开满鲜花的小路?这是一篇童话故事。讲述的是鼹鼠先生本想这是一篇童话故事。讲述的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小

6、心将它们漏在了路上。春天可是却不小心将它们漏在了路上。春天,通往松通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美妙的礼物，它给大家带来了快乐与美妙。份多么美妙的礼物，它给大家带来了快乐与美妙。故事让人读来心中充满了温暖。故事让人读来心中充满了温暖。?_爷爷植树爷爷植树?课文讲述的是课文讲述的是19871987年年4 4月月5 5日，日，8383岁高龄的岁高龄的_爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的情景。爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的情景。全文共有全文共有5

7、5个自然段。第个自然段。第1 1自然段点明时间，第自然段点明时间，第2 2至至4 4自然段写自然段写_爷爷前往天坛公园植树，详细爷爷前往天坛公园植树，详细地写了他手握铁锹，栽种柏树苗的场景，表现了地写了他手握铁锹，栽种柏树苗的场景，表现了_爷爷做事严肃、认真的态度。第爷爷做事严肃、认真的态度。第5 5自然段讲自然段讲长大后的柏树成为了一道亮丽的风景。长大后的柏树成为了一道亮丽的风景。巩固练习巩固练习?村居村居?：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好似在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景_所陶醉了。村里

8、的孩子们放学急忙跑回家，趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。1.用自己的话说一说两首古诗的意思。用自己的话说一说两首古诗的意思。?咏柳咏柳?：像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿_的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。2.?找春天找春天?中，孩子们找到春天了吗中，孩子们找到春天了吗?从哪里找到的从哪里找到的?怎怎样找到的？样找到的？找到了春天。3.?开满鲜花的小路开满鲜花的小路?中，中，“美妙的礼物指的是什么？美妙的礼物指的是什么？课文中“美妙的礼物指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。4.4.?_?_植树植树?这篇课文讲述的是这篇课文讲述的是_时

9、间时间_人物人物在在_地点地点 _ _事件的事。事件的事。1987年年4月月5日日_爷爷爷爷天坛公园天坛公园种下了一棵小柏树种下了一棵小柏树村居 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。赋得古原草送别 白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。巩固练习巩固练习写出与诗意对应的诗句。写出与诗意对应的诗句。1.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好似在轻轻地抚摸着堤岸。2.高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿_丝带。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。