道德与法制八年级上册第1单元-第1课《第2框-在社会中成长》省优质课获奖课件-.ppt

1、第第 2 2 框框1.1.知识目标：了解和认识个人的生存和发展离不开社会，知道个知识目标：了解和认识个人的生存和发展离不开社会，知道个人的成长就是不断社会化的过程，知道亲社会行为的内容和重要人的成长就是不断社会化的过程，知道亲社会行为的内容和重要性，积极融入社会、服务社会。性，积极融入社会、服务社会。2.2.能力目标：感受个人与社会的联系，提高亲社会能力，培养亲能力目标：感受个人与社会的联系，提高亲社会能力，培养亲社会行为，积极融入社会、服务社会。社会行为，积极融入社会、服务社会。3.3.情感态度价值观目标：以积极的态度对待他人和社会，培养热情感态度价值观目标：以积极的态度对待他人和社会，培养

2、热爱社会，热爱生活的情感。爱社会，热爱生活的情感。思维导图思维导图课前预习课前预习1.人的成长是不断 的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和 的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的 。社会化社会化社会社会规则意识规则意识社会成员社会成员2.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的 。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的 和 也离不开社会，每个人都从社会中获得 和 。课前预习课前预习联系联系生存生存发展发展物质支持物质支持精神滋养精神滋养3.青少年处于走向社会的 ，我们应该树立 生活态度，关注社会，了解

3、社会，社会，养成 。4.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的 ，塑造健康的 ，形成正确的 ，获得他人和社会的 。课前预习课前预习关键时期关键时期积极的积极的服务服务亲社会行为亲社会行为行为习惯行为习惯人格人格价值观念价值观念接纳与认可接纳与认可5.培养亲社会行为的方法。(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急规

4、则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。他人之所急。(2)“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。事事关心。”参与社会的过程，既是体验社会生参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。奉献社会，才能实现自己的人生价值。课前预习课前预习课堂练习课堂练习单项选择题1.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这表明（）A.只要出去旅游，就能掌握

5、知识 B.爬山涉水很快乐C.出去探险才是学生该做的 D.从实践中了解世界的奥秘，丰富我们的学识D课堂练习课堂练习2.社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。每个人只有在社会中成长，逐渐社会化，才能（）成为真正意义上的人 真正成长和发展起来 真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变 失去与他人的交往机会A.B.C.D.C课堂练习课堂练习3.鲁迅先生曾说过，一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。对此理解正确的是（）A.个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立

6、存在B.个人的发展决定着社会的进步C.任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果D.个人的生存和发展与社会没有关系A4.明代学者顾宪成曾写过一副对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这副对联告诉我们（）A.努力学习就是关爱社会 B.要关心社会发展，关注国家大事C.关心国家才是亲社会的表现 D.个人的生存和发展离不开社会B课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习5.下图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。”(Me=我，We=我们)。这启示我们（）个人必须正确认识和对待复杂的社会现象 个人只有在社会中才能够得到全面的发展 在集体中要专注于培养自己的竞争意识 学会合作是

7、现代人应该具备的基本素质A.B.C.D.D课堂练习课堂练习6.据调查，目前某市有些学校将中央台“午间半小时”新闻节目加以剪辑后让学生收看；节假日有些道德与法治老师要求学生通过上网、看报纸等途径，搜集一些国内外时事新闻，并要求学生尝试用教材知识对其进行解读。这样做有助于青少年（）了解社会、了解世界、拓宽视野、增长知识 增强关心社会、热爱祖国的情感 展示自己对他人、对集体和社会的爱心 提高观察问题、分析问题和解决问题的能力A.B.C.D.D课堂练习课堂练习7.下图中乱丢垃圾的行为（）A.是成为合格社会成员过程中的正常现象 B.是具有积极生活态度的表现C.是缺乏良好行为习惯的表现 D.是有正确价值观

8、念的表现C课堂练习课堂练习8.“成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。”这句话告诉我们（）个人的生存和发展离不开社会 个人在社会中生活，就会成为合格的社会成员 社会为个人的成长提供支持 在社会中生活，我们一定会成功A.B.C.D.B9.2018年7月1日，华南师范大学学生社会实践启动仪式在石牌校区主楼后厅举行。广大学生积极参加社会实践活动（）有利于学生在社会实践中养成亲社会行为 有利于学生从社会中获得精神滋养 就是为了获得他人的认可 有利于学生形成正确的价值观念A.B.C.D.D课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习10.2017年10月18日上午，小红收看了党的十九大开幕会实况，认真聆听习近平总书

9、记代表第十八届中央委员会向大会作的题为决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的报告。小红关注党的十九大，体现了亲社会行为中的（）A.谦让 B.分享 C.关心社会发展 D.帮助他人C课后训练课后训练一、单项选择题 材料：2017年10月1日，十二届全国人民代表大会第五次会议通过的民法总则正式实施，其规定：见义勇为者在救人时受到伤害，可以得到补偿。据此回答第12题。1.见义勇为是（）关心社会的行为 谦让他人的行为 帮助他人的行为 遵守社会规则的行为A.B.C.D.A课后训练课后训练2.材料中民法总则的规定有利于（）鼓励人们帮助他人 丰富人们的知识 让更多的人得到帮助 调动人们主动

10、奉献社会的积极性A.B.C.D.B3.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的”对此正确的理解是（）A.个人可以离开社会而独立存在 B.个人的生存和发展离不开社会C.社会是由个人组成的社会 D.社会的发展需要个人作出各种牺牲B课后训练课后训练课后训练课后训练4.在现实社会中，任何人都无法离开他人而存在，每个人都必须依靠他人提供的产品和服务而生存。因此，我们应有（）A.良好的行为习惯 B.终身学习的意识 C.亲社会意识 D.热爱祖国的精神C5.养成亲社会的行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的

11、是（）A.小明放假只喜欢宅在家里打游戏B.李阳把刚买的数学辅导书藏起来，不愿意借给同学C.同学们踊跃为贫困地区的学生捐款D.张亮的好朋友被刘平欺负了，他挺身而出，把刘平揍了一顿C课后训练课后训练课后训练课后训练6.为避免类似右图漫画中人物悲剧的发生，我们应该（）有亲社会的情感和行为 关爱他人，热心助人 有爱护公物的公德意识 明辨是非，弘扬“正气”A.B.C.D.C课后训练课后训练7.“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”这是“感动中国”组委会献给扎根乡村36年的“最美教师”支月英的颁奖词，

12、支月英的事迹启示我们（）要实现人生价值就必须学会吃很多苦 有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献 亲近社会要自觉履行自己的工作职责 主动关心社会，实现自己的人生价值A.B.C.D.C课后训练课后训练8.某中学的几位初中生发现校园周边乱设摊点，环境非常差，便通过市长热线向市长打电话，告之详情，问题很快得到解决。对此事看法正确的是（）A.几位初中生多管闲事 B.关心社会、关心国家大事只是将来的事C.初中生的任务只是学习 D.几位初中生关心社会，是亲社会行为D课后训练课后训练9.2016年度“感动中国人物”梁益建是国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。他不仅为病人治病，还处处为病人省费用，更为贫困患

13、者捐钱、四处化缘募捐。他用两根支架矫正患者的脊柱，一根是妙手，一根是仁心！梁益建的行为（）是想在服务社会中获得利益的体现 会带动更多的人参与社会公益活动 是亲社会行为，无私奉献，乐于助人 使人生价值在奉献社会中得到提升A.B.C.D.A课后训练课后训练10.青少年处于走向社会的关键时期，我们养成亲社会行为，有利于（）A.我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 B.我们将来顺利找到工作C.我们提高学习成绩 D.我们建立有用的人脉A课后训练课后训练二、简答题11.观察下列图片，回答问题。(1)结合本节课所学的知识，谈谈上述图片所示行为都属于哪种社会行为。亲社会行为。亲社会行为。课后训练课后训练(2

14、)请你谈谈我们应该如何养成这种行为。我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。为。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。课后训练课后训练三、分析说明题12.材料：文明始于足下，美德就在身边。兰州好人墙成为兰州的一张新名片，“凡人善举，和你一起共建美好家园”。年过五旬的刘淑兰每天义务打扫公厕，20年如一日；拥有罕见R

15、H阴性血的“熊猫姑娘”周晓娟坚持献血12年，无偿献血4 000毫升，比一个体重50公斤的成年人全身的血液还多他们无怨无悔，不求回报，感动之余，也给我们带来一些思考。运用所学知识，结合材料，回答下列问题。课后训练课后训练(1)上述材料说明了什么？说明了人们关注社会，了解社会，服务社会，说明了人们关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，为社会作出贡献。养成亲社会行为，为社会作出贡献。(2)我们可以参加哪些力所能及的公益活动？(至少写出2例)募捐、社区服务、教育助学、扶贫救灾、心理募捐、社区服务、教育助学、扶贫救灾、心理辅导等公益活动。辅导等公益活动。(3)作为中学生，我们应怎样培养亲社会行为

16、？课后训练课后训练在社会生活中学会谦让、分享、助人。在社会生活中学会谦让、分享、助人。积极参加社会公益活动。积极参加社会公益活动。关心社会发展，关注国家大事。关心社会发展，关注国家大事。服务社会、奉献社会。服务社会、奉献社会。在社会在社会中成长中成长在社会在社会课堂中课堂中成长成长养成亲社养成亲社会行为会行为人的成长是不断社会化的人的成长是不断社会化的过程过程人的生存和发展离不开社会人的生存和发展离不开社会每个人都从社会中获得每个人都从社会中获得物物质支持质支持和和精神滋养精神滋养青少年养成亲社会行为的青少年养成亲社会行为的原因原因亲社会行为的表现、意义亲社会行为的表现、意义怎样养成亲社会行为

17、。怎样养成亲社会行为。1 1王培连王培连1212年献血上百次年献血上百次,总共献血总共献血9040090400毫升毫升,家中家中的献血证就有的献血证就有2020多本多本,王培连被评为市献血冠军。王培王培连被评为市献血冠军。王培连的行为（连的行为（）B是为了家人用血方便 C是出风头,争名誉 D不利于身心健康A是一种回报社会的行为2 2.青少年养成亲社会行为的途径有（青少年养成亲社会行为的途径有（）研学旅行研学旅行热心帮助老年人热心帮助老年人 经常听广播读报纸经常听广播读报纸 ，关心社会发展，关心社会发展 参加劳动体验参加劳动体验 B C DA3 3养成亲社会行为，既有利于社会的和谐，也有养成亲社

18、会行为，既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的有为的有()参加志愿者服务行动去网吧上网聊天、打游参加志愿者服务行动去网吧上网聊天、打游戏关心地方建设、进社区宣传环保开展社会戏关心地方建设、进社区宣传环保开展社会调查调查A A B B C C D DB B4.4.“人生的意义在于奉献，而不是索取人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们。这句话告诉我们（）要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取不能索取人的一生若只是索取，人生就没有意义人

19、的一生若只是索取，人生就没有意义真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献极地为他人、为社会去奉献只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。A.A.B B C.C.D.D.D5.“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。可能生存一样。”这句这句话说明（话说明（）人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，在社会中茁壮成长人的成长离不开社会，我们要主动认

20、识社会，在社会中茁壮成长 人的成长过程其实是一个不断社会化的过程人的成长过程其实是一个不断社会化的过程 个人的生存和发展离不开社会，社会可以离开个人个人的生存和发展离不开社会，社会可以离开个人我们的日常学习、工作、生活等都与社会的方方面面发生着千丝万我们的日常学习、工作、生活等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系缕的联系A B C D6.养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的有会。下列行为属于亲社会行为的有 ()同学们知道小梅因家境贫穷面而辍学时，都同学们知道小梅因家境贫穷面而辍学时，都

21、 踊跃捐款帮助踊跃捐款帮助 小亮的好朋友被小平欺负了，他挺身而出，和好朋友一起揍了小小亮的好朋友被小平欺负了，他挺身而出，和好朋友一起揍了小平一顿平一顿 小明积极参加无偿献血活动小明积极参加无偿献血活动 小强游览泰山时在石壁上刻下小强游览泰山时在石壁上刻下“小强到此一游小强到此一游”A B C DBB7.7.对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有（同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有（）同学甲：同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践会影我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践会

22、影响学习。响学习。”同学乙：同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。让我们吃亏的。”同学丙：同学丙：“中学生年龄小，参加社会实践会让我们开拓视野，中学生年龄小，参加社会实践会让我们开拓视野，增长见识，培养能力。增长见识，培养能力。”同学丁：同学丁：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的、适合的活动。有益的、适合的活动。”A.A.B.B.C.C.D.D.B B8 8、下列行为不符合、下列行为不符合“亲社会亲社会”要求的有（要求的有（）说话做事随大流说话做事随大流 生活消费看大

23、家生活消费看大家积极参加社区公益活动积极参加社区公益活动 与社会上的三教九流广交朋友与社会上的三教九流广交朋友A.A.B.B.C.C.D.D.9 9、父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我、父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（们更好地融入社会。这个过程我们称之为（）A.A.道德化道德化 B.B.成熟化成熟化 C.C.生活化生活化 D.D.社会化社会化1010、下列活动有助于我们养成亲社会行为的有（、下列活动有助于我们养成亲社会行为的有（）帮助值日生打扫卫生帮助值日生打扫卫生沉迷于网络游戏沉迷于网络游戏积极参加公益活动积极参加公益活动公交车上给老人让座公交

24、车上给老人让座A.A.B.B.C.C.D.D.11.11.“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。事事关心。”这说明这说明 （）.我们要积极参加社会公益活动我们要积极参加社会公益活动.我们要关心社会发展，关注国家大事我们要关心社会发展，关注国家大事.我们要服务社会，奉献社会我们要服务社会，奉献社会D.D.我们要掌握天气变化，做好应对准备我们要掌握天气变化，做好应对准备B B在在社会课堂社会课堂中中成长成长养成养成亲社会亲社会行为行为在社在社会中会中成长成长人的成长是不断人的成长是不断社会化社会化的过程的过程人的人的生存生存

25、与与发展发展离不离不开开社会社会是什么（表现）是什么（表现）为什么为什么怎么做怎么做参与社会、奉献社会的参与社会、奉献社会的重重要性要性板书设计板书设计 学习本课后，你有哪些收获和感想？学习本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？在社会课堂中成长，人的生存和发展离不开社会，在社会课堂中成长，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。养成每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。养成亲社会行为，主动关注社会，了解社会，服务社会，亲社会行为，主动关注社会，了解社会，服务社会，并积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生并积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。价值。