15（初中生物专题复习教案资料） 专题之各种环境中的动物.pdf

1、 初中生物教案初中生物教案 1 学生姓名 年级 初二 授课时间 教师姓名 陈勇 课时 课 题 各种环境中的动物 教学目标 重 点 难 点 无脊椎动物：身体背部没有脊柱无脊椎动物：身体背部没有脊柱 (一一)腔肠动物腔肠动物 形态特点：形态特点： 作用：作用： 1、水螅体内的结构叫做（ ） A空腔 B消化腔 C体腔 D内脏 2、在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式（ ） A水蚤游到水螅口中 B水蚤被吞入水螅口中 C水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中 3、水螅排出食物残渣的方式是（ ） A由肛门排出 B由口排出 C由胞肛排出 D由细胞膜排出 4、水螅的刺细胞分布最多的部位是（ ） A水螅的神经网

2、 B消化腔内 C触手和口的周围 D体壁上 5、观察水螅的体形和生活状态，以下最适于进行实验的一组是（ ） A新鲜的自来水中，生有芽体的饥饿的水螅 B井水中，生有芽体的饱食后的水螅 C放置几天后的自来水中，不生芽体的饥饿的水螅 D蒸馏水中，不生芽体的饱食后的水螅 （二）扁形动物（二）扁形动物 形态特点：形态特点： 作用：作用： 1猪肉绦虫的体型是（ ） A左右对称、背腹扁平 B辐射对称、左右扁平 C左右对称，上下扁平 D不对称，梭形 2绦虫的节片中，含有受精卵的节片叫做（ ） A颈节 B未成熟节片 C成熟节片 D妊娠节片 3 涡虫的消化器官包括 （ ） A口、咽和肠 B口、肠和肛门C口、咽、食管

3、 D口、小肠 4营自由生活的扁形动物是（ ） A血吸虫 B涡虫 C疟原虫 D猪肉绦虫 初中生物教案初中生物教案 2 5猪肉绦虫最发达的器官是（ ） A运动器官 B感觉器官 C生殖器官 D消化器官 （三）线形动物（三）线形动物 形态特点：形态特点： 作用：作用： 1活的蛔虫呈现 （ ） A白色或浅黄色 B乳白色或粉红色 C浅绿色 D浅灰色 2雌、雄蛔虫在形态上的区别是 （ ） A雌虫较大，尾端向腹面卷曲 B雄虫较小，尾端尖直 C雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾端向腹面卷曲 D.颜色不同 3蛔虫生殖能力强大，雌虫每天可产卵约 （ ） A5 万粒 B10 万粒 C20 万粒 D30 万粒 4蛔虫的受

4、精卵发育成幼虫大约经过 （ ） A两天 B两周 C两个月 D两年 5蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是 （ ） A有口无肛门 B有小肠大肠 C有口有肛门 D有肛门无口 6寄生数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是 （ ） A蛲虫 B钩虫 C绦虫 D蛔虫 7下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是 （ ） A早晚刷牙、洗脸 B注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 C不喝生水，饭前便后洗手 D不随地大便 （四）环节动物（四）环节动物 1、蚯蚓运动的动能对应的结构是：（、蚯蚓运动的动能对应的结构是：（1） （2） 。 2、蚯蚓体壁的特点是：、蚯蚓体壁的特点是： ，功能是（，功能是（1） （2） 。 3、环节动物

5、最重要的特点是：、环节动物最重要的特点是： 。 一、单项选择题 1能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ） 初中生物教案初中生物教案 3 A湿润、光滑 B干燥、光滑 C湿润、粗糙 D干燥、粗糙 2在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ） A环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥 B将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润 C将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥 D经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表 3蚯蚓的生存环境是（ ） 。 A干燥，疏松的土壤 B潮湿，疏松，富含氧气的土壤 C潮湿，疏松，富含有机物的土壤 D潮湿，疏松，植物稀少的土壤 4雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ） 。

6、 A蚯蚓爬出地面呼吸 B蚯蚓爬出地面饮水 C蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境 5蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ） 。 A完成呼吸 B在土壤中运动 C吸收营养 D保持水分 6蚯蚓体表刚毛的作用是（ ） A防御敌害 B协助运动 C捕杀小动物 D协助呼吸 7蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力是因为含有（ ） A丰富的氮、磷、钾等肥料 B丰富的蛋白质，增加了土壤的肥力 C丰富的各种有机物，供植物吸收利用 D丰富的水分 8下列有关蚯蚓对自然环境有多种影响的叙述中，观点错误的是（ ） 。 A蚯蚓可以提高土壤的肥力 B蚯蚓可以清除土壤中的大量垃圾 C蚯蚓可以改良土壤结构，

7、有利于植物根的呼吸 D蚯蚓的活动会损坏植物幼嫩的根 9下列哪一项是蚯蚓不能完成的（ ） 。 A .提高土壤肥力； B.改良土壤 C. 蚯蚓能吃地下害虫； D.蚯蚓的身体是优良的蛋白质饲料和食品。 （五）软体动物（第二大类群）（五）软体动物（第二大类群） 形态特点：形态特点： 作用：作用： 1、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ） A都有贝壳 B都有外套膜 C都用腹足运动 D都用腕足捕食 2、河蚌的运动器官是（ ） A腹足 B腕足 C斧足 D纤毛 3、能形成珍珠的结构是（ ） A贝壳 B外套膜 C珍珠层 D斧足 4、河蚌是如何完成呼吸作用的（ ） 初中生物教案初中生物教案 4 A当水流经鳃时，

8、水与鳃中毛细血管进行气体交换 B河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换 C河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D河蚌的肺需要与空气进行气体交换 7、田螺、河蚌、蛞蝓等动物属于（ ） A环节动物 B腔肠动物 C软体动物 D节肢动物 8、环节动物和节肢动物的相似之处是（ ） A 体表外有外骨骼 B 身体分部 C 身体有许多体节构成 D 靠体壁进行气体交换 9、人们吃河蚌或蛤蛎时，食用的是它们的（ ） A.斧足和鳃 B.外套膜和斧足 C.仅仅是斧足 D.外套膜和它以内的器官 （六）节肢动物六）节肢动物（最大类群）（最大类群） 1、 环节动物与节肢动物的相似点是： 。 2、 动物是地球

9、上种类和数量最多，分布最广泛的一类动物。 分类： 3、下图是蝗虫的外部形态图。据图回答： （1）它的身体分为 、 、 。 （2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是 色， 这是一种_ 以适应环境。 （3）体表的外骨骼的作用有 。 （4）蝗虫共有_ 对足，其中适于跳跃的是发达的 。 （5）蝗虫的翅共 对，是它的 器官 4、蝗虫气门的作用和分布 5、归纳总结：节肢动物的结构特点与其相适应的功能 结构 特点 功能 身体 躯体、足、触角 体表 1、自然界中种类最多的动物类群是（ ） A原生动物 B腔肠动物 C软体动物 D节肢动物 2、蜜蜂和（ ）的亲缘关系最近 一一 二二三三 初中生物教案初中生物教案

10、 5 A.蜘蛛 B.蝎子 C马陆 D蚂蚁 3、关于蝗虫的“气门” ，下列说法正确的是（ ） A气体交换之处B气体进出的窗口C与听觉有关 D与生殖有关 4、蝗虫善于飞行，它的运动器官是( ) A后翅 B后足 C前翅 D翅和足 5.蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ） 用气管呼吸 胸部有三对足两对翅 有外骨骼防止水分蒸发 视觉发达有一对复眼 A B C D 6.下列有关昆虫的描述中错误的是（ ） 。 A.是种类最多的一类动物 B.有三对足，能爬行或飞行 C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D.运动能力不强 7、下列动物具有外骨骼的是（ ） 。 A.蛔虫 B.蚯蚓 C.蝗虫 D.河蚌 8.下列哪项

11、不是节肢动物共同特点的是（ ） 。 A.体表有外骨骼 B.身体和附肢都分节 C.足和触角分节 D.都会飞行 9.蝗虫外骨骼的作用( ) A.防御敌害 B.协助运动 C.有利于捕食 D.防止水分蒸发 10、关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（ ） A 气体交换之处 B 气体进入的“门户” C 和听觉有关 D 完成气体交换和形成听觉 11.下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述不正确的是（ ） A 体表具有外骨骼 B 身体分节，有三对足 两对翅 C 有三个单眼，仅能感光 D 具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管 12、蝗虫 蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（ ） A 呼吸运动 B 消化活动

12、 C 产卵 D 感受气味 13、环节动物和节肢动物的相似之处是（ ） A 体表外有外骨骼 B 身体分部 C 身体有许多体节构成 D 靠体壁进行气体交换 脊椎动物：身体背部有由脊椎骨组成的脊柱脊椎动物：身体背部有由脊椎骨组成的脊柱 （一）鱼类 鱼类生活在水中相适应的结构特点是什么？ （1）体型： 功能： （2）侧线的功能： 意义： （3）呼吸器官是： ，其中主要的结构是： 意义： 。 （4）运动器官是： 。 （5）体色是： ，意义： 。 1.以下几种鱼类,哪种不是淡水鱼?() A.带鱼 B.中华鲟 C.青鱼 D.鳙鱼 2.生活在水中,用鳃呼吸,体表被有鳞片的动物是() A.乌龟 B.鲤鱼 C.海

13、豚 D.珊瑚虫 初中生物教案初中生物教案 6 3.北方的冬季,渔民通常在自家鱼塘的冰面上凿很多孔洞,他们这样做的目的是() A.提高鱼塘中水的温度 B.提高鱼塘中水的含氧量 C.减小鱼塘中水的压力 D.有利于给养殖的鱼喂食 4.“黎明鱼浮头”这种现象多出现在藻类较多的池塘,原因是() A.水中缺少二氧化碳 B.水中缺少氧气 C.水质污染 D.藻类释放出有毒物质 5.“鱼儿离不开水”,是因为() A.水中有更多的氧气 B.在水中运动,阻力比陆地上小 C.鱼只能在水中呼吸 D.鱼需要的食物都溶解在水中 6.流出鱼鳃的水与流入鱼鳃的水相比,溶解的气体成分的变化是() A.氧气增多,二氧化碳减少 B.

14、氧气减少,二氧化碳增多 C.氧气增多,二氧化碳增多 D.氧气减少,二氧化碳减少 7.下列关于活鲫鱼的鳃,说法错误的一项是() A.鳃盖在外面,起保护作用,是呼吸的主要结构 B.鳃丝既多又细 C.鳃是鲜红色的 D.鳃的主要作用是吸收水中的氧气 8.观察鲫鱼的呼吸可以发现() A.口和鳃盖交替闭合、张开 B.口先张开、闭合,然后鳃盖闭合、张开 C.鳃盖先张开、闭合,然后口闭合、张开 D.口和鳃盖同时闭合、张开 9.烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动,地 球上水域污染日趋严重,鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会,一起商议将来的生存大计,章

15、鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼 纷纷游来,连海马也匆匆赶来 (1)在文中出现的动物中,有几个是有资格进入会场的真正的鱼类?() A.1 B.5 C.3 D.4 (2)你判断它们为鱼类的依据是() 体表常常被有鳞用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳有口无肛门体内有脊 柱 A. B. C. D. (3)下列属于鱼的是() A.海马 B.鲸鱼 C.甲鱼 D.章鱼 （二）两栖类动物 （1）生活环境： （2）生殖： （3）呼吸器官： （4）发育特点： （5）举例： （三）爬行类动物 （1）生活环境： （2）生殖： （3）呼吸器官： （4）举例： （5）变温动物： 一、选择题 1.青蛙属于两栖

16、动物。下列关于青蛙成体呼吸方式的叙述中,正确的是() A.只用肺呼吸 B.用鳃呼吸 C.只用皮肤呼吸 D.用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 初中生物教案初中生物教案 7 2.下列都属于两栖动物的一组是() A.乌龟、青蛙、鳄鱼 B.大鲵、小鲵、乌龟 C.蝾螈、大鲵、蟾蜍 D.蟾蜍、鳄鱼、水獭 3.与蝌蚪相比,只有成蛙才具有的结构是() A.鳃 B.心脏 C.尾巴 D.肺 4.某同学捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可第二天青蛙就死掉了,青蛙 死亡的原因是() A.缺氧 B.饥饿 C.惊吓 D.水质有问题 5.冬眠状态下青蛙的主要呼吸器官是() A.肠 B.肺 C.口

17、腔黏膜 D.皮肤 6.动物的生活可能跨越多种环境,在水中生活到陆地产卵的动物是() A.海豚 B.乌龟 C.鲫鱼 D.乌贼 7.以下几种动物中,属于爬行动物的一组是() 狗狐龟蜥蜴扬子鳄 A. B. C. D. （四）鸟类 鸟类适应飞行生活的结构是什么？ （1）体型： 功能： 。 （2）羽毛：A： 羽，功能： ；B： 羽，功能： 。 （3）骨骼： ，意义： 。 （4）呼吸结构的特点是： ，意义： 。 （5）消化系统：直肠特点： ，意义： 。 1.下列关于家鸽呼吸的叙述,不正确的是() A.家鸽的呼吸器官是肺和气囊 B.家鸽进行气体交换的场所是肺 C.两次气体交换都是在肺中进行的 D.家鸽的呼吸

18、器官是肺,气囊辅助呼吸 2.下列不是与鸟飞翔有直接关系的特征是() A.龙骨突上有发达的胸肌 B.具有坚硬的角质喙 C.身体呈流线型,体表被覆羽毛 D.长骨中空,充满空气 3.鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同,最突出的特征表现在鸟类() A.体表被覆羽毛 B.趾端有爪 C.颈部明显 D.身体呈流线型 4.鸟类气囊的作用是() 产生热量散失热量,降低温度辅助呼吸 减轻身体的比重帮助消化进行气体交换 A. B. C. D. 5.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,诗中描述的两种动物的共同特征是() 前肢变为翼体温高而恒定体内有气囊 胎生、哺乳 A. B. C. D. 6.下列哪项不是家鸽与

19、飞行生活相适应的特点?() A.身体呈流线型,体表被覆羽毛,前肢变为翼,生有几排大型正羽 B.组成骨骼的骨有的很薄,有的愈合在一起,比较长的骨内部大都中空 C.胸骨上有龙骨突,其两侧生有非常发达的胸肌 D.生殖为卵生,受精卵产生后由雌雄亲鸟交替孵卵 初中生物教案初中生物教案 8 7.昆虫的翅与鸟翼共有的特点是() 由羽毛和肌肉构成呈扇面形飞行的动力来自肌肉收缩与舒张轻、薄、表面积大 A. B. C. D. 8.下列不属于鸟的特点的是() A.鸟的体表被覆羽毛 B.后肢特化成翼,具有迅速飞翔的能力 C.体内有气囊,呼吸方式是双重呼吸 D.体温高而恒定 （五）哺乳动物 （1）体毛的作用： 。 （2

20、）哺乳动物的根本特点是： ，意义： 。 （3）哺乳动物特有的结构是： 。 （4）门齿功能： 臼齿功能： 。犬齿的功能： 。 （5）神经系统发达的意义： 。 （6）恒温动物： 1.下列各项中,不属于哺乳动物的是() A.家兔 B.蝙蝠 C.蟒蛇 D.猩猩 2.下图所示的动物名叫星鼻鼹,鼻子上的触手能够帮助它捕食,它体表被毛,用肺呼吸,用乳 汁哺育后代,它应该和下列哪一动物属于同类?() A.娃娃鱼 B.蜘蛛蟹 C.鲸 D.鳖 3.生活在北方的蛇和野兔,到了冬季,蛇要冬眠,野兔不需要冬眠,主要原因是() A.蛇身体表面的鳞片不能保温 B.野兔善于奔跑,体温升高快 C.野兔体表有皮毛 D.蛇是变温动

21、物,野兔是恒温动物 4.国宝大熊猫“团团”“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是() A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳 C.牙齿分化 D.变温动物 5.晋江沿海常现海豚踪迹,引起同学们对其“身世”的兴趣。下列动物与海豚亲缘关系最近的是() A.鲨鱼 B.娃娃鱼 C.鳄鱼 D.鲸鱼 6.哺乳动物的主要特征是() A.体表被有鳞片,用鳃呼吸 B.体表被毛,胎生,哺乳 C.体表有外骨骼,足和触角分节 D.体表被覆羽毛,前肢变成翼 7.同学们熟悉的家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛,其主要作用是() A.防御 B.保温 C.保护 D.伪装 8.胎生对

22、于其他生殖方式的优势在于() A.使后代的数量大大增加 B.提高了后代的成活率 C.增强了后代的体质 D.减轻母亲负担 9.下面关于哺乳动物特征的叙述,错误的是() A.犬齿发达 B.一般体表被毛 C.胎生、哺乳 D.用肺呼吸 10.下图为哺乳动物的牙齿的结构,下列关于图中动物食性类型的判断,正确的是() 初中生物教案初中生物教案 9 A.甲、乙均为植食性动物 B.甲、乙均为肉食性动物 C.甲为植食性动物,乙为肉食性动物 D.甲为肉食性动物,乙为植食性动物 11.以下对哺乳动物的叙述,正确的是() A.哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群 B.胎生、哺乳、恒温是哺乳动物所特有的特征

23、C.哺乳动物的受精作用在水中完成,生活在陆地上 D.哺乳动物大脑和感觉器官高度发达,对外界环境的适应能力强 第一部分练习 1、鲫鱼与水进行气体交换的场所是（ ） A、鳃盖 B、鳃弓 C、鳃耙 D、鳃丝 2、雨后，常见到地面上一些蚯蚓，这是因为（ ） A、蚯蚓爬出地面饮水 B、蚯蚓爬出地面呼吸 C、喜欢在潮湿的地面爬行 D、借助潮湿的地面，蚯蚓可以改变生存环境 3、下列动物中，呼吸系统最为发达的是（ ） A、蚯蚓 B、家兔 C、家鸽 D、鲫鱼 4、下列哪种动物属于鱼类（ ） A、章鱼 B、鲸 C、海豚 D、海马 5、鲫鱼在水中不停而有节奏的有口吞水，从鳃孔排水，其作用主要是（ ） A、滤取食物

24、B、调节密度 C、平衡身体 D、进行呼吸 6、剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍后，将要发生的现象是（ ） A、身体或左或右翻转而不能自控 B、不能向上游动，越动越下沉 C、不能向下游动，但可以下沉 D、身体向前游动，但只能任其自然 7、在难以直接拿研究对象做实验时，就可以模仿实验对象制作模型，用模型做实验，或者模仿实验的某些条件进行 实验，这样的实验叫做（ ） A、模仿实验 B、演示实验 C、模拟实验 D、以上都是 8、流出鳃的水与流入鳃的水相比，其溶解的气体成分的变化是（ ） A、二氧化碳增多，氧气减少 B、二氧化碳减少，氧气增多 C、二氧化碳氧气都减少 D、二氧化碳氧气都增多 9、蚯蚓、沙蚕、水蛭都属

25、于（ ） A、软体动物 B、环节动物 C、爬行动物 D、腔肠动物 11、把蚯蚓放在干燥的沙土里，它会很快死亡，这是因为（ ） A、沙土温度高 B、沙土里没有食物 C、沙土太粗糙，将蚯蚓的身体磨烂致死 D、沙土里太干燥，使蚯蚓的体表干燥无法呼吸 12、为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（ ） A、蚯蚓的刚毛 B、蛇的鳞 C、蝗虫的外骨骼 D、蜥蜴的细鳞 13、关于膈的叙述，不正确的是（ ） A、将体腔分成胸腔和腹腔 B、消化管和大血管等从膈穿过 C、协助完成呼吸运动 D、恒温动物所特有的结构 初中生物教案初中生物教案 10 14、蚯蚓的身体分

26、节，它的体节的作用是（ ） A、传递营养 B、运动灵活，转向方便 C、排泄方便 D、保持体温恒定 15、家兔消化道与人体相比较，最突出的特点是（ ） A、消化道较短 B、盲肠特别发达 C、消化腺发达 D、小肠较短 16、下列选项除哪项外，其余都说明鸟的骨骼特点适于飞行（ ） A、后肢骨发达 B、胸骨形成龙骨突 C、头骨很薄 D、长骨大都中空 17、与人相比，鸟的心脏特点是（ ） A、心脏相对要小，搏动慢 B、心脏相对要小，搏动快 C、心脏相对要大，搏动慢 D、心脏占自身体重的百分比大，搏动快 18、鸟类气囊的主要作用是（ ） A、进行气体交换 B、协助呼吸 C、贮存气体 D、保持体温 19、下

27、列有关节肢动物特点的叙述中，不正确的是（ ） A、体表有外骨骼 B、身体有许多体节构成 C、足和触角分节 D、都有单眼和复眼 20、下列动物中，幼体和成体和呼吸方式完全不同的是（ ） A、鲫鱼 B、青蛙 C、家鸽 D、家兔 21、以下各项中，不能作为鱼类的主要特征的是（ ） A、体表大都有鳞片 B、用鳃呼吸，一般用鳍游泳 C、终生生活在水中 D、体内有脊柱 22、蝗虫的呼吸器官是（ ） A、鳃 B、气管 C、肺 D、皮肤 23、蝗虫外骨骼的主要功能是（ ） A、防止体内水分蒸发 B、可以控制身体的生长速度 C、扩大活动范围 D、利于寻找食物和配偶 24、鸟类排便频繁，其主要原因是（ ） A、口

28、腔内没有牙齿，食物消化不完全 B、直肠很短，体内能贮存的粪便很少 C、缺乏控制排便的能力 D、排便能产生更大的动力 26、在养鱼缸内饲养金鱼，若放养过多，会发现金鱼频频“浮头” ，并导致死亡，金鱼死亡的原因是（ ） A、食物不足 B、氧气不足 C、空间太小 D、相互攻击 27、下列动物的一生中从不用鳃呼吸的是（ ） A、鲫鱼 B、太湖银鱼 C、大马哈鱼 D、蓝鲸 28、自然界中会飞的动物出现的最早和最迟的各是（ ） A、鸟、昆虫 B、蝙蝠、昆虫 C、昆虫、蝙蝠 D、鸟、蝙蝠 29、生物体的结构和功能是统一的，如恒温动物在某些器官的结构上就比变温动物复杂和完整，下列各项与体温恒 定直接相关的结构

29、特点是（ ） A、胎生哺乳 B、双重呼吸 C、心脏四腔 D、食量较大 30、生活中所使用的羽绒制品的原料，主要是鸟类的（ ） A、羽毛 B、绒羽 C、正羽 D、羽干 31、鸟类是恒温动物，这是因为它具有良好的产热和散热的生理功能，下列叙述中，与鸟类产热无关的是（ ） A、羽毛的保温作用好 B、消化能力强 C、呼吸作用旺盛 D、血液运输氧气能力强 32、一般鸟类的身体中，最发达的肌肉是（ ） A、颈肌，因为颈灵活转动 B、胸肌，因为它牵动两翼飞行 C、尾肌，因为尾控制飞行方向 D、后肢肌，因为后肢在地上行走 33、大旱年间，容易发生蝗灾，与此自然现象的发生有直接关系的蝗虫的身体结构和生活方式是（

30、 ） A、有肺 飞行 B、有气囊 跳跃 C、有气管、气囊，飞行 D、有气管，跳跃 34、与草食动物消化植物纤维相适应的结构是（ ） A、门齿和臼齿 B、发达的盲肠 C、胃 D、较长的小肠 35、科学研究发现，哺乳动物成熟的红细胞中不含细胞核，下列动物的红细胞不含细胞核的是（ ） 初中生物教案初中生物教案 11 A、蛙 B、兔 C、蛇 D、鹰 36、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于（ ） A、恒温动物耗氧少 B、恒温动物需要的能量少 C、恒温动物更适应环境变化 D、恒温动物需要的能量少 37、与水域环境相比，陆地环境要复杂得多，下列不是陆地环境特点的是（ ） A、气候干燥 B、温度高且

31、不常变化 C、缺少水的浮力 D、气态氧环境 38、用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流动的方向是（ ） A、水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出 B、水由鱼的口流入鳃，然后再由口流出 C、水由鳃盖的后缘流入鳃，然后再由口流出 D、水由鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出 39、下列四种动物中，有一种动物体内细胞获得氧的方式与其他动物的不同，这种动物是（ ） A、蝗虫 B、蚯蚓 C、家鸽 D、鲫鱼 40、家燕是我们熟悉的一种候鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在屋檐下筑巢、繁育后代，秋天又迁飞到温暖的南 方过冬，就家燕的相关知识回答下列问题： （1）家燕的飞行速度很快，每

32、秒高达数十米，从外形看，它适于飞翔的特点是 （2）家燕在长距离的迁飞中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要靠 保证。 （3）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的好朋友，请你提出 2-3 条保护它的建议或措施 作 业 初中生物教案初中生物教案 12 学生姓名 年级 初二 授课时间 教师姓名 课时 2 课 题 专题七 动物的运动和行为 教学目标 1、列举动物多种多样的运动形式 2、说明动物的运动依赖于一定的结构 3、说出运动对动物生存的意义 4、区别动物的先天性行为和学习行为 5、举例说出动物的社会行为 6 说明动物的行为对动物的生存的意义 7、说明动物群体中信息交流的意义 重 点 1、说明动物的运

33、动依赖于一定的结构 2、区别动物的先天性行为和学习行为 难 点 1、说明动物的运动依赖于一定的结构 2、区别动物的先天性行为和学习行为 一、意义：有利于 、 、 二、方式：多种多样，如奔跑、 、 、蠕动、跳跃等。 三、基础：哺乳动物的运动系统由 、 和 组成。 1、骨骼肌由 和 组成。 动 动 物 2、关节的结构：由 、 、 构成。 物 的 的 运 四、运动的实现： 运 动 1、当骨骼肌受到 传来的 后，就会 变短，并产 动 生一定的 ，牵动着 绕着 活动，就产生了运动。 和 2、任何一个动作的完成，都是由 、 和 三者协 行 调配合，在 的支配和其它系统的协调下完成。 为 一、动物行为的概念

34、：指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动。不仅包括身体的 各种运动，也包括静止的姿式、体色的变化、气味的释放及各种叫声等。 动 二、先天行为和学习行为： 物 1、先天行为：指动物 的，由 决定的行为，如 。 的 2、学习行为：是通过 逐渐表现出来的，也叫 。 行 获得：在 的基础上，通过 的作用，由 和 获得。 为 特点：动物越 ，形态结构越 ，学习行为也越 。 作用：能够使动物更好的适应 的环境。 三、社会行为： 1、概念：营 生活的动物，其行为具有一定的 性，类似这样的行为称为社会行 为。 2、特点：群体内往往具有明显的 ，成员之间有明确的 ，有些 动物 的群体内部还有明显的 ，群

35、体成员间的 还需要进行 四、研究动物行为的目的：在于认识动物的活动 ，利用对人类 的动物， 对人类有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展。 初中生物教案初中生物教案 13 14下列不属于动物先天性行为的是 A乌贼喷墨 B萤火虫发光 C刺猬冬眠 D海豚转圈表演 15. 下列动物的行为属于先天性行为的是 A.老马识途 B.惊弓之鸟 C.鹦鹉学舌 D.孔雀开屏 16.人之所以成为“万物之灵” ，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致 A捕食行为 B防御行为 C学习行为 D社群行为 17.楚汉相 争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此 被攻破心

36、理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（ ） A. 学习行为 B.社群行为 C.取食行为 D.领域行为 18.动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续，下列是某校八年级 研究性学习小组同学对动物行为的有关叙述，你认为正确的是 A.动物的先天性行为受遗传因素的影响 B.动物的后天学习行为与遗传因素无关 C.蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为 D.乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为 19一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞来招引伙伴，这说明蜜蜂具有 A社群(会)一行为 B繁殖行为 C防御行为 D攻击行为 20 “家燕筑巢”和“飞鸽传书” ，从行为获得方式

37、看分别属于 A先天性行为、后天学习行为 B后天学习行为、先天性行为 C先天性行为、先天性行为 D后天学习行为、后天学习行为 21下列不属于社会行为的是 A猴王称霸 B蜂群分工 C蚂蚁通讯 D乌贼喷墨 22. 据 CCTV-4 新闻报道， 在英国， 一只刚失去幼崽的猫， 用自己的乳汁喂养了三只刚出生就失去了妈妈的小狗 崽， “母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是（ ） 是先天性行为是学习行为是由遗传物质决定是由环境因素决定的 A. B. C. D. 23下列动物行为中属于后天性行为的是 A鸟类孵卵 B鱼类洄游 C狗做“算术” D蜜蜂采蜜 24.动物的先天性行为具有的特点是 由动物生活环

38、境因素决定的 动物生来就有的 由动物生活经验获得的 由动物体内的遗传物质所决定的 A B. C. D. 25. “蜜蜂传粉”和“点水蜻蜓”这两种昆虫行为分别属于 A防御行为和取食行为 B防御行为和迁徙行为 C取食行为和繁殖行为 D迁徙行为和繁殖行为 2626. 关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位应是 （ ） A. 关节面 B. 关节软骨 C. 关节囊 D. 关节腔 初中生物教案初中生物教案 14 27.27. 自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通讯方式，这是利用了动物的 （ ） A. 迁徙行为 B. 先天性行为 C. 学习行为 D. 非条件反射 2828.

39、马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于 （ ） A. 攻击行为和社群行为 B. 防御行为和社群行为 C. 取食行为和社群行为 D. 学习行为和集体行为 二、非选择题二、非选择题 29右图是膝关节纵剖面图，填出图中各序号所代表的结构名称： 31、阅读下面的资料并回答问题： 资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂 它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 资料二 ： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那 里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 （1）从行为获得的

40、途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 _行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于_ 行为. （2） 美国红雀喂鱼得行为是由其体内的_所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在_因 素的基础上,通过_因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前 一行为更能_ （3）动物的行为常常表现为各种各样的运动分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实 例 三、动物在生物圈中的作用练习 1. 下列发明创造与仿生学无关的是（ ） A.雷达 B.迷彩服； C.显微镜；D.直升飞机。 2.在我国的农业历史上，造成最大虫灾的害虫是（ ） A.蝗虫；B.苍蝇；C.蚜虫；D.白蚁。 3.下列各

41、项不属于生物防治的是（ ） A.狮吃羚羊 B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内； C.引入青蛙消灭蝗虫 D.七星瓢虫吃蚜虫。 4.下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是（ ） A.帮助植物传粉、传播种子；B.用于观赏； C.促进生态系统的物质循环；D.维持生态平衡。 5. 为了防止鸟吃草籽， 有人把人工种草的实验区用网子罩起来。 过一段时间发现， 实验区里草的叶子几乎都被 虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后（ ） A.干旱缺水引起虫害；B.植物无法进行光合作用； C.食物链被破坏；D.食物网消失了。 6在森林生态系统中，兔和鼠吃草，

42、兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象 可以说明自然界中的生物是( ) A相互制约的 B多种多样的 C不断进化的 D谁也离不开谁 初中生物教案初中生物教案 15 7进入 20 世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因 是( ) A自然灾害 B天敌过多 C生态环境被破坏 D动物瘟疫 8动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（ ） A能促进生态系统的物质循环 B能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉 C能维持地球上的生态平衡 D能协助植物传粉、传播种子 9用网将人工种草的试验区罩起来，过

43、一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧 草却生活得良好。这一事例说明的道理是( ) A网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B网罩影响了草的光合作用 C生物与环境是不可分割的整体 D吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗 10我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等 措施，这样做（ ） 能减少青藏铁路的建设投资 体现了人类在自然界面前是无能为力的 有利于保护生态平衡 有利于保持环境 A B C D 11麻雀曾被认定为主要害鸟，世纪年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又 发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ） A现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。 B现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。 C现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角 色 D大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存 12有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针