部编三年级语文上册 第三单元10 在牛肚子里旅行 (第二课时).pptx

1、10 10 在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行 第二课时 旅行旅行 要好要好 咱们咱们 草堆草堆 作声作声 答应答应 做梦做梦 可怜可怜 救命救命 拼命拼命 马上马上 消化消化 当然当然 刚才刚才 知觉知觉 光亮光亮 眼泪眼泪 来得及来得及 大吃一惊大吃一惊 比一比，看谁读得最正确。 上节课上节课，我们知道红头在牛肚子里经历我们知道红头在牛肚子里经历 了一场惊险的旅行了一场惊险的旅行。在旅行的过程中在旅行的过程中，红头红头 的心情有什么变化呢的心情有什么变化呢？这节课我们继续学习这节课我们继续学习 课文课文。 朗读课文，体会红头的心情。 自由自由读第读第7 7至至1919自然自然 段，画出描写红头表

2、情动段，画出描写红头表情动 作的词语。作的词语。 “救命啊！救命啊！”红头救命啊！救命啊！”红头拼命地叫拼命地叫起来。起来。 “我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命救命 啊！救命啊！”啊！救命啊！” 红头非常红头非常紧张、害怕紧张、害怕 跟老师一起来合作朗读跟老师一起来合作朗读，体会旅行的，体会旅行的惊险吧！惊险吧！ 你为什么拼命地叫？你为什么拼命地叫？ “那我马上就会死掉！”红头那我马上就会死掉！”红头哭哭起来起来。 “可是你说这些对我有什么用呢？”红可是你说这些对我有什么用呢？”红 头头悲哀悲哀地说。地说。 “谢谢你！”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不红头的声音小得几乎听不

3、见了。见了。 悲哀、绝望悲哀、绝望 红红头看见自己的朋友，头看见自己的朋友，高兴地高兴地流流 下了眼泪：“谢谢你下了眼泪：“谢谢你” 红红头头脱险脱险很很高兴高兴， 同时感激青头。同时感激青头。 为什么流下眼泪？为什么流下眼泪？ 从从哪里可以看出青头和红哪里可以看出青头和红 头是一对非常要好的朋友？边头是一对非常要好的朋友？边 读边画出相关句子，并完成学读边画出相关句子，并完成学 习单。习单。 小组一起讨论，试着填一填学习单吧！ 所在段落所在段落 关键词关键词 你的感受你的感受 朗读语气朗读语气 青头一下子蹦到牛青头一下子蹦到牛 身上。可是那只牛用尾身上。可是那只牛用尾 巴轻轻一扫，青头就给巴

4、轻轻一扫，青头就给 摔在地上了。青头不顾摔在地上了。青头不顾 身上的疼痛，一骨碌爬身上的疼痛，一骨碌爬 起来大声喊。起来大声喊。 当红当红头被牛吞到头被牛吞到 嘴里拼命喊救命时，嘴里拼命喊救命时， 青头怎么做的？青头怎么做的？ 红头被吞进红头被吞进 牛肚子害怕得哭牛肚子害怕得哭 起来时，青头怎起来时，青头怎 样安慰它？样安慰它？ “红头！不要怕，你会出来的！红头！不要怕，你会出来的！ 我听说，牛肚子里一共有四个胃，我听说，牛肚子里一共有四个胃， 前三个胃是贮藏食物的，只有第前三个胃是贮藏食物的，只有第 四个胃才是管消化的！”四个胃才是管消化的！” 当红当红头感到悲头感到悲 哀时，青头怎样鼓哀时

5、，青头怎样鼓 励它？励它？ “当然“当然有用，等一会有用，等一会 儿，牛休息的时候，它要儿，牛休息的时候，它要 把刚才吞进去的草重新送把刚才吞进去的草重新送 回嘴里，然后细嚼慢回嘴里，然后细嚼慢 咽咽你是勇敢的蟋蟀，你是勇敢的蟋蟀， 你一定能出来的。”你一定能出来的。” 红红头重新回到牛头重新回到牛 嘴，已经一动不动时，嘴，已经一动不动时， 青头又是怎样做的？青头又是怎样做的？ 青青头爬到了牛头爬到了牛 鼻子上，用它的身鼻子上，用它的身 体在牛鼻孔里蹭来体在牛鼻孔里蹭来 蹭去。蹭去。 一起来完成学习单吧！ 所在段落所在段落 关键词关键词 你的感受你的感受 朗读语气朗读语气 第第9 9自然段自然

6、段 一下子、蹦、摔、不一下子、蹦、摔、不 顾、一骨碌、爬、喊顾、一骨碌、爬、喊 跳、不要怕、会跳、不要怕、会 当然、一定当然、一定 爬、蹭爬、蹭 急忙急忙 第第1111自然段自然段 第第1313自然段自然段 第第1515自然段自然段 第第1818自然段自然段 青头很着急青头很着急 青头奋不顾身、勇敢青头奋不顾身、勇敢 青头镇定，鼓励红头青头镇定，鼓励红头 青头很乐观青头很乐观 青头为朋友不顾一切青头为朋友不顾一切 焦急焦急 非常急切非常急切 舒缓舒缓 肯定、坚决肯定、坚决 着急着急 从从青头的表现中，你青头的表现中，你 感受到什么？感受到什么？ 青青头头临危不惧、临危不惧、 见多识见多识广、机

7、智勇广、机智勇 敢敢。 当当朋友遇到困难和危险时，我们朋友遇到困难和危险时，我们 要要给予给予帮助帮助和鼓励，运用智慧战胜困和鼓励，运用智慧战胜困 难，青头就是这样做的难，青头就是这样做的。 难怪课文中说：难怪课文中说：“它们它们 是一对非常要好的朋友。是一对非常要好的朋友。” ” 你从课文哪些地方看出它们你从课文哪些地方看出它们 真的是非常好的朋友。真的是非常好的朋友。 从从哪里可以看出青头和红头是哪里可以看出青头和红头是“非常要非常要 好的朋友好的朋友”？分别在？分别在哪哪些段落？些段落？（课后第二题）（课后第二题） 青青头不顾危险蹦到牛背上头不顾危险蹦到牛背上 青头安慰红头青头安慰红头

8、青头指挥红头，而红头相信青头。青头指挥红头，而红头相信青头。 红头脱险，青头高兴地安慰它。红头脱险，青头高兴地安慰它。 第第1111自然段自然段 第第1313自然段自然段 第第1515自然段自然段 第第1818自然段自然段 讲故事，说说讲故事和读课文有什么区别？ 讲故事时不用和课文的讲故事时不用和课文的 语言一模一样，可以加上表语言一模一样，可以加上表 情、动作或自己的想象讲故情、动作或自己的想象讲故 事。事。 命命 胃胃 管管 算算 等等 w iw i mnmn unun dndn sunsun 都是上下结构。都是上下结构。“命”的撇捺要舒展，“命”的撇捺要舒展， 中间的一横不能丢；中间的一

9、横不能丢；“管”注意上紧下松，“管”注意上紧下松， “官”的宝盖要撑住上面，盖住下面“官”的宝盖要撑住上面，盖住下面；“算”；“算” 字竹字头和中间的“目”要写的紧凑一些。字竹字头和中间的“目”要写的紧凑一些。 学写字学写字 读“玩捉迷藏”时的对话，要读出读“玩捉迷藏”时的对话，要读出高兴高兴的心情，的心情， 读出读出欢快欢快的语气；读“红头进牛肚”的对话，读出红的语气；读“红头进牛肚”的对话，读出红 头的头的害怕与恐惧害怕与恐惧以及青头的以及青头的紧张与焦急紧张与焦急；读红头的哭；读红头的哭 诉要读出诉要读出悲哀悲哀的语气，青头解说牛胃的构造及反刍功的语气，青头解说牛胃的构造及反刍功 能要读

10、出能要读出诚恳、沉稳诚恳、沉稳的语气；最后红头说“谢谢你”的语气；最后红头说“谢谢你” 要读出要读出感激感激的语气，表现出获得新生后的的语气，表现出获得新生后的喜悦喜悦心情。心情。 朗读指导（朗读指导（课后第一题课后第一题） 结构梳理结构梳理 在 牛 肚 子 里 旅 行 红头 误入 求救 真 诚 地 关 爱 青头 用知识巧救 这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉 以后以后，用知识巧妙救出红头的故事用知识巧妙救出红头的故事，表现了青表现了青 头的头的 ，对朋友对朋友 ，以及以及 ， 的精神的精神。 主题概括主题概括 无畏无畏 真诚的关爱真诚的关爱 智慧智慧 勇

11、敢勇敢 拓展延伸拓展延伸 友谊之花 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高适别董大二首高适别董大二首 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 王昌龄芙蓉楼送辛渐王昌龄芙蓉楼送辛渐 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王维送元二使安西王维送元二使安西 又送王孙去又送王孙去, ,萋萋满别情。萋萋满别情。 李白李白: :送友人送友人 一、选出红头在牛肚子里旅行的正确路线：（ ） C C A.A.第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃第三个胃第三个胃牛嘴牛嘴 B.B.第二个胃第二个胃第一个胃第一个胃牛嘴牛嘴 C.C.第一个

12、胃第一个胃第二个胃第二个胃牛嘴牛嘴 课堂演练课堂演练 二、你也有和红头一样害怕的时候吧？害怕的 时候，你是怎么想、怎么做的？动笔写一写你害怕 时的一个场景吧！ 我是一个非常怕打针的人。我是一个非常怕打针的人。那天放学回到家里，我那天放学回到家里，我 觉得头很晕，爸爸带我到了医院，医生给我量了体温。觉得头很晕，爸爸带我到了医院，医生给我量了体温。 我听到是打针，心里紧张得嘭嘭直跳，因为我最害怕打我听到是打针，心里紧张得嘭嘭直跳，因为我最害怕打 针。我用哭的语调对爸爸说：“爸，我怕疼，能不能不针。我用哭的语调对爸爸说：“爸，我怕疼，能不能不 打针呀。”在医生飞针扎进我的屁股的一瞬间，我打了打针呀。”在医生飞针扎进我的屁股的一瞬间，我打了 一个颤，一股战胜困难的勇气让我镇定下来。一个颤，一股战胜困难的勇气让我镇定下来。 字词听写字词听写