沪音版二下（唱游）《音乐》第一课-玩 小猴造楼（三）-教案、教学设计(配套课件编号：535d2).doc

1、1 公开课教案 学 科 音 乐 班 级 二（2） 执教者 课 型 新 授 级 别 校 级 课 题 小猴造楼 教学目标 1、 通过音乐游戏小猴造楼和儿歌表演吃豆豆 ，使学生感受游 戏的快乐，激发他们对生活的热爱之情。 2、 学会互相合作学习，在听听、认认、玩玩等多种音乐实践活动中初 步感受三条线上的唱名位置，为学习五线谱做好准备。 3、 在小猴造楼的音乐活动中，让学生通过色块感知五线谱上第一 线、第二线、第三线上的音符唱名，并唱准音高。 教 学 重、难点 教学重难点： 认识的 m、s、si 在五线谱上的位置，并唱准音高。 教学资源 准备 电脑，课件 教学过程 听课者记录区 一、组织教学： 律动在

2、欢乐的节日里进教室。 二、游戏：小猴造楼 1、谈话导入。 师：亲爱的同学们，在欢乐的节日里，我们载歌载舞，踏着愉 快的步伐来到了森林之家，可是我们今天来得真不凑巧，你们看， 发生了什么事情？ 2、播放视频小故事。 提问：下雨了，小猴子 mm 没有家，怎么办呢？ 3、认识五线谱和高音谱号 师：小猴 mm 本事大，音乐大楼有计划。大楼图纸画好了，我 们快来看看吧。 五条线，四间房，高音谱号站一旁（大楼管家） 4、认识 m、s、si 在五线谱中的位置。 师： m m 一个人的力量太单薄了， 你们看， 六位兄弟来帮忙了， 我们也去给它帮帮忙好吗？ （1）认识小猴七兄弟 d、r、m、f、s、l、si d

3、 r m f s l si ， 七只小猴真神奇（动作） ， si l s f m r d ， 造座大楼真美丽（动作） 。 （3）儿歌教学 m、s、si 在五线谱中的位置。 m m 一线睡大觉，s s 二线乐陶陶， si si 三线站得高，三只小猴把歌唱。 2 （4）五指游戏巩固学习 m、s、si a、将手指当作一二三线，巩固 m、s、si 的在五线谱中的位置。 b、 m、s、si 对歌帮助学生熟练记忆 m、s、si （5）听音、视唱巩固练习。 a、教师在钢琴上弹奏 m、s、si，指导学生听辨音高。 b、小组合作完成旋律作业。 m s s si s s m s m s si s s m s si

4、 s s m s c、学生将三段旋律自由组合，开展即兴旋律视唱。 d、游戏：指导孩子巩固学习 m、s、si。 （6）完整表演儿歌。 d r m f s l si ， 七只小猴真神奇（动作） ， si l s f m r d ， 造座大楼真美丽（动作） 。 （师）一、二两线 ，m s s （师）三、二两线 ，si s s （生）m s m s si s s 五彩大楼歌声起。 三、儿歌表演吃豆豆 1、师：小猴子真客气，造好大楼摆筵席，它还要请我们吃豆豆。 出示儿歌 第一段： （师）小豆豆，爱吃豆， （生）爱吃豆， （师）碗里放满五彩豆， （生）五彩豆。 （师）红豆（生）绿豆（师）黑豆（生）白豆（合

5、）花花豆 （师）啊呜啊呜， （生）啊呜，啊呜， （合）吃豆豆。 第二段： （师）豆豆那个甜， （生）m s s m s s（笑咪咪、点点头） （师）豆豆那个酸， （生）sis s sis s（咧嘴巴、皱眉头） （师）豆豆那个苦， （生）m s m s sis s（皱眉头、摇 头） （师）豆豆那个辣， （生）m s sis s m s（扇 风、擦 汗） （师）豆豆豆豆， （生）豆豆豆豆， （合）吃豆豆， （师）甜酸苦辣， （生）甜酸苦辣， （合）汗直流。 四、拓展：彩豆画。 师： 同学们， 豆豆的味道各有不同， 豆豆的颜色五彩缤纷， 瞧， 艺术家们在用豆豆做什么？ 1、出示彩豆画作品 2、请同学们回去找找家里有什么颜色的豆豆，开动脑筋尝试 着制作一副彩豆画。 五、小结下课。 同学们，今天我们帮小猴造楼，认识了 m、s、si 的家，我们还 3 和小猴一同分享了甜酸苦辣豆豆的味道，玩得真开心。下节课我们 一起带着自己动手制作的彩豆画去装点小猴的新家好吗？ 4