沪音版二下（唱游）《音乐》第五课-唱 我的小宝宝-教案、教学设计(配套课件编号：665d4).doc

1、 我的小宝宝唱游教案我的小宝宝唱游教案 授课年级：二年级 执教： 课时：第一教时 日期： 【设计思路】【设计思路】 这节课是选自上海音乐出版社二年级第二学期第三单元第五课， 主要教学内容是 欣赏外国著名音乐家的两首摇篮曲 ，学唱歌曲我的小宝宝 。音乐是一种听 觉艺术，要想实现音乐教学目标，必须遵从听觉领先，动觉切入的教学理念，使 课堂教学充实而有效。因此在本课教学中，我注重培养学生良好的欣赏习惯，每 一次聆听都有明确的目标,从对摇篮曲形成初步印象听出节拍和感受、 了解音乐家哼唱旋律、学唱歌曲演绎歌曲、拓展欣赏：中国民族的摇 篮曲 。层层铺垫、步步加深, 帮助学生更好地感受摇篮曲所表现的音乐形

2、象,促使学生深入地理解多元音乐文化。 【教学内容】【教学内容】 1复习： 摇篮 、 摇啊摇 2学唱： 我的小宝宝 3拓展：中外名曲摇篮曲 【教学目标】【教学目标】 1 1、情感、态度与价值观：、情感、态度与价值观：通过欣赏和学唱摇篮曲 ，从而唤起对儿时的美 好向往，深切地体会到母爱的温暖，了解多元音乐文化。 2 2、知识与技能：、知识与技能：通过学唱我的小宝宝和听赏摇篮曲，感受摇篮曲 优美、平稳的旋律风格，宁静、安详的意境。 3 3、过程与方法：、过程与方法：在听听、唱唱、演演等音乐实践活动中，感知摇篮曲的意 境，从而更好的唱好歌曲。 【教学重点难点】【教学重点难点】 学生能通过节奏谱、视唱字

3、母谱学唱来歌曲，并掌握摇篮曲的特点，用安静、 甜美的歌声学唱我的小宝宝 。 【教学过程】【教学过程】 一、组织教学一、组织教学 1、听音乐律动进教室闪烁的小星 。 2 复习歌曲摇篮 说明： 学生运用学过的知识用轻柔的声音演唱摇篮 ，为接下去的教学作 好铺垫。 二、学唱我的小宝宝 1、听范唱，听听这首歌曲是几拍子的？并感受音乐。 2、揭示课题我的小宝宝 3、复听，听出乐曲有几个乐句？唱了哪几句歌词？ 4、拍拍歌曲节拍。 5、听师范唱字母谱，学生一起学唱字母谱。 6、听师朗读歌词 7、一起按节奏朗读歌词。 8、跟琴轻声演唱歌词 10、师生对唱。 11、完整的演唱。 13、有感情的跟着媒体音乐演唱歌

4、曲。 14、请几个学生用沙球、三角铁、串铃为歌曲做伴奏，其余学生可以用动作来表 现爸爸、妈妈、或者小宝宝，共同演绎歌曲。 三、欣赏两首外国摇篮曲 导入：刚才我们唱的摇篮是一首摇篮曲，今天老师还要给大家欣赏两首外国 的著名音乐家的摇篮曲。 1、听赏莫扎特摇篮曲 ，听听乐曲是几拍子的？（3/4 拍） 2、ppt 演示莫扎特这位音乐大师。 3、听另一首摇篮曲 ，听听这首乐曲是几拍子的？ 4、用自己喜欢的方式来表现对这首歌曲的感受。 5、请学生说说这首歌曲是几拍子的？(4/4 拍) 6、师介绍舒伯特这位音乐大师，以及这首乐曲的由来。 16、总结，从你们的歌声和表演中老师看到了你们对孩子无私的爱。 四、拓展欣赏：中国的摇篮曲 7、中国东北摇篮曲 四、总结。 1、今天这节课我们欣赏了中外不同风格的摇篮曲，并学唱了一首歌曲我的小 宝宝 ， 通过这节音乐课， 小朋友都感受到了在爸爸妈妈怀里长大是多么幸福吗？ 长大以后希望你们都要用实际行动来报答他们。 2、随着摇篮曲的音乐离室。 说明： 通过对音乐家的了解，小朋友会更有兴趣的聆听和喜爱他的作品。