沪音版二下（唱游）《音乐》第四课-听 水族馆-教案、教学设计(配套课件编号：a0f9a).docx

1、水族馆水族馆 【设计思路】【设计思路】 这节课选自上海音乐出版社二年级第二学期第二单元第四课， 主要教学内容 是听赏乐曲水族馆 ，并用各种方式进行感受、表现，同时简单了解作曲家圣 桑及其动物狂欢节组曲。乐曲水族馆是法国作曲家圣桑的著名管弦乐组 曲动物狂欢节中的第七段小曲。乐曲采用小行板，曲调平稳柔和，表现出水 底世界的奇幻和神秘。 音乐是听觉的艺术，学生除了学会用自已的心智去聆听音乐外，还要学会用 各种方式积极的表达自己的感受。因此，这堂课中，无论是听、讲、看、画、演 演、创，都给予学生自由发展的空间，充分发挥学生的想象，描述自已对音乐的 感受，并通过相互交流，用各种方式积极的表达，分享各自的

2、快乐，使思维更活 跃、更丰富，以加深对音乐作品的感受和理解。 【教学内容】【教学内容】 听赏： 水族馆 【教学目标】【教学目标】 1通过听赏水族馆 ，感受乐曲所描写的水底世界的奇妙幻境，激发学生 勇于发现、探索海洋奥秘的情感，同时树立保护海洋环境的意识。 2通过听、讲、看、画、演、创等方法，启发学生积极的表达出自己的感 受，想象乐曲所描绘的五彩斑斓的水底世界。 3引导学生听辨乐器的音色，感受乐曲中不同音色的乐器所描绘的不同意 境，并用动作来表现海底动植物的形象。 【教学重难点】【教学重难点】 1感受乐曲的情绪，熟悉乐曲中的音乐主题，感受音乐中不同音色乐器所 描绘的各种水中动植物轻盈、透亮、随波

3、荡漾的形态。 2体会主题旋律的特点，并运用各种形式进行表现。 【教学过程】【教学过程】 一一、听赏： 水族馆、听赏： 水族馆 （一）导入 1初听音乐片段 关键设问：这段音乐带给你怎样的感受？你从中想象到怎样的画面？ 2.听音乐选择画面 3在音乐中观看海底世界的视频 4. 请学生描述海洋世界看到的各种水底景象 关键设问：通过刚才的聆听观看和想象，请你说说，在神秘的海底世界都有 什么样的生物呢？ 5.用肢体语言模仿海洋中的生物 设计说明：本环节通过听觉、视觉和动觉相结合，充分发挥学生的想象力，让他们积极地描述对 音乐的感受。在创设情境的同时关注到不同音乐形象，让学生对不同音乐形象的旋律有所记忆。

4、（二）感知学习 1分段聆听乐曲 让学生感受不同乐段所表现的事物，展开丰富的想象，听后进行交流讨论。 2复听乐曲，了解结构 （1）教师画图形谱（跟随音乐） 让学生边看海底世界的图画或影视，边随着音乐律动，模拟各种水中的动植 物，感受音乐所描绘的各种水中动植物轻盈、透亮、随波荡漾的形态。 （2）介绍讲解乐曲结构 （3）请学生伸出手跟教师一起画画旋律线 设计说明：复听音乐的环节，以图形谱的方式直观的让学生感知音乐的旋律和段落，体现 作品的音乐性。同时启发学生用肢体语言表现相似的乐段。 （三）完整表现 学生根据乐曲的结构，分角色扮演海底生物 二、拓展（可选） 1、介绍组曲动物狂欢节创作者、创作背景 2、通过动画短片了解动物狂欢节 设计说明：通过学生观看艺术短片，让他们了解法国作曲家圣桑及其著名代表作动物狂欢 节 ，聆听作品中的其他片段来拓展学生的音乐视野，开阔他们的眼界。 三、总结下课