沪音版二下（唱游）《音乐》第四课-唱小红帽-教案、教学设计(配套课件编号：1433f).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：645960

上传时间：2020-07-20

格式：DOC

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关键词：: 音乐沪音版二下唱游音乐第四课_唱小红帽_教案、教学设计配套课件编号：1433f 沪音版二下唱游第四小红帽教案教学设计配套课件编号 1433 下载 _二年级下册_沪音版_音乐_小学

资源描述：: 1、课题；小红帽二年级下第二单元第四课执教：【设计思路】这节课是选自上海音乐出版社二年级第二学期第二单元第四课，主要内容是学唱歌曲小红帽，并通过创设情境，学唱歌曲、表演，创设音响等活动，把孩子带入一个美丽的童话世界。歌曲是一首巴西儿童歌曲。2/4 拍，C 大调，由六个乐句组成。歌词叙述了孩子们熟悉的童话故事“小红帽”。乐曲音阶式的级进进行与分解和弦式进行的穿插运用，使旋律流畅、活跃。歌曲除第五乐句外，基本围绕第一、二乐句的音乐材料展开。第一、三乐句基本相同，第二、四乐句基本相同，而第六乐句完全重复第四乐句。歌曲旋律流畅，给人以深刻印象。孩子们都喜欢童话，尤其是现在的孩
2、子，几乎都是听着妈妈讲的童话故事长大的。在童话故事中，他们尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。因此，我在这堂课设计时，结合教材的特点，根据学生的喜好，由“童话” 这个主题入手。由充满神秘色彩的海底世界引入发生在森林里的小红帽的故事；在听觉引领下，调动起各种感官的反映始终抓住“音乐”与“童话”这两条主线展开。使学生在音乐中品味童话，在童话中学习音乐。【教学内容】 1学唱歌曲小红帽 2、能用打击乐器为歌曲做简单伴奏 3歌表演小红帽【教学目标】 1通过有感情地演唱叙事歌曲小红帽，让学生在童话故事中，尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。 2根据故事情
3、节，通过力度变化，在听听、唱唱、演演等活动中，指导学生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。【教学重难点】用愉快、明亮的歌声演唱歌曲，注意一字多音处的词曲的搭配。【教学过程】一、组织教学一、组织教学 1、师生问好 2、口琴练习二、新授导入二、新授导入 1、听学生讲一讲小红帽的故事。 2、揭示课题师：看来小红帽去奶奶家的路上一定发生了什么事，那么今天，我们就来学习歌曲小红帽，来看看歌曲里是怎么唱的三、学唱小红帽三、学唱小红帽（一）感受歌曲 1听伴奏乐，感受歌曲情绪、速度和拍号。 2、出示歌曲乐谱，教师拍节奏读歌词。（二）学唱旋律 1用“lu”的方式哼唱旋律。 2唱唱名 3解决歌词中的难点，加以解决。 4歌曲初步处理（三）歌词学习 1、有感情朗读歌词 2、有节奏朗读歌词（四）学唱歌曲（五）小乐器伴奏（六）歌表演四、拓展 1、看看动画片小红帽结尾，庆祝小红帽和奶奶获救而大灰狼死去。 2、再次唱歌曲小红帽并加入小乐器营造欢乐气氛。五、小结下课

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