沪音版二下（唱游）《音乐》第四课-唱小红帽-教案、教学设计(配套课件编号：400fc).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：645957

上传时间：2020-07-20

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、小红帽教案小红帽教案教学内容 1学唱歌曲小红帽 2即兴创编动作进行歌表演教学目标：知识与技能：用轻快、有感情的声音演唱叙事歌曲小红帽。，并能根据歌词即兴创编动作进行歌表演。过程与方法：根据故事情节，通过速度变化，在听听、唱唱、演演等活动中，指导学生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。情感态度价值观：激发学生向小红帽学习孝敬老人和勇敢的优秀品质。教学重点：能用轻巧的声音演唱歌曲小红帽，并能完成即兴创编歌表演。教学难点：唱准一字多音处的歌词教具准备：钢琴、录音机、小红帽的课件教学过程：一、课题导入 1、教师以简单童话故事小红帽导入。 2、媒体出示小红帽二、学唱歌曲 1
2、、感受歌曲（1）播放音乐，初听范唱，感受歌曲情绪与节拍。（2）边看媒体边欣赏歌曲，了解歌词内容。提问：歌曲唱了些什么？你觉得小红帽是个怎样的孩子？（3）出示歌谱，教师范唱。以师生互接对答的方式进一步熟悉歌词。 2、师生按节奏以接上下句方式念歌词。教师用响板为学生打节奏 3、用lu模唱歌曲。 4、唱字母谱 5、学唱歌词（1）找出一字多音的歌词（钢琴单音伴奏，帮助学生唱准音高）（2）师生接唱第一和第二乐句，唱准乐句中相似却不同的地方。（3）学生唱第一乐句，教师唱第二乐句，共同唱第三乐句。（4）请男女声对唱每一乐句的前后半句。 6、指导学生学生完整演唱。 7、处理歌曲（1）解读歌词，教师与学生分析歌曲三个乐句：轻快害怕轻快而甜蜜（渐慢渐弱）（2）有表情地演唱，唱出歌曲中的情绪变化。三、创编动作和打击乐器伴奏，一小组形式进行歌表演。（1）学生根据歌词，小组自编动作和队型，请两位学生用打击乐器伴奏。（响板和小铃按教材上节奏伴奏）（2）教师到各组指导。（3）学生反馈表演。四、教师做本课小结：小结：歌曲里的小红帽是个关心，孝敬老人和勇敢的好孩子，你们愿不愿意向她学习？

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