沪音版二下(唱游)《音乐》第三课-唱 我是一粒米-教案、教学设计(配套课件编号:d003b).docx
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1、我是一粒米教学设计我是一粒米教学设计 【教学内容】上海市音乐出版社唱游二年级第二学期 第二单元音乐童话我是一粒米 【教学对象】 【执教】 【教时】第一课时 【课型】唱歌 【教材分析】 这是一首叙事性的儿童表演唱歌曲,2/4 拍,F 大调。歌曲共有三段歌词, 以拟人化的手法讲述了一粒米的经历,劝告小朋友要节约粮食,尊重他人劳动成 果。 歌曲三段结尾的旋律都根据内容的不同而变化,在演唱时,既要加以区分, 又要提示情绪的变化。歌曲中的附点节奏、切分节奏及休止符的运用,都与歌词 的语气语调密不可分,演唱时注意词曲的相互配合。 【学情分析】 本课教授的对象是二年级学生, 二年级学生好奇心强, 活泼好动,
2、 善于模仿, 认知水平虽处于初级阶段,但经过一年的学习生活,已经基本形成了完整的知识 结构体系,二年级认知水平处于初级阶段,对声音把握还很稚嫩,对于乐理知识 理解也还不够透彻,应充分发挥引导作用,以情景故事、表演的方式等,让学生 表演唱。 【教学目的】 1、用亲切自然的声音演唱歌曲我是一粒米,并通过歌表演体验粮食的来之 不易,倡导节约能源和保护环境的风尚。 2、引导学生对日常饮食习惯进行思考,培养学生爱惜粮食的好习惯。 3、在学唱歌曲的过程中,激发学生尊重劳动人民的劳动成果和对劳动人民敬佩 的情感。 【重点】 用带叙述性的语气演唱歌曲 【难点】 精确把握各段词曲搭配的不同,唱好各段歌词,把握好
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