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沪音版二下（唱游）《音乐》第三课-唱我是一粒米-教案、教学设计(配套课件编号：41bf5).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：645926

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资源描述：: 1、二年级第二册第二单元音乐童话第六课唱我是一粒米【教学内容】【教学内容】歌唱我是一粒米【教学目标】【教学目标】 1、结合节约能源和保护环境的德育内容，通过歌表演及演唱形式的变化体验粮食的来之不易。 2、通过复习儿歌小小鸡，提升节奏感和多声部配合能力，在儿歌的朗读处理中实践音乐表现力。 3、用亲切自然的声音演唱歌曲我是一粒米。【教学重难点】【教学重难点】重点：用自然亲切的音色演唱歌曲。难点：准确把握各段词曲搭配，加入动作表演。【教学过程】【教学过程】一、导入：听我是一粒米的伴奏音乐，律动要求：教师即兴带领学生跳一些简单的律动进入音乐专用教室。二、复习节奏儿
2、歌（一）出示儿歌小小鸡，复习朗读（二）有节奏的读出儿歌并风趣的表现出儿歌中主人公的节奏语言。（三）教师尝试领读和齐读的形式来朗读儿歌，模拟主人公的鸣唱，感受多层次节奏的声音效果。三、学唱歌曲我是一粒米（一）词意导入悯农说明：通过复习儿歌，创设情景启发学生思考“处理作品”的形式，为新授内容做好铺垫。说明：以国学文化的经典传承为引导，让学生展开想象力，用有创意和个性化的表现手法进行表演。（二）初识歌曲 1以歌曲我是一粒米旋律作为背景音乐，师简要介绍学校校本研究课程“水稻的成长”的内容，显示我校学生在稻田里探究的场景。 2教师以小故事引出小米粒与小淘气两个角色，并进行范唱（三）分段学唱歌曲 1复听歌曲，说说各段的故事内容，并跟着唱一唱这个内容 2表演歌曲要求：根据每段歌曲不同情绪和内容，搭配合适的动作，加上表情变化。（四）创编演唱 1按歌谱提示，用领唱与齐唱形式演唱歌曲 2引导尝试其他的表现方式：唱、舞、演、奏等四、小结课堂 1、师生讨论：结合德育内容，倡导节约能源、保护环境的红领巾新风尚。 2、师生告别。说明：以歌声和舞姿直接参与故事的演绎，通过亲身的体验，领悟故事的深刻寓意，以及主人公的优良品质、美好情感。

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