沪音版二下(唱游)《音乐》第八课-唱 只怕不抵抗-教案、教学设计(配套课件编号:642bc).doc
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1、只怕不抵抗只怕不抵抗 一、 用行进式进教室.(只怕不抵抗) 二、 请大家摆一个抗日小英雄的造型。 你模仿的是谁?在做什么呢? 三、 摆座位。 T:小朋友们,刚才你们行进的步伐是那么的刚健有力,模仿的小英雄造型又是 那么的神气。看来,大家在课前做了很多的功课。我们每一位同学都是一名光荣 的儿童团员, T:老师还记得你们带绿领巾那天的情景,每个小朋友都高唱着共产儿童团团 歌 ,准备好了吗?时刻准备着,我们都是共产儿童团,将来的主人,必定是我 们,滴滴答滴答滴滴答地答。那你知道儿童团是怎么形成的吗? T:在灾难深重的旧中国,日本侵略者到处狂轰滥炸,烧杀抢掠,但是,顽强不 屈的中国人民怎能容忍侵略者的
2、暴行呢?他们在中国共产党的领导下,奋起抗 击。大人们拿起武器奔向战场,孩子们也没有闲着,他们组成了儿童团,行动起 来了,看在村头、在山岗到处有我们儿童团的身影,听到处有孩子们激 昂嘹亮的歌声 (完整播放只怕不抵抗第一遍) T:听到这首歌,你觉得这首歌曲的情绪是怎样的? S:激动、有力。中速稍快 T:这首歌曲是我国伟大的作曲家冼星海(大屏幕显示照片)专门为我们儿童创 作的抗战歌曲,这首歌曲的名字叫只怕不抵抗 T:接下来,老师想再给大家演唱一遍,请大家仔细地听一听:歌曲中模仿了哪 些乐器的声音?歌词中唱到了什么? T:大家真聪明。这么一首激人斗志的歌曲,小朋友们,想不想学唱呢? S:想。 T:老师
3、看到大家情绪那么高,心里非常开心。不妙的是,这首歌曲的文稿不慎 落入了敌人的手中,今天,让我们也做一回儿童团员,想办法从敌人的手里把它 拿回来,大家有没有信心? S:有。 T:可是要走进敌人的城堡,不但路途遥远,中间还要经过三道关口和一个个不 同寻常的挑战,同学们愿意克服这些困难吗? S:愿意。 T:那就让我们踏着音乐的节拍,昂首挺胸,精神抖擞地出发吧。 1、节奏训练 播放歌曲旋律,学生按节拍走路。 T:我们首先来到了第一个关口,(出示课件)原来这里有一段节奏,我想,如 果我们能够顺利地把它读准确了,就可以打开关门,继续前行。 2/4 X X X . X X 0X X -X . X X -X
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