语文六年级上册：第三单元习作·----让生活更美好 课件.pptx

1、新课导入新课导入 请以“_让生活更美好”为题写一篇作文。写完后，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得体会。习作要求讲授新课讲授新课 本次习作是半命题作文“让生活更美好”，要求我们从“微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花”这八个话题中任选一个完成习作，也可以写其他话题。习 作 内 容 “让生活更美好”这个题目，它的落脚点在一个“更”字，这是与以往进行比较所得到的结果。所以，在写作之前，我们就要想想什么给我们的生活带来了变化，什么让我们的生活变得更加美好。习 作 指 导 （1）认真审题，揣摩题意 （2）补好文题，注意选材 确定话题后，将题目补充完整。然后紧扣主题选择让我们

2、感觉到生活变得更加美好的事例，挖掘事例中那些动人的细节，说明这件事对自己所产生的影响，写出美好的感受。（3）详略得当，重点突出 “更美好”是抽象的感悟体验，要通过具体的事例表现出来。但所选的例子要有典型性且要做到有详有略，重点突出。如这件事是如何影响自己的生活的部分要详写、重点写，从这件事中获得的感悟可略写。写作时还可运用恰当的心理、动作等细节描写突出自己的心灵感悟。你有没有想过，什么让你的生活更美好？微笑诚信梦想创意运动集邮旅行种花 第一行词语中有的是美好的品质诚信，有的是某种想法梦想、创意，有的是一种行为微笑。观察上面的两行词语，你发现了什么？这样的词语还有：友善挫折思考沟通 第二行词语中

3、都是兴趣爱好。阅读旅行美食绘画这样的词语还有：说一说“什么让你的生活更美好”。科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。家庭社会自然习作指导 确定题目。首先结合实际生活想一想是什么让你的生活更美好。所选择的话题必须是积极向上的，可从多个方面去拓展思维，如：自身学校具体来说沟通亲情母爱宽容爱心互助山水美景信心思考阅读家庭自身社会自然学校花草树木朋友之谊师生之爱 选材，构思。仔细思考

4、它是怎样影响你的生活的。是让自己收获了知识，给自己带来了帮助、鼓励、欢乐，还是给予自己精神上的满足？要有典型事例。通过一两件事把它带给自己的影响具体地呈现出来，对于能表现“更美好”的内容要详写，注意要写出自己的真情实感。最感人的地方要写具体，写生动。修改习作修改要点：1.所写事例是否典型。2.是否融入了感情。3.是否写活了细节。4.是否有感染力。范文展示旅行让生活更美好旅行让生活更美好 五大仙山之一青城山，是最值得去游玩的五大仙山之一青城山，是最值得去游玩的地点，今天我便会去那里旅行。地点，今天我便会去那里旅行。我来到一个小村庄，那里的人十分热情，我一我来到一个小村庄，那里的人十分热情，我一进

5、去便收到了许多小礼物。有小男孩儿送木制飞机进去便收到了许多小礼物。有小男孩儿送木制飞机，有小女孩送布娃娃，更有一些老奶奶送饼。忽然，有小女孩送布娃娃，更有一些老奶奶送饼。忽然，一个小男孩儿喊了声：，一个小男孩儿喊了声：“走！去抓鱼！让秦奶奶走！去抓鱼！让秦奶奶给我们烤鱼、做鱼汤！给我们烤鱼、做鱼汤！”“”“哗哗”一声，小孩子们一一声，小孩子们一下子全跟着小男孩儿往山里跑去，我也被一位叫清下子全跟着小男孩儿往山里跑去，我也被一位叫清儿的小姑娘拉走。儿的小姑娘拉走。山里的树木又高又大，十分壮观。几位农夫在山里的树木又高又大，十分壮观。几位农夫在田里拔草田里拔草，虽然全身都是泥土，但却一点儿也不抱怨

6、，反而个个脸上，虽然全身都是泥土，但却一点儿也不抱怨，反而个个脸上是纯真的笑容。他们看到小孩子们，便大声喊道：是纯真的笑容。他们看到小孩子们，便大声喊道：“小崽子小崽子们，又去抓鱼啊？们，又去抓鱼啊？”领头的小男孩大声回应：领头的小男孩大声回应：“是的，李叔是的，李叔！”我们风尘仆仆地跑到一条小溪边，小溪清澈见底，可以我们风尘仆仆地跑到一条小溪边，小溪清澈见底，可以看到石头缝里的小虾，也可以看到自由自在的小鱼。男孩们看到石头缝里的小虾，也可以看到自由自在的小鱼。男孩们挽起袖子，把脚伸进了水中。女孩子们则拿出一个大桶放在挽起袖子，把脚伸进了水中。女孩子们则拿出一个大桶放在河边，往桶里装上水，对一

7、个拿着小旗的人喊了一声：河边，往桶里装上水，对一个拿着小旗的人喊了一声：“小小张！张！”小张会意一笑，大声地唱起山歌，所有小孩一边唱，小张会意一笑，大声地唱起山歌，所有小孩一边唱，一边抓鱼。上货啦！女孩子们把桶递给男孩，让他们把鱼儿一边抓鱼。上货啦！女孩子们把桶递给男孩，让他们把鱼儿放入桶中。我情不自禁地加入他们的队伍，把手伸向石头缝放入桶中。我情不自禁地加入他们的队伍，把手伸向石头缝，小心翼翼地摸起来。，小心翼翼地摸起来。我们的收获颇丰，便开始烤鱼。生一堆柴火，将处理好我们的收获颇丰，便开始烤鱼。生一堆柴火，将处理好的鱼放在木架上，香味便飘到了每个人的心中。一个小女孩的鱼放在木架上，香味便飘

8、到了每个人的心中。一个小女孩坐在我身旁，拉着我的手撒娇道：坐在我身旁，拉着我的手撒娇道：“姐姐，你给我们讲个故姐姐，你给我们讲个故事吧。事吧。”我微笑着点头，给他们讲了许许多多非常生动的故我微笑着点头，给他们讲了许许多多非常生动的故事。他们对我如此亲切，让我直接把他们当成自己亲人了。事。他们对我如此亲切，让我直接把他们当成自己亲人了。天黑了，我流着眼泪不想走。我不舍地向新朋友们告别天黑了，我流着眼泪不想走。我不舍地向新朋友们告别，心里暗暗发誓，在不久的未来，我还要回来。，心里暗暗发誓，在不久的未来，我还要回来。总结 本次习作，需要学生调动自己的生活经验，在写事物时，融入感情，表达看法。在旅行让生活更美好中，小作者们叙述了旅行带给自己关于生活的感悟，通过具体事例来论述，十分具有说服力。1.1.誊抄作文誊抄作文2.2.相互评析文章相互评析文章课后作业课后作业