3.1激素与内分泌系统 ppt课件 -2023新人教版(2019)《高中生物》选择性必修第一册.pptx
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1、问题探讨问题探讨1如果在侏儒症患者成年时给他们注射生如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素,他们的症状能缓解吗?为什么?长激素,他们的症状能缓解吗?为什么?不能。生长激素促进身高生长主要在不能。生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期,成年人骨干和骨端儿童期和青少年时期,成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织,骨不再之间的软骨组织已经生成骨组织,骨不再生长,此后注射生长激素对长高已无作用。生长,此后注射生长激素对长高已无作用。问题探讨问题探讨2有的青少年觉得自己长得不够高,想去有的青少年觉得自己长得不够高,想去注射生长激素。你赞同这种想法吗?说出注射生长激素。你赞同这种想法吗?说出
2、你的理由。你的理由。不赞同。人的身高生长受多种因素影不赞同。人的身高生长受多种因素影响,如遗传、营养、运动和激素调节等。响,如遗传、营养、运动和激素调节等。青少年身高不理想的原因,需通过医院医青少年身高不理想的原因,需通过医院医生严格全面检查和分析才能确定,是否需生严格全面检查和分析才能确定,是否需要注射生长激素。要注射生长激素。外分泌腺:外分泌腺:内分泌腺:内分泌腺:凡是分泌物经由凡是分泌物经由导管导管流出流出体外体外或流到或流到消化腔消化腔的。的。凡是凡是没有导管没有导管的腺体及分泌物,的腺体及分泌物,激素激素直接直接进入腺体内的进入腺体内的毛细血管毛细血管,并随,并随血液循环血液循环输输
3、送到送到全身各处全身各处的。的。一、人体分泌腺的分类一、人体分泌腺的分类(汗腺、唾液腺、胃腺)(汗腺、唾液腺、胃腺)血管血管腺细胞腺细胞导管导管结缔组织结缔组织问题探讨中提到的生长激素是由垂体分泌的,除了垂体外,内分泌腺还有甲状腺、肾上腺等,他们分泌不同的激素,那么激素是如何被发现的呢?机体是如何调节胰液分泌的?机体是如何调节胰液分泌的?【知识背景】胃酸胃酸刺激刺激小肠神经小肠神经兴奋传递兴奋传递胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液【知识背景】在【知识背景】在2020世纪之前,激素这一概念没有世纪之前,激素这一概念没有被提出,学术界普遍认为,人和动物的一切生理被提出,学术界普遍认为,人和动物的一切生理活动
4、都是由活动都是由神经系统神经系统调节的。调节的。二、促胰液素的发现二、促胰液素的发现思考:对比思考:对比1 1、2 2组,可以说明稀盐酸是直接引起胰液分泌的组,可以说明稀盐酸是直接引起胰液分泌的物质吗?物质吗?沃泰默的实验沃泰默的实验狗上段小肠肠腔狗上段小肠肠腔第第1 1组组 稀盐酸稀盐酸胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液注入注入结果结果第第2 2组组 稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺胰腺不分泌不分泌胰液胰液注入注入结果结果稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔(切断通向该段小肠切断通向该段小肠 神经,只留下血管)神经,只留下血管)胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液注入注入结果结果第第3 3组组 胃酸胃
5、酸刺激刺激小肠神经小肠神经兴奋传递兴奋传递胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液(神经调节)(神经调节)沃泰默解释:这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘沃泰默解释:这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个故,所以是一个十分顽固的神经反射十分顽固的神经反射。思考:对比思考:对比1 1、3 3组,还能说明胰腺分泌就是神经调节吗?组,还能说明胰腺分泌就是神经调节吗?那你能大胆的做出假设吗?那你能大胆的做出假设吗?胰液分泌是在盐酸作用,小肠黏膜可能产生了一胰液分泌是在盐酸作用,小肠黏膜可能产生了一种化学物质,该物质进入血液后,引起胰液分泌。种化学物质,该物质进入血液后,引起胰液分泌。在盐酸的刺激下
6、,小肠黏膜产生了一种化学物质在盐酸的刺激下,小肠黏膜产生了一种化学物质(促胰液素促胰液素),刺激胰腺分泌胰液。),刺激胰腺分泌胰液。胰腺分泌胰液。胰腺分泌胰液。实验结论实验结论实验假设实验假设实验过程实验过程实验结果实验结果注射注射小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸磨碎磨碎制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉思考:从促胰液素的发现历史,思考:从促胰液素的发现历史,我们从中能得到哪些经验教训我们从中能得到哪些经验教训呢?呢?不迷信权威;创造性思维;不迷信权威;创造性思维;以事实为依据,严谨的实以事实为依据,严谨的实验设计验设计19021902年,发现促胰液素年,发现促胰液素激素调节:激素调节:由由 或或
7、 (如小肠黏膜上皮细胞)分(如小肠黏膜上皮细胞)分泌的化学物质泌的化学物质-进行调节的方式。进行调节的方式。内分泌器官内分泌器官细胞细胞激素激素实例实例1:1:胰岛素的发现胰岛素的发现18691869年年:显微镜下观察胰腺组织显微镜下观察胰腺组织,发现发现胰岛胰岛。18891889年年:切除胰腺的狗患糖尿病切除胰腺的狗患糖尿病,提出胰腺能提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的分泌某种抗糖尿病的物质物质的假说。的假说。19161916年:将胰岛产生的可能与糖尿病有关的物质年:将胰岛产生的可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素命名为胰岛素。18891889年到年到19201920年:大多数实验都集中于年:大多数
8、实验都集中于制备胰腺提取物制备胰腺提取物,然后,然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者,注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者,但都收效甚微但都收效甚微。三、激素研究的实例三、激素研究的实例思考:思考:科学家试图通过制备胰腺提取物,然后注射给科学家试图通过制备胰腺提取物,然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者,为什么都由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者,为什么都收效甚微呢收效甚微呢?腺泡细胞腺泡细胞胰岛胰岛血管血管导管导管胰腺胰腺(分泌蛋白酶)(分泌蛋白酶)(胰岛素为蛋白质)(胰岛素为蛋白质)胰腺中有蛋白酶胰腺中有蛋白酶,胰岛素的化学本质是蛋白质胰岛素的化学本质是蛋白质,
9、因此因此制备的提取物中胰岛素已被破坏。制备的提取物中胰岛素已被破坏。第第二二组组:摘除另一只摘除另一只 的的胰腺胰腺狗狗 糖尿病;糖尿病;血糖血糖 。第第三三组组:将第一组制备将第一组制备的的 ;第二组患糖第二组患糖尿病的狗尿病的狗胰腺胰腺 ;制备胰腺提取液制备胰腺提取液 狗狗的胰管的胰管狗狗 糖糖尿病尿病第一组:第一组:19201920年:班廷查阅资料了解到,结扎胰管或阻塞胰管会引起胰腺年:班廷查阅资料了解到,结扎胰管或阻塞胰管会引起胰腺萎缩,而胰岛却保持完好,这给了他获取胰岛素方法的启示。萎缩,而胰岛却保持完好,这给了他获取胰岛素方法的启示。萎缩,只剩胰岛萎缩,只剩胰岛结扎结扎不患不患患患
10、健康狗健康狗胰腺提取液胰腺提取液恢复正常恢复正常第一组:第一组:公鸡被公鸡被 睾丸睾丸雄性性征雄性性征 ;第第二二组组:睾丸睾丸 雄性性征雄性性征 。1849年,德国研究者发现:年,德国研究者发现:消失消失恢复恢复摘除摘除重新移植重新移植实例实例2 2:睾丸分泌雄激素的研究睾丸分泌雄激素的研究 经过不断的实验,科学家从动物睾丸中提取出经过不断的实验,科学家从动物睾丸中提取出睾酮睾酮,经证实,经证实,睾酮就是睾丸分泌的睾酮就是睾丸分泌的雄激素雄激素。【科学探究】研究激素的方法【科学探究】研究激素的方法思考:你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素思考:你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方
11、法吗?功能的方法吗?思考:联系必修学到的内容具体分析以上两个实思考:联系必修学到的内容具体分析以上两个实例,具体分析哪些实验用到了例,具体分析哪些实验用到了“减法原理减法原理”或或“加法原理加法原理”。(1 1)班廷和助手们通过摘除健康狗的胰腺造成实验性糖)班廷和助手们通过摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病尿病_;然后再给予注射从萎缩胰腺中提取的;然后再给予注射从萎缩胰腺中提取的提取物提取物_。减法原理减法原理加法原理加法原理(2 2)在睾丸分泌雄性激素的研究中,摘除睾丸)在睾丸分泌雄性激素的研究中,摘除睾丸_;移植睾丸移植睾丸_。减法原理减法原理加法原理加法原理 【学生活动学生活动】小组合作,
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