一轮复习ppt课件： 第1课时　走近细胞-2023新人教版(2019）《高中生物》必修第一册.pptx

1、走近细胞第1课时第一单元细胞的概述及其分子组成复习目标要求复习目标要求 1.细胞学说的建立及意义。2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。3.原核细胞和真核细胞的区别与联系。4.活动：使用高倍显微镜观察几种细胞。考点一 细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说细胞和细胞产物其他细胞老细胞(1)主要内容(1)细胞学说并没有揭示一切生物的统一性(没有涉及病毒和原核生物)(2)并不是所有新细胞都由老细胞分裂产生，如受精卵来源于精子和卵细胞的融合。注意：（2）意义：细胞学说揭示了 的统一性，从而阐明了 的统一性。动物和植物 生物界打破了植物学和动物学之间横亘已久的壁垒打破了植物学和动物学之间横亘已久的壁垒;

2、生物学的研究由组织、器官水平进入细胞水平，为后来进生物学的研究由组织、器官水平进入细胞水平，为后来进入分子水平打下基础；入分子水平打下基础；不仅解释了个体发育也为后来生物进化论的确立埋下伏笔。不仅解释了个体发育也为后来生物进化论的确立埋下伏笔。1.细胞学说（3）细胞学说及其建立过程 必修1 P3“思考讨论”：施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用不完全归纳法提出“所有的动植物都是由细胞构成的”，且这一结论是可信的。科学方法-归纳法不完全归纳法根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际上就是运用了不完全归纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的。完全归纳法

3、如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。1.细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，下列有关总结和推断正确的是A.比利时的维萨里发现了细胞，施莱登和施旺是细胞学说的主要创立者B.根据魏尔肖的研究推知：细胞都来源于先前存在的细胞的有丝分裂C.细胞学说的基本内容论证了生物界的统一性D.一切原核生物和真核生物都是由细胞和细胞产物所构成的细胞学说的创立过程及内容辨析细胞学说的创立过程及内容辨析2.细胞是基本的生命系统活细胞单个细胞各种分化的细胞细胞代谢细胞内基因的传递和变化（1）细胞是生命活

4、动的基本单位,生命活动离不开细胞 细胞增殖与分化生命系统的结构层次细胞是一个由细胞是一个由各种组分相互各种组分相互配合而成的复配合而成的复杂的系统。细杂的系统。细胞是有生命的，胞是有生命的，细胞是一个生细胞是一个生命系统命系统细胞是基本的生命系统系统系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。合而形成的整体。比如，你的身体是由许多器官在结构比如，你的身体是由许多器官在结构上相互联系、在功能上相互配合而形成的整体，因此可上相互联系、在功能上相互配合而形成的整体，因此可以看作一个系统。以看作一个系统。系统与生命系统相同吗？系统与生命系

5、统相同吗？最基本和最大的生命系统分别是 。地球上最早的生命形式是 。生物繁殖和进化的基本单位是 ；生态系统是由 及其所处的无机环境构成的。病毒不能进行独立的代谢，_生命系统的结构层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。不属于细胞和生物圈单细胞生物种群群落各层次生命系统的形成、维持和转运都是以细胞为基础的，就连生态系统的能量流和物质循也不例外。1.原子和分子是系统吗？是生命系统吗？是系统，但不是生命系统，单靠一个原子或分子不能完成生命活动2.单细胞生物属于什么生命系统结构层次？单细胞属于细胞层次也属于个体层次3.生命系统结构层次中只有

6、生物部分吗？生命系统的结构层次中，不仅含有生物，还包含与生命活动有关的非生物成分。例如：包括无机环境的生命系统层次有生态系统和生物圈。生命系统的结构层次及相互关系2.下列对“系统”的认识，正确的是A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的3.下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的

7、是A.原核细胞通过无丝分裂增加个体数量，支持细胞是生命活动原核细胞通过无丝分裂增加个体数量，支持细胞是生命活动基本单位的学说基本单位的学说B.离体叶绿体在一定条件下能释放氧气现象不支持细胞是生命离体叶绿体在一定条件下能释放氧气现象不支持细胞是生命活动基本单位的学说活动基本单位的学说C.病毒具有完整的结构并能繁殖，因此病毒是生命系统最基本的病毒具有完整的结构并能繁殖，因此病毒是生命系统最基本的结构层次结构层次D.植物的花、果实、种子构成植物的生殖系统植物的花、果实、种子构成植物的生殖系统病毒微专题病毒微专题1.病毒的分类分类按遗传物质分类按遗传物质分类:DNADNA病毒病毒(如天花病毒如天花病毒

8、)、RNARNA病毒病毒(如流如流感病毒感病毒)。按宿主细胞分类按宿主细胞分类:植物病毒植物病毒(如烟草花叶病毒如烟草花叶病毒)、动物病、动物病毒毒(如如SARSSARS病毒病毒)、细菌病毒、细菌病毒(如噬菌体如噬菌体)。按照有无包膜分类按照有无包膜分类:包膜病毒包膜病毒(如新型冠状病毒如新型冠状病毒)、裸露、裸露病毒病毒(如腺病毒如腺病毒)。(2)病毒的成分:主要由核酸主要由核酸(DNA(DNA或或RNA)RNA)和蛋白质构成和蛋白质构成,动物病毒大都有脂质膜动物病毒大都有脂质膜(如图如图)。(3)生活方式:病毒是一种非细胞结构的生物病毒是一种非细胞结构的生物,必须生活必须生活在活细胞中。在

9、活细胞中。病毒病毒结构结构核酸核酸蛋白质蛋白质囊膜囊膜糖蛋白糖蛋白脂质脂质形成各种突起形成各种突起刺突刺突核衣壳（一般病毒）核衣壳（一般病毒）4.病毒的增殖过程吸附吸附注入注入合成合成组装组装释放。释放。1.1.细胞以主动细胞以主动“胞吞胞吞”的方式的方式，使病毒进入细胞，如腺病毒；，使病毒进入细胞，如腺病毒；2.2.某某些有囊膜的病毒，通过其些有囊膜的病毒，通过其囊膜与细胞膜融合的方式囊膜与细胞膜融合的方式进入细进入细胞，如胞，如HIVHIV3.3.噬菌体侵染细菌时，噬菌体侵染细菌时，仅将其核酸注入细胞，蛋白质外壳则保仅将其核酸注入细胞，蛋白质外壳则保留在细菌的细胞壁外留在细菌的细胞壁外。判

10、断：艾滋病毒是判断：艾滋病毒是RNARNA病病毒，侵染人的淋巴细胞只毒，侵染人的淋巴细胞只将其遗传物质注入寄主细将其遗传物质注入寄主细胞内（胞内（）RNARNA、逆转录酶、逆转录酶提醒：并不是所有病毒侵染细胞时只将其遗传物质注入细胞中，蛋白质外壳留在细胞外。比如有些包膜病毒(如HIV、SARS病毒、H5N1等)在其核衣壳外面还有类似细胞膜的包膜，它们借助包膜与宿主细胞膜融合，将整个核衣壳注入细胞中。DNADNA病毒病毒RNARNA复制型病毒复制型病毒逆转录型病毒逆转录型病毒5.不同病毒增殖过程中的遗传信息流向病毒表面的特定抗原物质可以作为疫苗预防病病毒表面的特定抗原物质可以作为疫苗预防病毒的感

11、染。毒的感染。病毒在基因工程中可作为载体病毒在基因工程中可作为载体,将目的基因转运将目的基因转运到受体细胞中。到受体细胞中。病毒在动物细胞工程中可促进细胞融合。病毒在动物细胞工程中可促进细胞融合。7.病毒变异类型：一般是基因突变6.6.病毒的用途病毒的用途A.A.在在RNARNA聚合酶的催化下，病毒直接复制其聚合酶的催化下，病毒直接复制其RNA RNA B.B.在琼脂糖固体培养基上进行病毒培养，用于研究在琼脂糖固体培养基上进行病毒培养，用于研究C.RNAC.RNA病毒容易发生突变，疫苗的研发较困难病毒容易发生突变，疫苗的研发较困难 D.RNAD.RNA病毒寄生在活细胞内，离开细胞就死亡病毒寄生

12、在活细胞内，离开细胞就死亡离开细胞，无法进行增殖，但能短暂存活，存活时长离开细胞，无法进行增殖，但能短暂存活，存活时长与病毒种类、外界调节等因素有关与病毒种类、外界调节等因素有关(20212021八省联考八省联考广东卷广东卷)对丙型肝炎病毒（对丙型肝炎病毒（RNARNA病毒）病毒）研究有突出贡献的科学家获得了研究有突出贡献的科学家获得了20202020年诺贝尔生理学年诺贝尔生理学或医学奖。下列叙述正确的是（或医学奖。下列叙述正确的是（）C C（2017年全国卷T29（10分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出

13、现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出（1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）分析：自变量：DNA或RNA如何设置自变量：同位素标记同位素标记DNA或RNA的什么部位？DNA标记T，RNA标记U。如何才能使病毒带上标记？先标记宿主，再用病毒侵染宿主。答案：（答案：（1 1）思路）思路甲组：甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶尿嘧啶的培的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒

14、养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。并检测其放射性。乙组：乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶胸腺嘧啶的的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。毒并检测其放射性。（2 2）结果及结论）结果及结论若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNARNA病病毒；反之为毒；反之为DNADNA病毒。病毒。病毒的结构、代谢及生活方式病毒的结构、代谢及生活方式4.20204.2020年年1010月月5 5日，诺贝尔生理学或医学奖颁发给丙型肝

15、炎病日，诺贝尔生理学或医学奖颁发给丙型肝炎病毒的发现者。丙型肝炎病毒是一种毒的发现者。丙型肝炎病毒是一种RNARNA病毒。下列有关该病毒病毒。下列有关该病毒的叙述，正确的是的叙述，正确的是A.A.丙型肝炎病毒属于生命系统结构层次的最低层次丙型肝炎病毒属于生命系统结构层次的最低层次B.B.一定含有一定含有C C、H H、O O、N N四种元素，不一定含有四种元素，不一定含有P PC.C.丙型肝炎病毒的遗传物质彻底水解后有丙型肝炎病毒的遗传物质彻底水解后有6 6种产物种产物D.D.丙型肝炎病毒与肺炎链球菌二者的增殖方式丙型肝炎病毒与肺炎链球菌二者的增殖方式相相同同5.(20205.(2020全国全

16、国，1)1)新冠病毒新冠病毒(SARS(SARSCoVCoV2)2)和肺炎链球菌和肺炎链球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNARNA的病毒。下列相关叙述正确的是的病毒。下列相关叙述正确的是A.A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.B.新冠病毒与肺炎链球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合新冠病毒与肺炎链球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成成C.C.新冠病毒与肺炎链球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同新冠病毒与肺炎链球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的的D.D.新冠病毒或肺炎链球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免新冠病毒或肺炎链球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应疫反应