一轮复习ppt课件 走近细胞-2023新人教版(2019）《高中生物》必修第一册.pptx

1、必修一总复习分子与细胞第1讲 走近细胞复习目标要求 v1.细胞学说的建立及意义。v2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。v3.原核细胞和真核细胞的区别与联系。v4.使用高倍显微镜观察几种细胞。3.意义：揭示了动物和植物的 ，从而阐明了生物界的统一性。2.细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由 和 所构成;细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与 其他细胞共同组成的整体生命起作用;新细胞是由 分裂产生的。一、细胞学说1.细胞学说的建立者主要是：、施莱登施旺细胞细胞产物相对独立老细胞统一性4.细胞学说建立过程中几位重要人物的主要贡献重要人物主要贡献比利时的维萨里揭示

2、了人体在_水平的结构法国的比夏指出器官由低一层次的结构_构成英国科学家_ 发现并命名了细胞荷兰的列文虎克用自制的显微镜观察到_意大利的马尔比基用显微镜观察了动植物的微细结构器官组织罗伯特虎克活细胞重要人物主要贡献德国的_提出了细胞学说耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果德国的魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞，所有的细胞都来源于_”施莱登和施旺先前存在的细胞4.细胞学说建立过程中几位重要人物的主要贡献精题精练1.细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，下列有关总结和推断正确的是（）A.比利时的维萨里发现了细胞，施莱登和施旺是细胞学说的主要创立者B.根据魏尔肖的研究推知：细胞都来源于先前存在

3、的细胞的有丝分裂C.细胞学说的基本内容论证了生物界的统一性D.一切原核生物和真核生物都是由细胞和细胞产物所构成的C罗伯特虎克一切动物和植物二、生命系统的结构层次细胞组织 生物圈器官系统种群和群落生态系统个体1.细胞是基本的生命系统原因病毒单细胞生物多细胞生物无细胞结构，必须寄生在_中才能生活依靠_细胞完成生命活动。依赖_共同完成生命活动。活细胞单个各种分化的细胞DNA蛋白质外壳RNA精题精练2.下列对“系统”的认识，正确的是（）A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”层次C.“生态系统

4、”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有 直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的A植物无系统层次（1）病毒的结构：和 .（抗原的特异性）（只含一种）蛋白质核酸（2）病毒的分类根据遗传物质分根据宿主细胞分DNA病毒RNA病毒动物病毒植物病毒噬菌体(噬菌体)(流感、SARS、HIV、烟草花叶病毒、新冠肺炎病毒等)病毒是没有细胞结构的生物，不属于生命系统（3）生活方式：寄生 活细胞(必须依赖 才能生存)（4）变异类型：基因突变（5）应用：制备疫苗作为载体诱导动物细胞融合（灭活的病毒）（提供抗原蛋白）（将目的基因导入受体细胞）

5、精题精练3.(2020全国，1)新冠病毒(SARSCoV2)和肺炎链球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（）A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新冠病毒与肺炎链球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎链球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎链球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应D胞吞没有细胞结构RNADNA三、细胞的多样性和统一性1.原核细胞与真核细胞的划分依据 。有无以核膜为界限的细胞核比较项目原核细胞真核细胞大小结构细胞壁细胞膜细胞器细胞核生物膜系统小大成分:肽聚糖支原体：无细

6、胞壁结构相似核糖体有众多细胞器有拟核，无核膜、核仁有核膜和核仁由细胞膜、细胞器膜和核膜组成的生物膜系统无，只有细胞膜植物细胞壁成分:纤维素和果胶真菌细胞壁成分:几丁质(壳多糖)(唯一细胞器)动物细胞没有细胞壁（DNA不与蛋白质结合）（DNA与蛋白质结合成染色体）比较项目原核生物真核生物遗传遵循遗传定律基因表达遗传物质变异种类不遵循核基因遵循，核基因先转录后翻译基因突变基因突变、基因重组(交叉互换、自由组合)蓝细菌、放线菌、细菌、衣原体、支原体、立克次氏体动物、植物、真菌(酵母菌、霉菌、蘑菇)（转录后不需要加工)（核基因转录后需要加工）转录翻译同时进行DNA染色体变异质基因不遵循比较项目原核细胞

7、真核细胞有氧呼吸场所光合作用场所细胞分裂方式细胞质基质和细胞膜细胞质基质和线粒体蓝藻:(藻蓝素和叶绿素)光合片层和细胞质基质叶绿体二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂原核细胞有细胞壁。易错提醒能进行光合作用的生物有叶绿体。（如蓝细菌）能进行有氧呼吸的生物有线粒体。（如蓝细菌）原核生物原生生物。（如草履虫、变形虫等）原生生物是低等的单细胞真核生物。没有细胞核的细胞原核细胞。（如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,但属于真核细胞）不属于真核生物原核生物。（病毒没有细胞结构,既非原核生物也非真核生物）（如支原体没有细胞壁）精题精练4.以下对人体胃壁细胞和生活在胃肠道里的幽门螺杆菌共同特征的叙述，不正确的是（

8、）A.合成蛋白质的场所都是核糖体B.都具有生物膜，但复杂程度不同C.细胞呼吸的过程和场所都相同D.都需要从生存环境中摄取有机物C真核细胞原核细胞三、细胞的多样性和统一性2.细胞多样性的表现及原因(2)原因：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。同一个体不同类型细胞的形成是 的结果。(1)表现：直接原因：构成细胞的 结构不同。根本原因：不同个体的细胞中含有的 不同；DNA蛋白质分子基因选择性表达三、细胞的多样性和统一性3.细胞统一性的表现(5)增殖方式:组成细胞的元素和化合物种类基本相同。都具有 、。都以 作为遗传物质，且共用一套 。都以 作为直接能源物质。以细胞分裂的方式增殖(1)组成：(2

9、)结构：(3)遗传物质：(4)能源物质:细胞膜细胞质核糖体DNA遗传密码ATP精题精练5.原核生物主要是分布广泛的各种细菌。有一种细菌叫作蓝细菌，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。下列关于蓝细菌与叶肉细胞统一性的表述，错误的是（）A.都在核糖体上合成蛋白质B.都有磷脂双分子层构成的细胞膜C.都以DNA作为遗传物质D.都通过有丝分裂进行细胞增殖D蓝细菌增殖的方式是二分裂四、使用高倍显微镜观察几种细胞1.重要结构光学结构镜头反光镜目镜物镜（无螺纹）（有螺纹）长，放大倍数小长，放大倍数大平面凹面调暗视野调亮视野机械结构粗准焦螺旋、细准焦螺旋使镜筒上升或下降转换器更换物镜光圈调节视

10、野亮度注意1.放大倍数的实质：是指放大的长度和宽度，不是指面积或体积。2.有关显微镜下细胞数目的计算：项目低倍镜下放大倍数为a高倍镜下放大倍数为na视野中一行细胞数量c圆形视野内细胞数量d若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时则要考虑面积的变化。c/nd/n2（除以扩大的倍数）（除以扩大倍数的平方）2.高倍显微镜的使用方法调节 ，使视野亮度适宜；调节 ，使物像清晰。“找”：在 下找到目标。“移”：移动 ，使目标位于视野中央。“转”：转动 ，换用高倍镜。“调”：低倍镜装片转换器光圈细准焦螺旋3.高倍镜与低倍镜观察情况比较高倍镜低倍镜物像大小细胞数目视野亮度物镜与玻

11、片的距离视野范围高倍镜低倍镜近大暗少小远小亮多大4.显微镜成像成像特点和物像移动规律（1）成像特点：上下、左右均是 ，相当于将观察物水平旋转了 度颠倒180Pd生物生物生物生物顺时针顺时针(2)移动规律：在视野中物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片。5.显微镜成像成像特点和物像移动规律（1）视野模糊原因分析：整个视野模糊（细准焦螺旋未调节好）视野一半清晰，一半模糊（观察材料有重叠，观察材料应薄而透明）有异物存在。（2）调节视野亮度的操作：观察染色标本或高倍镜观察光线宜 。强观察无色或未染色标本或低倍镜观察光线宜 。弱视野一半暗一半亮应调 。反光镜精题精练6.低倍镜观察蚕豆叶下表皮时，某同学看到物像如图所示，下列叙述正确的是（）A.由甲丙，需向左移动装片B.由乙丙，需缩小光圈C.由丁丙，需调节细准焦螺旋D.蚕豆叶下表皮细胞可观察到叶绿体C视野变亮，所以需放大光圈表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体精题精练7.用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体。下列有关原因不可能的是（）A.低倍镜下物像没有移到视野中央B.放大倍数变小，看不清物像C.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面D.切片放反，盖玻片在下面B物像放大倍数变大