人教版小学数学三年级上册笔算乘法-教学设计-教案.doc
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1、笔算乘法 教学目标 1使学生初步掌握一位数乘二、三位数(不进位)的笔算方法,掌握竖式的书写方法,能正确地计算 2培养学生的归纳推理能力 教学重点 掌握算理及竖式书写中乘的顺序 教学难点 掌握笔算时乘的顺序,正确进行计算 教学过程 一、复习旧知 1出示口算: 460? 2400? 331? 611? 680? 2420? 322? 3700? 7200? 42000? 4210? 214? 2竖式笔算: 24?53?67?58?这四道题全班写在练习本上,然后把 4 名同学写的打在实物投影上,并让这 4 个同学说一说是怎么想的 二、进入新课 1教师出示图:(或演示 动画“ 二、三位数乘一位数(例
2、1) ” ) ( 1)请同学看图列出算式: 教师板书: 312? ( 2)请同学口算出结果,并且说出算理 在口算的过程中使学生明确计算两位数乘一位数是把两位数分成几十和几,先分别乘以一位数,再把两次乘得的数合起来就是所求的积 ( 3)教师说明:今后我们要学习的乘法题口算可能一时算不出来,那就需要我们用竖式的方法笔算出来今天我们就以 312? 为例学习笔算乘法板书课题:笔算乘法 ( 4)全班动笔试算(让每个同学在练习本上写竖式) ( 5)向同学展示正确算式 教师边板书边强调写竖式时要把乘数的个位与被乘数的个位对齐 36312? ( 6)设疑引思:教师出示提纲学生讨论: a计算时,先从哪一位乘起的
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