小学英语三四五上学期教学计划.doc
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1、学年度上学期四年级英语教学教研计划 一、 指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想,渗透和灌输可持续发展的战略思想。 以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个“有 利于”思想,即:有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于 提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、基本情况分析: 1、学情分析 四年级的学生已经接受了一年的英语学习, 掌握了一定量的英语词汇和基础 的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。 在词汇教学和会话教学的基础上,扎实进行字母的四会教学。四年级的大部分学 生对英语有着较浓厚的学习兴趣
2、,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随 之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的 技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学 习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好 的学习习惯。 2、教材分析: 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣, 培养他们英语学习的积极态 度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、 语调,书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的 能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 3、个人研究分析: 面向全体学生, 以学生
3、的发展为宗旨, 始终把激发学生的学习兴趣放在首位, 引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 三、教学教研目标 (一)、教学目标 1、能听懂、会说 12 组会话,并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读 66 个单词和听、说、读、写 26 个字母并且能听、说、读 写 36 个单词。 3、能听、做、演 18 个游戏。 4、能听、做 7 个“TPR”活动。 5、以学会 2 个制作。 6、能唱 8 首歌曲。 7、能听、说、唱 8 首歌谣。 8、以完成 6 个自我评价活动。 9、能听懂 6 个幽默故事。 10、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 (二)教研目标 a 进行课堂
4、教学实验,认真听课评课,同时积极开展第二课堂活动。 b 出取经、改进教法,不断完善教学模式。 c 做好学期、学年、实验阶段的总结,积累资料,撰写教改心得体会文章或 教学论文。 四、学习重点难点 (一)学习重点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口, 发音正确。 (二)学习难点 1、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 2、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。 五、方法与措施 1、会话教学 本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中,并以连环画的形 式出
5、现。其目的在于分散教学难点,循序渐进,便于表演。三年级学生的特征就 是爱玩,了表现自己。因此,用表演和游戏的形式来进行交流,学习语言,运用 语言是最恰当的。 尽量做到: 融会话教学于情景表演之中, 让学生装在表演中练, 在交际活动中用。 2、词汇教学 本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片,在兴 奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥 “TPR”的优势,动作与节奏相结合。 3、字母教学 字母是本册书的重点教学内容之一。26 个字母是英语学习的基础,学好 26 个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。 本册书中前三个单元每单
6、元出现 6 至 10 个字母,每个字母都配有三个以上该字 母为首字母的例词,供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发音。 在教学时采用填字母、画图和找字母等方法进行趣味操练。 六、具体时间安排 1、教学活动安排 单元 课题 课时 周 Unit 1 My classroom 6 2 Unit 2 My schoolbag 6 2 Unit 3 My friends 6 2 Recycle 1 4 2 Unit 4 My home 6 2 Unit 5 What would you like? 6 2 Unit 6 Meet my family 6 2 Recycle 2 4 2 2、个人
7、教研安排: 九月份: 1、学习新课标,制定好教学计划。 2、参加学校组织的听评课活动。 十月份: 1、学习“二五五”教学模式和“六推六让”的教学策略。 2、参加学校组织的听评课活动。 十一月份: 1、 学校组织期中考试,认真做好质量分析。 2、学习如何说课、评课。 3、听示范课。 十二月份: 1、 做好自己的常规教学,迎接检查。 2、认真钻研教材,上好每一节课。 元月份: 1、制定好复习计划,迎接期末考试。 2、积极参加学校组织的复习先行课。 3、写好工作总结。 学年度上学期三年级英语教学教研计划 一、 指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想,渗透和灌输可持续发展的战略思想。 以素质教育为
8、根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个“有 利于”思想,即:有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于 提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、基本情况分析: 1、学情分析 学生刚接触到英语,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有 少数学生会因遇到困难,而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正,有待于端正学 习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步。所以,在教学中,教师应该以学 生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始 终把激发学生的学习兴趣放在首位。 2、教材分析 本册教材具有以下几个特点: a、注重学生语言运
9、用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突 出语言的真实性和实用性。 b、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础。 c、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需 要的能力。 d、 注重学生学习兴趣的培养, 以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 3、个人研究分析: 面向全体学生, 以学生的发展为宗旨, 始终把激发学生的学习兴趣放在首位, 引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 三、教学教研目标 (一)、教学目标: 、能听、说、读、写英语字母a-Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六 个字母 、根据实物、图
10、片说出所学单词要求读音正确。 、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 (二)教研目标 a 进行课堂教学实验,认真听课评课,同时积极开展第二课堂活动。 b 出取经、改进教法,不断完善教学模式。 c 做好学期、学年、实验阶段的总结,积累资料,撰写教改心得体会文章或 教学论文。 四、学习重点难点 (一)学习重点 、能听、说、读、写英语字母a-Zz。 、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。 、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 (二)学习难点 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 五、方法与措施 、
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