昆山市苏教版三年级数学上册第一单元《12.练习二(1)》备课教案.doc
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1、 教学课题 练习二(练习二(1 1) 课型 练 习 本课题教时数:2 本教时为第 1 教时 备课日期 9 月 10 日 教学目标: 1、通过练习使学生能熟练的进行两、三位数乘一位数的不进位和不连续进位 的笔算,提高笔算的正确率,帮助养成良好的计算习惯。 2、进一步提高学生的估算意识,培养他们的估算习惯。 3、让学生在解决实际问题的过程中感受数学与生活的密切联系,培养他们应 用已有知识解决实际问题的能力。 教学重难点: 不连续进位的两、三位数乘一位数的笔算 教学方法与手段: 在本节课的教学中我努力做到教法和学法的最优结合, 使全体学生都能参 与探索新知的过程。把静态的课本材料变成动态的教学内容,
2、通过形象生动的 教学手段吸引学生的注意力,从而进一步调动学生的学习兴趣。 教具学具:多媒体课件、直尺等学习用具。 教学过程:教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、谈话导入 谈话:昨天我们学习了什么内 容? 谈话:在笔算两、三位数乘一 位数时,要注意什么? 二、完成练习 17 1、完成练习二第 1 题 提问:这是什么计算? 小结:做这类口算,你有什么 好方法? 2、完成练习二第 2 题 笔算两、三位数乘一位数 用一位数依次去乘两位 数 或 三 位 数 个 位 、 十 位上的数。 哪一位上乘得的数满几 十,就向前一位进几。 这是乘加混合式题 可以先把乘法计算的结果 写在上面,然后再做
3、加法 计算。 通过口算乘通过口算乘 加混合式题,帮加混合式题,帮 助他们熟练掌握助他们熟练掌握 乘加混合式题的乘加混合式题的 口算技能,为提口算技能,为提 高笔算进位乘法高笔算进位乘法 的能力服务。的能力服务。 提问:比较第一组的两道竖式, 你发现有什么相同的地方?有 什么不同的地方? 提问:比较第二组的两道竖式, 你发现有什么相同的地方?有 什么不同的地方? 3、完成练习二第 3 题 要求:先找出错在哪里,再改 正。 提问:你能做回啄木鸟,帮大 树找出错误的地方吗? 第 1 小题错哪里?怎么改正? 正确答案是多少? 第 2 小题错哪里?怎么改正? 正确答案是多少? 第 3 小题错哪里?怎么改
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