昆山市苏教版三年级数学上册第一单元《4.求一个数是另一个数的几倍练习》备课教案.doc

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文档编号：644721

上传时间：2020-07-20

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资源描述：: 1、教学课题求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍课型练习本课题教时数： 2 本教时为第 2 教时备课日期 8 月 30 日教学目标教学目标： 1、懂得“求一个数是另一个数的几倍”就是求一个数里有几个另一个数，用除法计算。 2、会解答求一个数是另一个数的几倍的文字题。教学重点、难点：教学重点、难点：建立“倍”的概念，理解“倍”的意义。教学方法与手段教学方法与手段：讲授、讨论、练习；幻灯，挂图，黑板教学过程：教师活动学生活动设计意图一、游戏导入 1 拍手游戏教师：请同学们注意听，教师拍手，第一次拍了几下？第二次拍了几下？问：第二次拍的是第一次的几倍？ 2看
2、图填空（1）因为 8 里面有( )个 2 所以的个数是的( )倍（2） 12 里面有( )个 3 的个数是的（）倍二、练习 1.想想做做第 6 题。量出两条线段的长，并说出这两个数量间的倍数关系第一条的长度是第二条的几倍？用除法计算，并说出算式意思。 2想想做做第 4 题。学生独立理解。 3. 想想做做第 7 题。师生互动学生口答 1）看图说题意。（2）独立完成。（3）集体交流学生自己动手列式计算，指名板书。由学生口答出结果学生在书上列式计算，共在学生独立选择相关信息列式算出倍数关系的基础上引导学生进行比较，帮助学生进一步明确算式各部分表示的意义
3、。在基本练习的基础上层层深入，让学生根据问题选择信息解决问题，培养学生选择信息的意识和能力。说图意，找找题中的条件。 4此时教师总结：求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里有几个几？用除法计算。 5. 想想做做第 8 题。去看电影，成人票、儿童票价格不同，先请你从图中找出需要的条件。（成人票 16 元，儿童票 8 元）问：成人票的价格是儿童票的几倍？ 6. 想想做做第 9 题。提问：从图上你知道了什么？提问：你还能提出什么问题？三、作业。 1. 想想做做第 5 题。 2. 完成补充习题。四、板书设计求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍同校对。（1）看图说条件：从图中你知道了什么？（2）学生独立完成. （3）让学生说说为什么你这么算？（4）校对答案（1）自己独立完成。（2）说说你是怎么算的？为什么？从图中你的道哪些信息？（3）同学之间相互提问题，并回答在学生解决问题的基础上，提供机会提出数学问题和解决数学问题，使学生对倍数关系的结构认识的更加清晰。授后小记：授课日期月日

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