部编三年级语文上册第一单元习作范文2：猜猜他是谁.pptx

上传人（卖家）：hbdyhf

文档编号：644339

上传时间：2020-07-20

格式：PPTX

页数：2

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2、一次。他看书看到凌晨一点，星星困得眨眼，月亮也躲到云层里休息了，唯独他还沉醉于书海之中。到云层里休息了，唯独他还沉醉于书海之中。外貌外貌描写描写生动全面而细生动全面而细致致。 “如痴如醉”“如痴如醉” 用得好，能概括用得好，能概括出这位同学人兴出这位同学人兴趣爱好。趣爱好。他喜欢体育运动，尤其是篮球。记得暑假的一天，他喜欢体育运动，尤其是篮球。记得暑假的一天，他在练习投球。他在练习投球。为了投中球，他不知道付出了多少汗水。为了投中球，他不知道付出了多少汗水。终于，他投进了！他投进了人生第一个球！他像吃了兴终于，他投进了！他投进了人生第一个球！他像吃了兴奋剂似的，直奔妈妈。“
3、妈妈，我投中了！我投中了！”奋剂似的，直奔妈妈。“妈妈，我投中了！我投中了！” 直到现在。他想起来还意犹未尽直到现在。他想起来还意犹未尽嘿嘿，你知道他是谁吗？嘿嘿，你知道他是谁吗？通过通过一次一次投篮练习，表投篮练习，表现人物的爱好现人物的爱好特长特长。结尾结尾简洁，简洁，照应标题，有照应标题，有生趣。生趣。总评总评：这篇人物描写，从两个方面入手，一是人物的外貌特点，一这篇人物描写，从两个方面入手，一是人物的外貌特点，一是人物的兴趣爱好。文章语言生动流畅，内容丰富充实，事例生动可感，是人物的兴趣爱好。文章语言生动流畅，内容丰富充实，事例生动可感，结尾与标题照应，“嘿嘿”一词用得极有神韵，让人有无限遐想。结尾与标题照应，“嘿嘿”一词用得极有神韵，让人有无限遐想。

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