鲁教版一年级下册《音乐》第四单元 唱歌 洋娃娃和小熊跳舞-教案、教学设计(配套课件编号:5033d).doc
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- 音乐 鲁教版 一年级 下册 第四 单元 唱歌 洋娃娃 小熊 跳舞 教案 教学 设计 配套 课件 编号 5033 下载 _一年级下册_鲁教版_音乐_小学
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1、洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 教学内容教学内容: 1、学习歌曲洋娃娃和小熊跳舞。 2、随音乐进行歌表演,并且进行简单的歌词创作。 教学目标教学目标: 1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞,掌握歌曲中 的 XX XXX 节奏型。 2培养学生动作协调性,能跟着音乐有表情地进行律动,并能模仿洋娃娃 和小熊的动作大胆进行歌表演,体验与他人合作的快乐。 3初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力。 教学重点教学重点:有表情演唱、歌表演。 教学难点教学难点:掌握 XX XXX 节奏型。 教具准备教具准备:钢琴、多媒体课件、小快板。 教学过程教学过程: 一、组织教学。 1师生
2、问好。 2音乐游戏:模仿动物律动。 学生听背景音乐洋娃娃和小熊跳舞,模仿各种动物的动作做律动(教师 同时进行表演)。 二、激趣导入 1、谈话激趣。 师:现在,我要带你们去一个美丽的动物城堡。这里住着一群会跳舞的小动 物,还有可爱的洋娃娃。今天,洋娃娃要举行一个生日舞会。 2、师:你们看,洋娃娃和小熊正在排练节目呢!我们一起来欣赏一下吧! 出示课件,学生欣赏。 三、新授歌曲 1揭示课题。 师:洋娃娃和小熊边跳舞边唱起了歌,这首歌的名字就叫洋娃娃和小熊跳 舞。 (板书课题)今天我们就要一起来学习这首歌曲,先让我们仔细地听一遍, 同学们可以边听边随着音乐打拍子。这首歌曲是四二拍,第一拍强拍拍手,第二
3、 拍弱拍拍腿。 2初听歌曲,感受歌曲情绪。 师提问:听了这首歌,你感觉洋娃娃和小熊的心情是怎样的?(生:很快乐, 很活泼) 3学生随琴用“la” 、 “da”进行模唱旋律。 (师弹琴) 师:让我们也来学学洋娃娃,用“la”来表达一下快乐的心情吧! 师:让我们再来学学小熊,用“da”来表达一下快乐的心情吧! 4出示唱名谱。 师:大家有没有发现,在这欢快的旋律中,每两句都大致相同。现在,请听 老师唱一遍歌谱,把每两句中不同的部分找出来。(生回答。) 生随老师边唱“1 3 5”和“1 31”边用手指划旋律线。 5拍一拍 师:我们再来看一看歌曲的节奏是否也有相同的特点呢? 出示节奏谱,指名学生回答。
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