沪音版一年级下册(唱游)音乐-第五课-听 小星星变奏曲-教案、教学设计--(配套课件编号:800cb).docx
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1、【课时】【课时】单元第五课时 【课题】【课题】 小星星变奏曲 【课型】【课型】欣赏教学 【班级】【班级】 【执教】【执教】青 【教材内容分析】【教材内容分析】 1.1.作品分析:作品分析: 莫扎特的小星星变奏曲K.265,是一首脍炙人口的钢琴独奏曲,是由法国流行歌曲 啊!妈妈请听我说改编的十二段变奏曲,又称为妈妈变奏曲 ,和法国民歌闪烁的 小星主旋律基本相似。由于本节课的教学对象为一年级,故仅选取了作品的片段。该片段 主要由三个部分组成:第一部分为主题乐段,以重复的旋律,简单而无变化的节奏,把小星 星在宁静、晴朗的夜空中闪烁的形象表现的生动而有趣,第二部分分为第一变奏乐段,十六 分音符以及半音
2、阶的导入,衬托出华丽的色彩,表现出了明快、活泼的小星星形象;第三部 分分为第二变奏乐段,左手三连音、跨十度的变化,柱式和弦的演奏,使得雄壮的感觉油然 而生, 表现了小星星列队行进的形象。 全曲钢琴自始至终弹奏不同的和弦的音型, 节奏明快、 活泼、充满活力、乐曲的气氛热烈、倚丽多变,使孩子们犹如身临其境,陶醉大自然赋予的 美感之中。 2.2.学情分析:学情分析: 本节课为借班上课为青浦区御澜湾实验小学一(7)班学生,通过课前调查,经过一学 期的唱游课训练,已经接触过一些简单的歌曲,学生对唱游课的学习积极性非常高,但是在 对比聆听、律动、游戏等环节中存在着个别学生思维比较分散,学习习惯不佳,在合作
3、表现 中聆听音乐、音量控制、合作意识、相互评价等方面还有所欠缺的问题,因此在教学过程中 应该注意讲清楚活动规则,注意持续引导和关注,这样才能保证教学的有序开展。 【育人立意】【育人立意】 通过对比聆听、律动、游戏、表现等方式欣赏乐曲小星星变奏曲 ,感受小星星在夜 空中闪烁的多彩形象,使学生身临其境地 陶醉在大自然的美景之中,感受大自然之美。在 学习活动中,培养学生聆听音乐、评价的良好习惯以及协同表演能力,体验、享受音乐带来 的乐趣。 【教学目标】【教学目标】 1.感受钢琴独奏曲小星星变奏曲所表现的不同情绪和描绘的不同星星形象,使学生 能够身临其境的感受夜晚星空的美丽;积极参与乐曲的表现,分享合
4、作表演的的愉悦之情。 2.欣赏聆听小星星变奏曲 ,感受乐曲不同段落的情绪和节奏的疏密变化所表现的多 彩小星形象;能够用肢体动作进行表现,并与伙伴协同表演、合作表演。 3.通过多形式聆听、律动体验、音乐游戏、表现乐曲等手段,积极开展乐曲听辩、表现 以及评价活动。 【教学重点】【教学重点】 能用肢体动作表现多彩的小星形象。 【教学难点】【教学难点】 通过对比聆听、律动体验等活动,能感受节奏的疏密变化所表现的多彩小星形象。 【教学过程】【教学过程】 一导入一导入 1.听闪烁的小星律动入室 2. 表现歌曲闪烁的小星 (1)复习演唱歌曲闪烁的小星 (2)用断连结合的声音演唱歌曲闪烁的小星 教学说明:教学
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