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沪音版一年级下册（唱游）音乐-第五课-唱闪烁的小星-教案、教学设计--(配套课件编号：90884).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：643918

上传时间：2020-07-19

格式：DOC

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资源描述：: 1、闪烁的小星闪烁的小星第第一一课课时时教学教学内容：内容： 1、学唱歌曲：闪烁的小星 2、律动表演教学教学目标目标： 1、通过演唱歌曲闪烁的小星，感受歌曲所表达的夜晚的意境，体会歌曲的情境。 2、通过律动、创设情境等方法学唱歌曲，直到学生能用轻快、明亮的声音演唱歌曲。 3、根据歌曲的意境进行情境式的歌表演，培养学生的即兴即兴表演能力教学教学重重难难点：点：学唱歌曲柄表演教学教学过程：过程：一、导入（创设情境，激发兴趣） 1、出示一副深蓝色的背景图。提问：看到了图想到了什么？ 2、在晴朗的夏夜里，每当你们仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？小结：是啊，夜空非常的美丽而且
2、神奇，今天啊，梁老师就带你们进行一次星空之旅，去夜空中参观浏览，好吗？（好）那我们怎样去呢？（坐飞机、坐飞船、坐火箭）准备好了吗？（好了），现在出发啦！请小朋友跟着老师一起飞吧。（动作不统一）我们来到了夜空中了，快睁大眼睛看看，夜空中有什么呢？二、新歌教学 1、A、谁能说一说夜空中的星星是什么样子的？（一闪一闪的、亮晶晶的、发光的） B、谁能用动作学学星星发光的样子？（手臂伸直，五指分开，抖动手腕；手臂伸直，手有规律伸掌） 2、我们来欣赏一下这首歌，同学们可以随着音乐学学闪烁的星星，请学生听听这是几拍子的歌曲？ 3、用强弱规律给歌曲伴奏。 5、出示五线谱，学生分组拍一拍。 6、边拍节奏边念歌词。 7、学生连起来唱 8、小朋友们真棒，学得这么快，你能跟着伴奏演唱这首歌吗？（提示：同学闭上眼睛想一想，夜空中星星闪烁，应该用怎样的声音来演唱？（把小星星一闪一闪的样子表现出来，注意表现出夜晚的氛围） 9、分组表现歌曲（甲组：唱；乙组：跳；丙组：演奏（由学生选择合适乐器或拍手，如：三角铁、碰铃等）三、课堂小结：今天我们游览了夜空，认识了闪闪发光的小星星，其实夜空中有很多的神奇和奥秘，！只要我们好好学习科学知识，将来总有一天，我们真的会在天空中飞呢！播放乐曲摘星星学生随音乐自由动作。在音乐声中结束本课。

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