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沪音版一年级下册（唱游）音乐-第四课-唱竹子冒尖尖-教案、教学设计--(配套课件编号：4122d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：643873

上传时间：2020-07-19

格式：DOC

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资源描述：: 1、竹子冒尖尖竹子冒尖尖歌曲竹子冒尖尖是九年制义务教育课本唱游一年级第二学期的教学内容，采用了江西萍乡的民间曲调填词而成。3/4 拍，G 宫调式。整首歌曲只用了 1、2、3、6 四个音。前后两句曲调基本相同，旋律迂回往复，好像绕口令似的，特别富有童趣，十分迎合一年级学生的心理特点。在教学伊始，媒体画面出现了一幅优美的风景画，平静的江面泛着粼粼波光，映照出两岸茂密的竹林，竹林是一片绿色的海洋，江水也被映得碧绿。一个竹排正从江上划过，轻轻的。整个画面幽静而又富有动感，非常怡人。而此时，教师一边用江西话唱着打着山歌过横排一边拿起一根竹竿，做撑船的动作，姿势优美、歌声动人。学生们都津津
2、有味地看着老师的表演，听着老师的歌声。尽管我想，很多学生是听不大懂江西话的，但他们的表情分明写着他们都听得懂。在回答老师“你知道我是用什么地方的方言来唱得吗？”时，学生纷纷举手，争着回答。可答案却是情理中的“五花八门” ，哪个地方都有，只有一个学生回答说是江西，因为他的老家是江西的。接着，老师顺着学生非常想玩竹排的兴致，请学生跟着歌曲竹子冒尖尖的伴奏音乐学一学撑竹排的动作，并且提示学生要想动作准确又优美，就得跟好音乐节拍。让学生在快乐的 “玩玩”中感受歌曲三拍子的韵律感，并初步熟悉歌曲旋律。然后，媒体画面出现了一个可爱的“竹子宝宝” ，它请小朋友帮它一个忙：听出音乐中出现最多的是三个节奏型中的哪一个？学生们个个热心又好胜，一口答应。于是，教师先让学生们将三个节奏型都拍一拍，然后进行听辨。一遍音乐下来，没有任何争议，节奏型听出来了“ ” 。 “竹子宝宝”非常高兴，和小朋友一起跟着音乐拍起节奏。 “大家安静。听！这是谁的歌声？这么动听。 ”这是教师安排的听范唱环节。接下来，请学生说说听到的内容后，教师带领学生按照节奏型朗读歌词。然后，以媒体动画中的“竹子宝宝”带领大家学唱歌曲。最后，所有学生的座位排成四个竖排，两排是一队，模拟成两个大竹排，进行唱歌比赛和划竹排比赛。此时的学生们兴致高涨，个个信心满满，说话的声音大了起来，课堂气氛达到了高潮。

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