沪音版一年级下册（唱游）音乐-第四课-唱 竹子冒尖尖-教案、教学设计--(配套课件编号：55b50).doc

1、竹子冒尖尖竹子冒尖尖 【教学内容】 了解四三拍，并能拍出节奏 【教学目标】 1、用不同的方法表现出三拍子音乐的韵律感 2 表演的方法了解不同的民歌。 【教学重点】了解四三拍 【教学难点】学习用拍击四三拍 【教学课时】 2 课时 第一课时第一课时 【教学过程】 一、组织教学 1、律动进室 2、师生问好 二、复习歌曲 三、节奏练习(复习四二拍，练习四三拍) 1、 复习四分音符 2、 复习四二拍节奏，并进行简单的节奏练习 3、 了解四三拍 A、4/3 拍指的是 4 分音符为一拍每小节有 3 拍的意思，如果用脚打拍子 来计算的话就是一上一下为一拍，每小节打 3 次。 B、规律：4/3 拍的规律是强、弱

2、、弱 C、简单的四三拍节奏练习 a、师生共同选择一个方法表现三拍子的韵律 b、拍击节奏 c、跟音乐拍击 四、新授竹子冒尖尖 1、谜语导入 物) 【谜底】竹子 2、揭示课题“竹子冒尖尖” 3 图片欣赏 A、欣赏歌曲，并观看描绘歌曲内容的图片。要求：再次体会歌曲的情绪，并 从画面中感受歌曲所描绘的情景。 B、教师介绍竹子之乡江西并请说说竹子的妙用 C、找找教室中的竹制品。师： “竹子的用处很真多，它可以做成许许多多有 用的东西，小朋友们，你们能在教室里找一找用竹子制成的用品吗？” 4、韵律体验 A、感受歌曲的节拍 a、拍拍歌曲的强弱，分辨歌曲的节拍 b、用不同的方法表现三拍子的强弱， 5、简单讲解

3、歌曲的段句内容， 让学生初步了解歌曲的意思。 A、跟读歌词。教师有节奏的朗读一句，学生跟读一句 B、学生集体读一到两遍歌词。 C、师生齐读歌词 D、跟着伴奏音乐读一读 6、学唱歌词 。学生跟随音乐哼唱旋律 五、课堂小结 竹子冒尖尖竹子冒尖尖 【教学内容】 1、学唱歌曲竹子冒尖尖 2、创编表演 【教学目标】 1、 真挚友情。 2 学会运用体验、表演的方法了解不同的民歌 【教学重点】学习用轻快活泼的情绪演唱江西民歌竹子冒尖尖 【教学难点】指导学生演唱学生没有唱好的乐句及乐句末尾的“哦”字，体 验江西民歌的特点 【教学课时】 2 课时 第二课时第二课时 一、复习导入（复习四三拍，注意节奏） 二、歌曲

4、教学竹子冒尖尖 1、用律动熟悉歌曲的旋律 （1）跟着旋律，手拉手左右摆动，移动身体的重心 （2）跟着旋律，强拍拍手，弱拍由学生自己即兴创编 2、用打击乐器为竹子冒尖尖的旋律伴奏。 （1）按照书本上提示的乐器伴奏 （2）自由选择乐器和节奏为竹子冒尖尖伴奏 3、用哼鸣声随着竹子冒尖尖的旋律进行模唱： （1）用 LU 轻声、整齐地哼唱旋律。 （2）用 LA 轻声、整齐地哼唱旋律。 （3）边练唱，边轻轻地摆动身体，感受乐曲的韵律。 4、教师范唱 5、用听唱法进行教唱： （1）朗读歌词理解歌词，用轻快的声音自然地表达小竹子亲亲热热在一起的 情景 （2）轻声配上歌词 （3）用多种方法学唱：如：领唱、师生对

5、唱、男女生对唱 （4）跟着伴奏音乐用自然的声音演唱歌曲竹子冒尖尖 (5) 分组以比赛的形式进行教唱。 (6)男女比赛唱一唱 (7)学生与老师对唱，一人一句 （8）全班合唱 6、难点指导。指导学生演唱学生没有唱好的乐句及乐句末尾的“哦”字，体 验江西民歌的特点 三、歌表演 1、看竹子之乡课件，想象创编歌表演（用头饰帮助表演） 2、小小舞台：学生自由展示自己的创编成果，相互评价，找出优点 3、全班表演： 竹子冒尖尖 （学生都是小竹子） 四、教师小结 我们祖国大家庭的民族真多，民族音乐也很好听，我们还发现了竹子的许多 用处。小竹子们亲密无间，一起快乐地成长，最终造福于人类。小朋友，你们也 要象小竹子一样，快快长大，成为一个对国家有用的人。让我们和好朋友唱起歌 结束这快乐的旅程吧！ 五、宣布下课，师生再见