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沪音版一年级下册（唱游）音乐-第三课-唱大鹿-教案、教学设计--(配套课件编号：20065).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：643855

上传时间：2020-07-19

格式：DOC

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资源描述：: 1、大大鹿鹿课程课程：小学音乐教材教材：选自上海音乐出版社出版的九年制义务教育课本内容内容：一年级第一学期第二单元主要教学内容主要教学内容： 1、学唱歌曲大鹿 2、创设情景，歌表演教学重点、难点教学重点、难点： 1、学生能用富有弹性的声音歌唱，表现出歌曲的情与景。 2、小组合作，即兴用形体语言表演歌曲。教学目标教学目标：【情感态度与价值观情感态度与价值观】：通过演唱歌曲大鹿，感受大鹿与小兔之间团结友爱的亲情和勇敢互助的精神。【过程与方法过程与方法】：在感受，体验，表现等音乐过程中，运用各种演唱方法和情景表演，表现勤快人和懒人的不同形象，体验歌曲表现的情绪及形象。【知识
2、与技能知识与技能】： 1、能根据故事情节的发展变化有情感地歌唱。 2、在歌词的启发下，为歌曲大鹿创编符合题意的背景故事。教学过程：教学过程：一、组织教学一、组织教学 1.跟音乐律动进教室，小鸟飞+模仿动物。 2.师生问好 3.节奏律动蹦踏踏蹦踏二、二、故事导入故事导入 1.欣赏歌曲大鹿导语：小朋友们，今天，老师给大家带来一个故事，这个故事有点特别，它是用歌曲的方式来给大家讲故事的，请小朋友们一起听一听这个故事吧！ 2.讨论：故事的主人公是谁？从歌中你知道发生了什么事吗？ 3.用简单的话，分享交流自己听到的故事 4.老师讲音乐小故事三、新授歌曲三、新授歌曲（一）出示课题（二）听
3、听大鹿 1.初听师：你能听出这是一首几拍子的歌曲吗？强弱关系是什么？ 2.用自己喜欢的方式为歌曲伴奏。（三）敲敲大鹿 1.认一认小乐器：小鼓、碰铃 2.用打击乐器为歌曲伴奏（四）唱唱大鹿 1. 按节奏朗读歌词，注意最后一句歌词前八后十六的节奏 2. 听歌曲轻声跟唱 3.跟琴演唱歌曲，解决有问题的乐句 4.师生对唱、生生对唱 5.歌曲处理唱出小兔子和大鹿害怕、紧张的情绪。 6.完整演唱四、情景表演：小小表演家 1.老师介绍情景表演角色和场景故事表演所需角色：大鹿、小兔、黑狼故事表演所需场景：大鹿的房子、门、树林、花、草、小鸟、蝴蝶等等 2.小组口号小组合作团结有爱小组讨论轻声轻语 3.小组练习 4.小组展示 5.观看大鹿表演视频，为下节课的展示提供参考。五、课堂小结五、课堂小结师：小朋友们：大鹿和小兔这对好朋友勇敢自信的战胜了大黑狼，希望我们也能像它们一样，与好朋友遇到困难时临危不惧，团结互助！

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