沪音版一年级下册(唱游)音乐-第二课-听 采茶灯-教案、教学设计--(配套课件编号:e140e).docx
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1、 1 一一年级第二学期第一年级第二学期第一单元单元 “家乡好“家乡好” 听听 采茶灯采茶灯 1、听赏采茶灯 2、体验采茶灯 【教学任务分析】【教学任务分析】 1、教材分析: 本单元的教学内容引导学生感受家乡的美丽,感受祖国的的大好河山哺育出的多样的文 化,品味不同地方的家乡特色,引领学生唱起来,跳起来,玩起来,一同用动听的歌,动情的 话,动人的舞姿来表达自己对家乡的热爱之情,对祖国的赞美之情。 采茶灯又称采茶扑蝶 ,是根据福建闽西山区民间歌舞采茶灯改编的一首民乐 合奏。乐曲旋律活泼优美,流畅而平稳,节奏具有舞蹈的特点。生动地表达了采茶姑娘劳动时 的欢乐场景,反映了采茶女的喜悦心情。 在教学过程
2、中,设计以“想象”和“律动”为主线贯穿整堂课。通过聆听、感受、体验、 合作、舞蹈、表现等多种音乐实践活动完成创作舞蹈律动、创设表演情境的教学内容。 2、学情分析 一年级学生经过一学期的“唱游”的学习和积累已经初步具备基本的音乐表现力,他们 有情境创设的经历,能根据不同的主题进行简单的表演。通过创作肢体律动、创设表演情境 等教学环节丰富学生“创”的体验,进一步培养他们即兴编创舞蹈、表演的能力;并在与同 伴合作表演的过程中分享音乐带来的快乐。 【教学目标】【教学目标】 1 听赏采茶灯 ,准确分辨乐曲中音乐要素的变化,并对乐曲不同情绪展开合理想象。感受我 国民间音乐独特韵味。 2 合作创编音乐小品采
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