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沪音版一年级下册（唱游）音乐-第二课-听采茶灯-教案、教学设计--(配套课件编号：624e0).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：643693

上传时间：2020-07-19

格式：DOC

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资源描述：: 1、一年级第二学期唱游课采茶灯教学设计【教学内容】 1. 欣赏民乐合奏曲采茶灯 2. 学跳采茶舞的基本动作【教学目标】 1. 想象乐曲所描绘的采茶姑娘劳动时的情景，激发学生对祖国民族音乐的兴趣。 2. 认识演奏采茶灯的主要乐器，初步感受我国民族乐器的独特韵味。 3. 用简单的律动体验采茶姑娘劳动的场景。【教学重点】能辨别乐曲中不同的音乐情绪，并对乐曲情绪的变化展开合理的想象。【教学难点】用律动来感受音乐所表现的情景。【教学过程】一、律动跟着采茶灯A 段的音乐，跳跳后踢步。二、导入（一）以采茶灯为背景音乐，观看采茶姑娘采茶及茶山美丽风光的图片，猜猜图片中的姑娘们在干什么？你
2、喜欢茶山、茶林的风景吗？（二）简单介绍乐曲曲名三、欣赏乐曲（一）聆听全曲，师生交流：在听乐曲时，你仿佛看到了什么？乐曲在速度上是怎样变化的？不同的速度带给你怎样的情绪感受？（二）用律动表现乐曲中不同的音乐情绪：学生用拍手、拍腿、摇摆身体的律动，教师用不同的节奏敲击打击乐器。（三）创设和采茶姑娘一起到茶山采茶的情景，分段欣赏，感知音乐表现的情景。 1. 第一段（1）用舞蹈启发学生想象采茶姑娘劳动时的情景。（2）学跳单手采茶和双手采茶的舞蹈动作。（3）带领学生用上山及采茶的动作来感受乐曲欢快的劳动节奏，体验采茶姑娘劳动时的欢快情绪。 2. 第二段（1）用舞蹈启发学生想象采茶姑娘休息时的情景。（2）引导学生三三两两地席地而坐，有的擦汗，有的追逐蝴蝶，有的欣赏茶山的美丽风光。 3. 第三段（1）伴着欢快的音乐，想象采茶姑娘再次采茶及收获了劳动成果，满载而归的情景。（2）带领学生用采茶及下山的动作，再次感受采茶姑娘热情劳动的场景。四、了解民乐合奏（一）师生交流：你知道哪些我国的民族乐器？（二）认识演奏采茶灯的主要乐器：扬琴、竹笛、高胡（三）观看民乐合奏表演采茶灯，初步感受我国民族乐器的独特韵味。

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