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沪音版一年级下册（唱游）音乐-第八课-唱小脚丫-教案、教学设计--(配套课件编号：60656).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：643661

上传时间：2020-07-19

格式：DOC

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资源描述：: 1、_月月_日日星期星期_ _ 第第_周周课题小脚丫小脚丫课型唱唱唱唱教时 1 教学目标 1.学习小脚丫，感受歌曲表现的快乐、活泼的情绪。 2.能够轻巧欢快地演唱歌曲。 3通过听听、唱唱、拍拍等多种方法学习歌曲。重点演唱出歌曲轻松欢快地情绪。难点掌握歌曲的三拍子节奏和歌曲中的动词。教具准备钢琴、音乐课件教学过程教师活动学生活动一、组织教学师生问好复习节奏，你来拍拍节奏。师：出示节奏图片，请同学来拍一拍。二、听动结合，感受歌曲 1、范唱听课件范唱听听这首歌曲的情绪，这首歌曲是几拍子的。 2.师：同学们美丽的夏天已经来到，我们的小脚
2、丫要动起来了，听听歌曲，给歌曲填词。 3、教师范唱，歌曲中有几种表现声音的词，我们一起唱一唱。揭示课题：今天我们就来学习活泼欢快的歌曲小脚丫三、唱小脚丫 1、看着歌谱拍节奏 2、男女生对打节奏。掌握三拍子节奏。 3、师生对唱、生生对唱等多种方法唱熟歌曲 4、齐唱 5.独唱 6. 打击乐器为歌曲伴奏师生问好对比二拍子、三拍子节奏拍拍打打。 1学习歌曲节奏 2.生生对打节奏 3.请同学范唱歌曲 4.加上小乐器为歌曲伴奏四、下课小结师：美丽的夏天，我们能跟随小脚丫去美丽的地方走走看看，希望你们看到更多美丽的风景，感受大自然美丽。师生再见师生再见板书设计：小脚（踏踏），叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩小脚（跳跳），多像小鸟，叽叽叽叽叽叽叽小脚（走走），树儿点头，沙沙沙沙沙沙沙小脚（跳跳），小伙伴们，啦啦啦啦啦啦啦课后反思：

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