部编人教版二年级语文上册《朱德的扁担》优秀课件PPT.ppt

1、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 第第1 1课时课时 谁知道这是什么？谁知道这是什么？ 扁扁 担担 binbin d d n n 你你知道扁担是干什么用的吗？知道扁担是干什么用的吗？ 扁担：放在肩上挑东扁担：放在肩上挑东 西或抬东西的工具，用竹西或抬东西的工具，用竹 子或木头制成，扁而长。子或木头制成，扁而长。 朱德的扁担朱德的扁担 1616 朱德朱德（18861886年年19761976年年），马克思主义者马克思主义者， 无产阶级革命家无产阶级革命家、政治家和军事家政治家和军事家，中国共产党中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造

2、者 和领导人之一和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首中华人民共和国十大元帅之首。 通过预习课文，你从哪些句通过预习课文，你从哪些句 子中初步了解了朱德爷爷？子中初步了解了朱德爷爷？ （1 1）19281928年，朱德同志带领队伍到井冈山，年，朱德同志带领队伍到井冈山， 跟毛泽东同志带领的队伍会师了。跟毛泽东同志带领的队伍会师了。 （2 2）白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜）白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜 地研究怎样跟敌人打仗。地研究怎样跟敌人打仗。 从“带领、研究怎样跟敌人打仗”这些从“带领、研究怎样跟敌人打仗”这些 词句中你们能读出朱德是干什么的吗？词句中你们能读出朱德是干什么的吗？

3、红军队伍的领导人，是指挥打仗的军官。红军队伍的领导人，是指挥打仗的军官。 自由练读课文，要求读准字音、自由练读课文，要求读准字音、 读通句子，遇到难读的句子多读几遍读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 初初 读读 课课 文文 扁担扁担 同志同志 队伍队伍 敌人敌人 山高路陡山高路陡 难走难走 斗争斗争 打仗打仗 心疼心疼 不料不料 敬爱敬爱 上部是上部是“士士”，不是，不是“土土”。 “疼、敬、仗疼、敬、仗”都是后鼻音都是后鼻音 我我 会会 读读 zhnzhn tntn jnjn nnnn 难难 nnnn 灾灾难难 难难忘忘 难难过过 为为难难 难走难走 看到看到“山高路陡山高路陡”这个词语，你

4、眼这个词语，你眼 前仿佛看到了怎样的情景？前仿佛看到了怎样的情景？ “陡陡”字的左边就像一座悬崖，直直字的左边就像一座悬崖，直直 的。所以的。所以“陡陡”就是指山坡近于垂直。就是指山坡近于垂直。 不料，朱德同志又找来一根扁担。不料，朱德同志又找来一根扁担。 可以用哪个词替换“不料”？可以用哪个词替换“不料”？ “不料”在这里指没有想到的意思。“不料”在这里指没有想到的意思。 没有想到没有想到 再自由朗读课文。再自由朗读课文。 要求：读通课文。长句子或难读的句子多读要求：读通课文。长句子或难读的句子多读 几遍，做到不错读、不漏读、不重读、不打几遍，做到不错读、不漏读、不重读、不打 结。遇到不理解

5、的地方用“？”标出结。遇到不理解的地方用“？”标出。 整整 体体 感感 知知 完完 成成 填填 空空 朱德经常和战士们（朱德经常和战士们（ ）。）。 战士们把他的扁担（战士们把他的扁担（ ）。后来朱）。后来朱 德又找来一根扁担，还在扁担上写了德又找来一根扁担，还在扁担上写了 （ ）五个字。大家越发敬）五个字。大家越发敬 爱他了，就不好意思再藏他的扁担了。爱他了，就不好意思再藏他的扁担了。 一起去挑粮一起去挑粮 藏起来了藏起来了 “朱德的扁担”“朱德的扁担” 扁扁 担担 志志 伍伍 师师 军军 战战 士士 书书 写写 指指 导导 半包围结构，户字头撇半包围结构，户字头撇 稍长，向左下伸展，第八笔

6、稍长，向左下伸展，第八笔 竖在竖中线上。竖在竖中线上。 左窄右宽，“扌”瘦长，“旦”左窄右宽，“扌”瘦长，“旦” 字“日”宽扁，底横稍长。字“日”宽扁，底横稍长。 心字底的卧钩要宽扁，稳稳托心字底的卧钩要宽扁，稳稳托 住上面的“士”字。“心”字三点住上面的“士”字。“心”字三点 的位置分别为左下格、竖中线、右的位置分别为左下格、竖中线、右 下格。卧钩一定要“卧倒”，不能下格。卧钩一定要“卧倒”，不能 写成竖弯钩，中间一点要写在竖中写成竖弯钩，中间一点要写在竖中 线上，右点要写在卧钩的外边。线上，右点要写在卧钩的外边。 “五”第二笔竖稍“五”第二笔竖稍 斜，横折沿横中线上起斜，横折沿横中线上起

7、笔，末笔横稍长。笔，末笔横稍长。 左部竖撇稍直；右左部竖撇稍直；右 部横不宜长，竖要直。部横不宜长，竖要直。 “冖”的横钩宜长，“冖”的横钩宜长， 覆盖下面的“车”字。覆盖下面的“车”字。 斜钩要有点弧度，斜钩要有点弧度， 就像一张弓，书写要长，就像一张弓，书写要长， 才能舒展。才能舒展。 首横长首横长，取斜势，竖取斜势，竖 要直，下横短。要直，下横短。 第第2 2课时课时 扁担、同志、队伍、红军、会师、战士扁担、同志、队伍、红军、会师、战士 听听 写写 词词 语语 朱德朱德 挑粮挑粮 战士战士 心疼心疼 藏起来藏起来 扁担扁担 写上写上 敬爱敬爱 认读词语，试着用以下几个词说说课文内容。认读

8、词语，试着用以下几个词说说课文内容。 读第读第1 1自然段，注意读好长句子。自然段，注意读好长句子。 “会师会师”就是指队伍会合了，就是指队伍会合了， 说说是哪两支队伍会合了。说说是哪两支队伍会合了。 朱德同志带领的队伍和朱德同志带领的队伍和 毛泽东同志带领的队伍会合了。毛泽东同志带领的队伍会合了。 要坚守井冈山根据地，不仅要加要坚守井冈山根据地，不仅要加 紧练兵，从军事上做好准备，还有一紧练兵，从军事上做好准备，还有一 件非常重要的事情，就是要储备足够件非常重要的事情，就是要储备足够 的军粮，这就需要战士们到山下去挑的军粮，这就需要战士们到山下去挑 粮食，可粮食好挑吗？粮食，可粮食好挑吗？

9、红军在山上，山下不远处就是敌人红军在山上，山下不远处就是敌人。 当时环境的危险，红军下山挑粮当时环境的危险，红军下山挑粮 可谓困难重重。可谓困难重重。 读第读第2 2自然段，自然段，画出描写路难走的句子画出描写路难走的句子。 从井冈山到茅坪，来回有五六十从井冈山到茅坪，来回有五六十 里，山高路陡，非常难走。里，山高路陡，非常难走。 五六十里路有多远呢？五六十里路有多远呢？ 如果如果从早上六点钟从早上六点钟出发，不停地出发，不停地 走，要走到走，要走到中午十二点中午十二点才能走完。如才能走完。如 果走果走山路山路的话，的话，时间就更长时间就更长了了。 走这样的险路，走这样的险路， 还要挑着粮食，

10、所以还要挑着粮食，所以 文中说文中说“山高路“山高路 陡，非常难走”陡，非常难走”。 这么远、这么难走的挑粮路，加这么远、这么难走的挑粮路，加 上山下不远处就是敌人，随时会遇到上山下不远处就是敌人，随时会遇到 敌人的偷袭、进攻，红军战士害怕吗？敌人的偷袭、进攻，红军战士害怕吗？ 哪个字表现出来了？哪个字表现出来了？ 不害怕不害怕 争争 齐读第齐读第2 2自然段，读出山路难走，自然段，读出山路难走， 战士们不怕困难、争相挑粮的情景。战士们不怕困难、争相挑粮的情景。 品读第品读第3 3自然段自然段 朱德同志也跟战士们一块儿去挑朱德同志也跟战士们一块儿去挑 粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮粮。他穿着

11、草鞋，戴着斗笠，挑起粮 食，跟大家一块儿爬山。食，跟大家一块儿爬山。 挑着挑着 穿着穿着 戴着戴着 草鞋草鞋 斗笠斗笠 粮食粮食 连一连。连一连。 你觉得朱德同志是一个什么样的人？你觉得朱德同志是一个什么样的人？ 身先士卒、同甘共苦身先士卒、同甘共苦 白天挑粮爬山，晚上还常常整夜白天挑粮爬山，晚上还常常整夜 整夜地研究怎样跟敌人打仗。整夜地研究怎样跟敌人打仗。 小小 结结 正是因为挑粮“正是因为挑粮“险险”“”“难难”“”“累累”，所以”，所以 战士们很心疼，于是就把他的扁担战士们很心疼，于是就把他的扁担藏藏了起来。了起来。 这“藏”的背后啊这“藏”的背后啊，是，是战士们对朱德同志战士们对朱德

12、同志 的的 关心、心疼、敬爱，希望他好好休息关心、心疼、敬爱，希望他好好休息。 朱德同志为什么又找来了一根扁担？朱德同志为什么又找来了一根扁担？ 还在自己的扁担上写上还在自己的扁担上写上“朱德的扁担朱德的扁担” 这几个字？这几个字？ 朱德同志是不想有任何的特殊化。朱德同志是不想有任何的特殊化。 同学们，如果你是朱德同志，你心同学们，如果你是朱德同志，你心 里是怎么想的呢？里是怎么想的呢？ 我刻上“朱德的扁担”，我刻上“朱德的扁担”， 战士们就战士们就_,_,我就我就_。 从这儿，你又看出朱德同志是一个怎样的人？从这儿，你又看出朱德同志是一个怎样的人？ 工作辛苦、以身作则工作辛苦、以身作则 齐读

13、最后一个自然段，读出对朱德齐读最后一个自然段，读出对朱德 同志的敬爱之情。同志的敬爱之情。 联系全文说一说：为什么大家越发联系全文说一说：为什么大家越发 敬爱朱德同志了？敬爱朱德同志了？ 朱德同志用这根扁担，挑起了储备粮朱德同志用这根扁担，挑起了储备粮 食、巩固根据地的重任，彰显了身先士卒、食、巩固根据地的重任，彰显了身先士卒、 同甘共苦的精神，极大地鼓舞了大家，锻同甘共苦的精神，极大地鼓舞了大家，锻 造了一支战无不胜的革命队伍。造了一支战无不胜的革命队伍。 总总 结结 全全 文文 朱德的朱德的 扁担扁担 粮食不多粮食不多 日夜辛劳日夜辛劳 又找来一又找来一 根扁担根扁担 一块去挑粮一块去挑粮 战士们藏起扁担战士们藏起扁担 越发敬爱朱德越发敬爱朱德 以身作则以身作则 同甘共苦同甘共苦 板板 书书 设设 计计