部编人教版二年级语文上册《古诗二首：夜宿山寺 敕勒歌》优秀课件PPT.ppt

1、第第 1 1 课课 时时 第第 2 2 课课 时时 古 诗 二 首古 诗 二 首 sh r shu sh r shu 1818 第第 1 1 课课 时时 静夜思静夜思 床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。 作者简介作者简介 李白李白（701762）, ,字太白字太白, ,号青莲居号青莲居 士士，唐代著名诗人唐代著名诗人。其诗风格豪放其诗风格豪放, ,想象想象 丰富丰富, ,语言流畅语言流畅,富有浪漫主义精神富有浪漫主义精神, ,有有“ 诗仙诗仙”之称之称。主要作品：主要作品：蜀道难蜀道难将将 进酒进酒梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别等等

2、。 李 白 李 白 疑 是 银 河 落 九 天 。 疑 是 银 河 落 九 天 。 飞 流 直 下 三 千 尺 ， 飞 流 直 下 三 千 尺 ， 两 岸 青 山 相 对 出 ， 两 岸 青 山 相 对 出 ， 孤 帆 一 片 日 边 来 。 孤 帆 一 片 日 边 来 。 李 白 李 白 夜夜 宿宿 山山 寺寺 唐唐 李李 白白 y y ss shn s shn s tntn l bi l bi ss s s 诗诗 s shh 古古 时间时间 事件事件 地点地点 初初 读读 诗诗 歌歌 夜夜 宿宿 山山 寺寺 唐唐 李李 白白 y y ss shn s shn s tntn l bi l b

3、i 危危 楼楼 高高 百百 尺，尺， 手手 可可 摘摘 星星 辰。辰。 不不 敢敢 高高 声声 语，语， 恐恐 惊惊 天天 上上 人。人。 wi lu wi lu o bi ch o bi ch shu k zhi xnshu k zhi xn chnchn b b n n o shno shn y y knkn jnjn tin shntin shn rn rn 自由读古诗自由读古诗，读准字音读准字音。读出节奏读出节奏， 读出感情读出感情。 学字词学字词 星辰星辰 chnchn 清晨清晨 地震地震 chnchn 振奋振奋 辰辰 晨晨 振振 震震 辰辰 zhnzhn chnchn zhnzhn

4、 翘舌音，前鼻音。翘舌音，前鼻音。 星星 辰辰 chnchn 恐恐 惊惊 knkn jnjn 惊惧，害怕惊惧，害怕 部首：忄部首：忄 害怕，精神受了害怕，精神受了 突然刺激而紧张突然刺激而紧张 不安。不安。 部首：心部首：心 宿宿 寺寺 危危 辰辰 惊惊 恐恐 想象画面想象画面，理解诗意理解诗意 仔细观察课文插图仔细观察课文插图，说说山寺给自说说山寺给自 己的印象己的印象。 高耸入云高耸入云 本意：高本意：高 危楼即高楼危楼即高楼。 结构与分析：结构与分析： “ ”代表山崖代表山崖，“ ”上上 面的部分代表一个人站在山崖面的部分代表一个人站在山崖 上上。 组词：组词： 危险危险、 危害危害、

5、危石危石、 病危病危。 危危: : 危楼高百尺危楼高百尺，手可摘星辰手可摘星辰。 危危 篆文篆文 找找句中有哪些字词写出了楼之高。找找句中有哪些字词写出了楼之高。 危楼高百尺，危楼高百尺， 手可摘星辰。手可摘星辰。 高百尺高百尺 摘星辰摘星辰 危楼高百尺危楼高百尺 高百尺高百尺 一米等于三尺，这座一米等于三尺，这座 楼真的有楼真的有3333米，相当于米，相当于1111 层楼那么高吗？层楼那么高吗？ 虚指，夸张的写法，虚指，夸张的写法， 形容楼很高。形容楼很高。 想象诗人站在山顶寺庙的高楼上远眺时想象诗人站在山顶寺庙的高楼上远眺时 的感觉，并说一说。的感觉，并说一说。 手可摘星辰手可摘星辰 摘星

6、辰摘星辰 星辰：是日、月、星星辰：是日、月、星 的总称。的总称。 诗人站立处离天很近，好像一伸手就可诗人站立处离天很近，好像一伸手就可 以摘到星辰。体会诗人想象力的丰富。以摘到星辰。体会诗人想象力的丰富。 不敢高声语不敢高声语 不敢不敢 此时，诗人应该是很此时，诗人应该是很 高兴的，那他为什么不敢高兴的，那他为什么不敢 大声说话呢？大声说话呢？ 因为担心惊动天上的神因为担心惊动天上的神 仙，“恐惊天上人”。仙，“恐惊天上人”。 这更加说明诗人跟“天上人”之间相距这更加说明诗人跟“天上人”之间相距 不远，突显楼很高。不远，突显楼很高。 敢敢 取取 勇敢勇敢 拿取拿取 “敢敢”与与“取取” 耳朵上

7、面挂上钩耳朵上面挂上钩， 右边反文不是又右边反文不是又。 口诀：口诀： 辨辨 一一 辨辨 小结小结 夜晚夜晚，诗人站在寺庙的高楼上远诗人站在寺庙的高楼上远 眺眺，一边想象着山寺的高耸入云一边想象着山寺的高耸入云，一一 边想象着山寺与天上人相距之近边想象着山寺与天上人相距之近。多多 么独特的感受啊么独特的感受啊！ 书写姿势书写姿势 眼离书本一尺眼离书本一尺 胸离书桌一拳胸离书桌一拳 手离笔尖一寸手离笔尖一寸 书写指导书写指导 wiwi 危危 书写指导：书写指导： “ ”从竖中线起笔，“厂”横笔写在”从竖中线起笔，“厂”横笔写在 中线。中线。 书写指导书写指导 nn 敢敢 书写指导：书写指导： 左

8、右宽窄相当，左低右高，“攵”第一左右宽窄相当，左低右高，“攵”第一 笔的撇尖落在竖中线上。笔的撇尖落在竖中线上。 书写指导书写指导 jnjn 惊 惊 书写指导：书写指导： 左窄右宽，“口”第一笔在竖中线上。左窄右宽，“口”第一笔在竖中线上。 实践活动实践活动 朗读并背诵古诗词。朗读并背诵古诗词。 根据自己对诗意的理解，结合教师的根据自己对诗意的理解，结合教师的 讲解，想象画面，画一幅简笔画，并讲解，想象画面，画一幅简笔画，并 将将夜宿山寺夜宿山寺抄在旁边。抄在旁边。 恐惊恐惊 景色景色 （危楼）（危楼） 不敢不敢 摘星辰摘星辰 高百尺高百尺 心理心理 夸夸 张张 想想 象象 高大高大 雄伟雄伟

9、 夜宿山寺夜宿山寺 板书设计板书设计 复习导入复习导入 背诵背诵 夜宿山寺夜宿山寺 第第 2 2 课课 时时 敕勒歌敕勒歌 敕敕 勒勒 歌歌 北北 朝朝 民民 歌歌 敕敕 勒勒 川川，阴阴 山山 下下， 天天 似似 穹穹 庐庐，笼笼 盖盖 四四 野野。 天天 苍苍 苍苍，野野 茫茫 茫茫， 风风 吹吹 草草 低低 见见 牛牛 羊羊。 ch l ch l bi cho mn bi cho mn ch l chun yn shn xich l chun yn shn xi tin s qintin s qin l ll l n n i s y i s y tin cntin cn cncn y m

10、ny mn mnmn fnfn chu co d chu co d x xin ni ynin ni yn ss cncn cncn ll l l n n x xinin 出现、出现、 显露显露 见见 初初 读读 诗诗 歌歌 似似 苍苍 庐庐 笼笼 茫茫 盖盖 川：平地。敕勒川：指敕勒族人居川：平地。敕勒川：指敕勒族人居 住的大草原。住的大草原。 阴山：山脉的名称，敕勒族人居住的阴山：山脉的名称，敕勒族人居住的 草原就在阴山脚下。草原就在阴山脚下。 穹庐：圆顶的帐篷。穹庐：圆顶的帐篷。 理解词语理解词语 想象画面想象画面，理解诗意理解诗意 观察课本中的插图观察课本中的插图，结合诗句结合诗句，

11、说说诗中写了哪些景物以及自己对草说说诗中写了哪些景物以及自己对草 原的印象原的印象。 敕勒川敕勒川，阴山下阴山下， 指敕勒族人居住的大草原。指敕勒族人居住的大草原。 天似穹庐天似穹庐，笼盖四野笼盖四野。 ss 似似 好像好像 似似 类似类似 ss 似的似的 s sh h 天空天空像像圆顶帐篷圆顶帐篷 对自己对自己家园家园的的热爱热爱 牧民住所牧民住所 天苍苍天苍苍天空蓝蓝的天空蓝蓝的 白发苍苍白发苍苍头发白白的头发白白的 野茫茫野茫茫田野没有边际田野没有边际 大海茫茫大海茫茫大海没有边际大海没有边际 天苍苍天苍苍，野茫茫野茫茫， 风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊。 苍苍苍苍 茫茫茫茫 风吹草低见牛

12、羊风吹草低见牛羊。 吹吹 低低 见见 结合课本图片结合课本图片，想象画面想象画面，用用 自己的话说说自己看到的画面自己的话说说自己看到的画面。 体会体会“吹吹、低低、见见”三字让原三字让原 本安静的草原活跃起来本安静的草原活跃起来，从而感受从而感受 草原的壮丽富饶草原的壮丽富饶。 阴阴 书写指导：书写指导： 左窄右宽，“阝”的起笔横撇弯钩一笔左窄右宽，“阝”的起笔横撇弯钩一笔 写成，右边“月”的“丿”从竖中线起笔。写成，右边“月”的“丿”从竖中线起笔。 ynyn 书写指导书写指导 似似 书写指导：书写指导： 左窄右宽，右部“以”的第一笔竖提左窄右宽，右部“以”的第一笔竖提 一笔写成，竖撇的撇尖

13、穿插到左下方。一笔写成，竖撇的撇尖穿插到左下方。 ss 书写指导书写指导 野野 书写指导：书写指导： “里”的末笔横改提，“予”的第三“里”的末笔横改提，“予”的第三 笔横钩从田字格中心左侧起笔。笔横钩从田字格中心左侧起笔。 yy 书写指导书写指导 苍苍 书写指导：书写指导： “仓”上面的撇、捺相交于竖中线左“仓”上面的撇、捺相交于竖中线左 侧，收笔撇低捺高。侧，收笔撇低捺高。 cncn 书写指导书写指导 茫茫 书写指导：书写指导： “艹”窄、扁，居上居中，“氵”首“艹”窄、扁，居上居中，“氵”首 点在左上格横中线上方，“亡”的点在右点在左上格横中线上方，“亡”的点在右 上格，收笔在横中线上。上格，收笔在横中线上。 mnmn 书写指导书写指导 实践活动实践活动 朗读并背诵古诗词。朗读并背诵古诗词。 根据自己对诗意的理解，结合教师的根据自己对诗意的理解，结合教师的 讲解，想象画面，画一幅简笔画，将讲解，想象画面，画一幅简笔画，将 敕勒歌敕勒歌抄在旁边。抄在旁边。 板书设计板书设计 敕勒歌敕勒歌 位置位置阴山下阴山下 景色景色 天苍苍天苍苍 野茫茫野茫茫 似穹庐似穹庐 牛羊肥牛羊肥 苍茫辽阔苍茫辽阔 壮丽富饶壮丽富饶