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类型2019年全国中等专业学校教师招聘考试试卷-工商管理.pdf

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  • 上传时间:2020-07-17
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    关 键  词:
    2019 全国 中等专业学校 教师 招聘 考试 试卷 工商管理
    资源描述:

    1、20192019 年全国中等专业学校教师招聘考试试卷年全国中等专业学校教师招聘考试试卷 工商管理工商管理 注意事项注意事项: : 1.1.本试卷分为两部分本试卷分为两部分, ,第一部分为选择题第一部分为选择题, ,第二部分为非选择题。第二部分为非选择题。 2.2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸应考者必须按试题顺序在答题卡(纸) )指定位置上作答指定位置上作答, ,答在试卷上无效。答在试卷上无效。 3.3.涂写部分、画图部分必须使用涂写部分、画图部分必须使用 2B2B 铅笔铅笔, ,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。书写部分必须使用黑色字迹签字笔。 第一部分第一部分 选择题选择题 一、一、单项选

    2、择题单项选择题: :(本大题共(本大题共 1010 小题小题, ,每小题每小题 2 2 分分, ,共共 2 20 0 分)分) 1.用以区别企业与事业单位、公益部门和政府机关等组织的最明显标志是(A ) 。 A)盈利性B)经济性 C)社会性D)法定性 2.(D)企业是指拥有较多中、高级科技专家,综合运用先进科学技术成果的企业。 A)管理密集型B)劳动密集型 C)技术密集型D)知识密集型 3.有限责任公司一般适用于(C ) 。 A)特大型企业B)大型企业 C)中小型企业D)多厂企业 4.(C )组织结构形式适用于规模庞大,产品品种繁多,技术复杂的大型企业。 A)职能制B)直线职能制 C)事业部制

    3、D)矩阵制 5(B )实现了最终所有权与法人财产权的分离,为现代企业产权制度的实现提供了前提 保障。 A)现代企业产权制度B)现代企业法人制度 C)现代企业组织制度D)现代企业管理制度 6.现代公司治理结构中, (C )为最高权力机构。 A)董事会B)监事会 C)股东大会D)总经理 7.现代公司治理结构中, (A )为公司的经营决策机构。 A)董事会B)监事会 C)股东大会D)总经理 8.就经济环境而言,社会经济结构中最重要的是(A ) 。 A)产业结构B)分配结构 C)交换结构D)消费结构 9.(A )战略的核心目标是旨在尽一切可能降低成本,获得较多利润,取得市场领先优 势。 A)总成本领先

    4、B)差异化 C)集中D)混合 10.(B )战略的核心是以产品的特色赢得竞争优势的。 A)总成本领先B)差异化 C)集中D)混合 二、二、多项选择题本大题共多项选择题本大题共 5 5 小题小题, ,每小题每小题 3 3 分分, ,共共 1515 分分) ) 1.从生产力角度观察,企业主要有以下特征(ABCDE ) 。 A)经济性B)盈利性C)相对独立性 D)社会性E)法定性 2.事业部制组织结构具有(ACD )等基本要素。 A)相对独立的市场B)相对独立的指导权C)相对独立的利益 D)相对独立的自主权E)相对独立的协调权 3.现代企业制度内容包括现代企业(ABCE ) 。 A)产权制度B)法人

    5、制度C)组织制度 D)责任制度E)管理制度 4.经济环境主要有(ABDE)等要素构成。 A)社会经济结构B)经济发展水平C)国际关系 D)经济体制E)经济政策 5.总成本领先战略的优势来源是(ABCE ) 。 A)规模效应B)设计优势C)生产能力的充分合理运用 D)竞争优势E)经验效应 第二部分第二部分 非选择题非选择题 三三、判断题判断题(本大题共本大题共 1010 小题小题, ,每小题每小题 2 2 分分, ,共共 2020 分分)判断下列各题判断下列各题, ,正确的在题后括号正确的在题后括号 内打内打 ,错的打错的打 。 1.现代企业制度的典型形式是股份制。 () 2.政企分开是指企业的

    6、政企权利分开。 () 3.现代企业制度下企业最高权力机构是董事会。 () 4.时装行业,金融服务行业和高科技产业等环境是类似理想环境。 () 5.盈亏平衡点就是企业生产的临界点。 () 6.当边际贡献与固定成本之差小于零时,企业盈利。 () 7.一个方案的期望值是该方案在各种可能状态下的损益值与其对应的概率的乘积之和。 () 8.中期经营计划是企业二至五年计划。 () 9.生产计划、工资计划、采购计划、资金计划等属于中期经营计划。 () 10.经营计划控制的基本任务是发现偏差、分析偏差和纠正偏差。 () 四四、简答题(本大题共、简答题(本大题共 3 3 小题小题,每小题每小题 6 6 分分,

    7、,共共 1818 分)分) 1、简述重构我国中央政府与地方政府权力关系的思路。 答:1) 、以宪法形式明确规定中央政府与地方政府的分权范围;2) 、实现中央与地方利 益分配的合理化;3) 、实行地方分权与地方自治;4) 、健全和完善对地方权力的监督。 2、行政权力与行政责任的关系。 答:1) 、就行政责任的性质而言,由于行政权力的公共性,决定了行政责任是一种公共 责任;2) 、就行政责任的产生而言,行政责任是基于行政职权关系而产生的责任;3) 、 就行政责任的大小而言,行政责任是一种与行政权力相对等的责任。 3、我国行政职能转变的必要性及其内容。 答:1) 、转变行政职能是建立和完善社会主义市

    8、场经济体制的必然要求;2) 、转变行政 职能是迎接经济全球化挑战的需要;3) 、转变行政职能是实现经济、社会和人的全面发 展的需要;4) 、转变行政职是深化政治体制改革的需要;5) 、转变行政职能是机构 改革的动因和基础 五、五、论述题(本大题共论述题(本大题共 1 1 小题小题, ,每小题每小题 1212 分分, ,共共 1212 分)分) 试论述公共行政的作用。 答:第一、公共行政是对国家的治理。公共行政是政府行政,是政府对国家的治理。一 个国家的公共行政决定了一个国家的治理水平,善政才有善治。可以讲,一个国家有什 么样的公共行政,就会造就什么样的生产力,就会有什么样的科学技术,就会有什么

    9、的 经济状况,人民也就有什么样的生活水平。公共行政就是治国安邦,它的核心问题是如 何管理好国家,如何使社会全面快速地发展,使人民安居乐业。第二,第二,公共行政是执行 人民意志和实现公共利益的必要保证。公共行政必须以实现公共利益为最高宗旨。这不 仅是政府存在的基础,也是政府存在的目的。公共利益必须由政府予以贯彻执行才能实 现。只有政府才能满足人民群众的有关社会稳定、社会公平、社会安全的需要。如果政 府不能实现公共利益,那么,就必然缺乏存在的合法性。第三,第三,公共行政是发展社会主 义市场经济的保证。我国正在进行社会主义市场经济建设,良好的公共行政是建立和完 善市场经济体制的保证。正确处理好政府与

    10、市场之间的关系,是公共行政的重要课题, 也是政府的重要责任。政府有管理市场、规范市场的责任。第四第四,公共行政是加速我国 社会主义建设的需要和参与国际竞争的保证。政府是国家发展的主要推动力,公共行政 的魅力就在于管理出效率,管理出速度。没有一个高效、民主、公平的政府,社会就不 可能在各个方面的快速发燕尾服。学习和研究公共行政学的目的就是提高和完善政府的 管理,以加速我国的社会主义建设的步伐,把我国尽愉地建设成现代化的强国。第五第五, 公共行政是教育和培养一支高素质、会管理的公务员队伍的需要。公共行政学是国家公 务员的基础专业学科。身为公务员,必须学习并掌握公共行政学。 六、案例分析六、案例分析

    11、(本大题共(本大题共 1 1 小题小题, ,每小题每小题 1515 分分, ,共共 1515 分)分) 陈华已经在一家 IT 公司工作了 5 个年头。在这期间,他从普通编程员升到资深的编程分 析员。他对自己所服务的这家公司相当满意,不管是工作职位还是收入,都让陈华感到 有成就感,而且他还为工作中的创造性要求所激励。 一个周末的下午,陈华和他的朋友及同事王迪一起打高尔夫球。他了解到他所在的部门 新雇了一位刚从大学毕业的编程分析员。尽管陈华是个好脾气的人,但当他听说这位新 来者的起薪仅比他现在的工资少 30 元,不禁发火了。 下周一的早上,陈华找到了人事部主任李江林,问他自己听说的事是不是真的,李

    12、江林 带有歉意地说,确有这么回事,但他试图解释公司的处境: “陈华,编程分析员的市场相 当紧俏,为使公司能吸引合格的人员,我们不得不提供较高的起薪。我们非常需要增加 一名编程分析员,因此我们只能这么做。 ” 陈华问能否相应调高他的工资。李江林回答说: “你的工资需按照正常的绩效评估时间评 定后再调。你干得非常不错, !我相信老板到时会给你提薪的。 ”陈华在李江林道了声“打 扰了! ”便离开了他的办公室,边走边不停地摇头,很对自己在公司的前途感到疑虑。 问题: 1) 、本例描述的事件对陈华的工作动力会产生什么样的影响? 答: 事件会对陈华的工作动力产生非常消极的影响,因为对于陈华来说,他在工作中

    13、所 获得的激励主要来自于成就激励和创造性激励,而体现他的成就的重要表现或者说重要 标志之一就是薪水,当他感觉自己的因成就感而带来的自信受到打击,处境很尴尬时, 一个有成就需要的人就会有很强的受挫感,会影响其工作的动力。 2) 、哪一种激励理论可以更好地解释陈华的困惑?简述其理论内容。 答: 亚当斯的公平理论。 理论内容: 公平理论是美国心理学家亚当斯于 20 世纪 60 年代首先提出了一种激励理论,又称为社 会比较理论。 公平理论认为,激励中的一个重要因素是个人的报酬是否公平,个人主观 地将自己投入(诸如努力、经济、教育等许多因素)同别人相比,看自己所得的报酬是 否公正或公平。如果认为自己所获

    14、得的报酬不公平,就可能产生不满,降低产出的数量、 质量,甚至离开这个组织;如果认为报酬是公平的,就会继续在同样的产出水平上工作; 如果认为个人报酬比认为的公平报酬大,则会继续在同样的产出水平上工作;如果认为 个人报酬比认为的公平报酬大,则会更加努力地工作。该理论还指出,职工的某些不公 平感虽然可以暂时忍耐,但如果长时间维持,将会带来严重的后果。 3) 、你觉得李江林的解释会让陈华感到满意吗?请说明理由。 答: 这种解释不会让陈华感到满意,可以说没有什么作用。因为陈华需要的不是对这 件事本身给出一个复杂或简单的理由,而是需要对这个事件所反映的深层次的问题给予 解释,即长久以来以及今后自己在公司中处于什么样的地位的问题,李江华的解释只能 使陈华理解为“在公司里你无所谓,只是非常普通的一个成员” ,同时还透露了一个更加 不好的信息, “公司非常需要编程分析员,你不是公司可以依赖的力量,你还不如一个新 人” ,那么赖以支撑其努力工作的力量就不复存在了。 4) 、你认为公司应当对陈华采取什么措施?为什么? 答: 如果重视老员工的作用,就不应当忽视他们的心理需求,公司有许多措施可以采取, 最主要的是增加陈华的公平感。如果按照程序无法尽快增加陈华的薪水,那么就应该采 用其他方式提高其成就满足感觉,让其心理状态至少感觉公平。比如职务提升、工作丰 富化、委任陈华担任新聘人员的指导教师等。

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