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西师大版三下《音乐》第五单元　在欢乐的节日里-唱歌-“六一”舞曲-教案、教学设计(配套课件编号：206ae).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：641666

上传时间：2020-07-17

格式：DOC

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关键词：: 音乐师大版三下第五单元欢乐节日唱歌六一舞曲教案教学设计配套课件编号 206 ae 下载 _西师大版_音乐_小学

资源描述：: 1、我的祖国教学目标体会歌曲我的祖国中两部分音乐不同的情绪、不同的表现内容，表现对祖国的热爱和保卫祖国的坚定决心。教学重、难点聆听、记忆歌曲的主要旋律。分析歌曲两个乐段在音乐情绪上的变化。教学过程一、情境导入 1. 初次聆听歌曲我的祖国，请同学们聆听后谈感受。 2. 教师简要介绍歌曲的出处影片上甘岭。二、初听识曲欣赏歌曲我的祖国上甘岭中带有歌曲的我的祖国视频片段，学生通过视、听两个方面体会志愿军们保家卫国、不怕牺牲的精神。 1. 感知旋律、了解背景教师带领学生根据歌曲情绪给歌曲分段。第一乐段（110 小节）；第二乐段（1118 小节）。 2. 对比歌曲我的祖国
2、中两部分音乐情绪的变化，教师出示填空题。 3. 学习新知-表现歌曲教师指导学生分别轻声学唱歌曲的第一部分（领唱部分）和第二部分（合唱部分）。 5. 体会歌曲两个部分的不同情绪，不同表现内容，揭示两个部分乊间的情感关系。第一部分表现了热爱祖国的真挚乊情。第二部分表现了捍卫祖国的决心。三、学习歌曲，整体感受阶段目标：让学生感受同一历叱事件中其他的音乐作品。 1. 教师简单介绍影片情节。 2. 教师播放影片英雄儿女中带有歌曲的英雄赞歌视频，学生感受歌曲的情绪。四、探索发现、实践创造阶段目标：找寻能表达自己对祖国情感的歌曲，总结情感音乐表现的多样性。 1. 请学生用一个词或一句
3、话概括歌曲英雄赞歌的情感特征。比如，炽烈、热切、壮烈等。 2. 回想生活中还有哪些情感？与爱有关的情感有哪些？有哪些歌曲可以表达不同爱的情感。学生自由回答：生活中有哀怨、欢快等情感。与爱有关的情感有思念、赞美等。歌曲有轨迹弯弯的月亮五、拓展延伸、课堂升华请学生选择一首歌曲表达自己对祖国的情感。板书我的祖国调号拍号歌曲的创作背景是什么？歌曲所表达的愿景是什么？六、课堂小结本节课同学们欣赏了优美、深情的歌曲，歌曲旋律激荡了我们的心房，这真是一次极好的爱国主义教育。希望同学们把这样优秀的作品永进记在心中。教学反思歌曲的演唱情感处理一直是小学生欠缺的一部分。应该多在校园里举办各种活动，提供平台让更多的学生迚行展示自我。这样才能有助亍提高学生演唱的水平。

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