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西师大版三下《音乐》第五单元　手拉手-唱歌-红蜻蜓-教案、教学设计(配套课件编号：702b6).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：641662

上传时间：2020-07-17

格式：DOCX

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关键词：: 音乐师大版三下第五单元手拉手唱歌蜻蜓教案教学设计配套课件编号 702 b6 下载 _西师大版_音乐_小学

资源描述：: 红蜻蜓教学目标： 1、丰富学生的音乐视野，感受日本音乐风格特点，激发学生对童年生活的美好感受和热爱。 2、以体验感受为主，通过节奏训练、歌表演等方式，培养学生的音乐素养。 3、感受三拍子的强弱规律，能完整地表演唱歌曲。教学重点：用优美的声音、均匀的气息演唱歌曲。教学难点：记忆歌词，用歌声表现力度的变化。教学过程：一、组织教学师生问好歌二、气息练习吸气要深，吐气要均匀三、节奏练习 X X X X | X X X X X | 四、猜谜揭题小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它最行。根据谜语猜一歌名红蜻蜓五、学习歌曲 1、初听歌曲，感受四三拍节奏特点边听音乐边带学生做简单的三拍子律动，体验旋律的连贯性及四三拍的强弱规律 2、学习四三拍的知识 3、复听歌曲，感受音乐情绪 1）这首歌曲带给你什么样的感受？ 2）歌曲的哪些方面带给你这样的感觉？ 3）这首歌曲加速后听听有什么感觉？ 4、学唱歌曲 1）跟琴模唱旋律 2）小声跟琴哼唱 3）带进歌词唱，注意力度记号的变化 4）学习歌词，处理力度记号，提醒音准、节奏及换气 5）处理歌词，把学生带进歌曲的情绪 5、完整演唱歌曲学生边看老师的提示边律动，完整的演唱歌曲。

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