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类型西师大版三下《音乐》第六单元 夏夜的歌-唱歌-我和星星打电话-教案、教学设计(配套课件编号:20562).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:641552
  • 上传时间:2020-07-17
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    音乐 师大 版三下 第六 单元 夏夜 唱歌 星星 打电话 教案 教学 设计 配套 课件 编号 20562 下载 _西师大版_音乐_小学
    资源描述:

    1、我和星星打电话教学设计我和星星打电话教学设计 教材分析: 我和星星打电话是一首充满童趣和幻想的对答式的领唱、齐唱歌曲。这 首歌曲是通过一位小朋友同星星的有趣对话, 描绘了少年儿童对科学的兴趣和对 太空宇宙的向往,并教育学生要好好学习、热爱科学,以便长大后有能力对太空 去探索宇宙奥秘。歌曲为 2/4 拍,全曲是由 5 个乐句组成的一段体结构。整个歌 曲的节奏复杂多变,但是比较贴近孩子们的语言、旋律也较上口,容易记忆。 教学目标: 1能准确的演唱歌曲我和星星打电话,并增进对领唱与齐唱的演唱形 式的了解与感受。 通过感受和体验音乐激发学生对大自然的求知欲和好奇,激励他们学科 学的积极性。 通过各种音

    2、乐活动,为学生积累音乐素材,鼓励学生创造性的参与,培 养学生的表现能力。 教学重、难点: 、有感情的演唱歌曲,了解并掌握领唱、齐唱这一演唱形式。在歌曲的演 唱中使学生产生探究的欲望,初步了解大自然的奥秘。 、提高在歌曲中音高 节奏的掌握。 、能用较准确的语气演唱小朋友和小星星之间的对话。 教学方法: 以情景教学法为主,在各个不同的环节中运用了聆听法、教唱法、 示范法、朗读法等。 教学过程: 一、创设情景 导入歌曲 ()师生音乐问好。(感受音乐课堂的魅力) 师:1 2 3 4 | 5 - | 生:6 5 3 2 | 1 | 同学们 好 老师 你 好! (二)发声练习曲(la 和 wu) (三)音

    3、乐游戏贴星星 师:看看老师今天带来了什么?(出示小星星) 生:小星星。 师:当夜幕降临漆黑的夜空中缀满一颗颗的小星星多美啊!让我们一起动手 把这些小星星贴到黑板上作出一幅美丽的夜空图,好吗? 生:好。(请几位同学 贴星星) 师:真漂亮!让我们遥望星空一起演唱歌曲小星星。 (四)音乐游戏摘星星 师:满天都是小星星你想不想也摘一颗? 生:想。 师: 让我们踏着音乐的台阶一起去摘星星吧! (大屏幕出示音阶图) 生: (跟 唱上行音阶) 师:同学们唱的真准确。小星星听了很高兴,它非常乐意下来跟你们 玩。让我们带着它回到地球吧。” 生:(弹唱下行音阶) (五)导入新课 师:同学们,小星星下来了,你想和他

    4、说点什么呢?(找学生说) 师:哦 有一个小朋友他打电话和星星说了很多话,我们来听听他都 说了 些什么?小星星说了什么?(播放歌曲) 二、新歌教学 歌曲处理 (一) 读歌词 师:大家的小耳朵真灵啊。那我们来看一看你听的和它说的是不是一 样?(看大屏幕曲谱,重复他说什么,小星星说什么) 师:让我们用朗读的方式也和星星打电话好吗?让我们一起来按照节 奏朗读歌词。 生:完整朗读 (二)教唱歌曲 师:这么好听的歌曲想不想和老师一起学唱?这首歌曲一共是两段, 我们先来学习第一段。教师分乐句教唱歌曲。(2-3 遍) 师:小胸脯挺起来,小头抬起来,小星星最喜爱和有精神的小朋友打 电话了,咱们一起来完整演唱一遍

    5、吧! 师:第二段老师不教了同学们来唱一唱(结尾有反复记号单独教唱). (三) 歌曲处理 师:我发现有的同学在演唱时,从头到尾语气没有什么变化。你觉得 这个小朋友打电话的心情是怎样的呢? 生:愉快高兴 师:我们要把打电话的愉快心情表现出来,你能做出来吗? 师:(1)第一乐句: 声音要有弹性,像拍皮球一样有跳跃感。(星星 星星满天洒,我和星星打电话).和发声练习曲 la 的跳跃感一样. (2)第二、三乐句:优美、抒情。(小星星,你好啊!天空中把眼眨,)和发 声练习曲 wu 的连贯性一样. (3)第四、五乐句:声音跳跃,充满疑问。(你离我们有多远,你那上面有 点啥?你那上面有点啥?) (让学生有目的

    6、的唱,让学生近一步感受、理解歌曲,能用跳、连这两种方 法对比着演唱歌曲,提高学生的演唱能力。) (四) 带感情完整演唱歌曲。 (五) 领唱齐唱 师:同学们发现这首歌曲的歌词有不同颜色的字体,现在老师来唱黑 色的部分,同学们来唱红色的部分。 师:我们合作的真是太好了,大家知道吗?在歌曲的演唱形式中,像 刚才老师自己唱的地方叫领唱,大家可能注意到歌词前面有个领字,大家一 起唱的地方叫齐唱,同样前面有个齐字。让我们再来说一遍,一个人唱的地方叫 领唱,一起唱的地方叫齐唱。 师:我现在想请一位小勇士站起来为我们大家做领唱,谁来试试? x 非常勇敢,大家鼓励鼓励他。注意演唱时要注意情绪的表达。 师:同学们

    7、配 合的非常好,个个都是小歌唱家,老师为你们骄傲! 三、拓展视野 遨游太空 师:今天我们学习这么好听的歌曲。小星星很高兴的邀请大家去太空 遨游。大家想不想去呢?这一直是很多人的梦想。老师要告诉大家,有人已 经帮我们实现了这个梦想,大家想不想知道他们是谁? 师: 2003 年我国进行了首例载人航天飞船的实验,并取得了实验的 成功,那么谁是第一个登入太空的中国人?这个人就是我们中国飞天第一 人,杨利伟叔叔。他乘坐神舟五号飞船飞向了太空。下面我们就来欣赏一下他拍 下的美丽的太空景色。(播放课件) 2005 年,中国神舟六号飞船又一次载着费 俊龙、聂海胜两位英雄完成航天飞行任务。还有神七宇航员:翟志刚,景海朋,刘 伯明。再播放一些太空美景的图片昂同学们欣赏一下。 师:大家看完之后有什么样的感想呢? 生:好好学习,长大当宇航员。 师:同学们都很有理想,只要我们现在努力学习,就都能实现理想, 长大后为我们的祖国做贡献。 四、小结 师:同学们,美丽的星空中,存在着许许多多的奥妙,等待着你们去探索、 去发现,就像歌中唱的那样,让我们学好本领,长大了能像杨利伟叔叔一样,架 着飞船,到太空中去侦察,到星星上探宝。

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