这些是大家的教学课件1.pptx

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2、大家的 人教部编版二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版公物给我们带来哪些便利呢？二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版 学校公物调查表学校公物调查表公物他们怎么样了怎么变成这样了清洁工具好（）坏（）不能用了

3、（）长椅好（）坏（）不能用了（）二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版小朋友，讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留记，扶手栏杆擦干净。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大

4、量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。