西师大版五下《音乐》选唱歌曲-我们多么幸福-教案、教学设计(配套课件编号：711b4).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：641000

上传时间：2020-07-17

格式：DOC

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关键词：: 音乐师大版五下唱歌我们多么幸福教案教学设计配套课件编号 711 b4 下载 _西师大版_音乐_小学

资源描述：: 1、我们多么幸福教案我们多么幸福教案课时：课时：第一课时教学内容：教学内容：西师版五年级下册选唱歌曲：我们多么幸福教学分析：教学分析：我们多么幸福是一首欢快、活泼的儿童歌曲。金帆作词，郑律成作曲。创作于 1955 年，描写了少年儿童幸福的童年生活，表达了他们为了祖国的明天而努力学习的决心及远大的理想。歌曲虽经历了半个世纪的历程，却以它积极向上的思想与艺术精髓影响着一代又一代少年儿童，使他们活泼健康地成长。歌曲为 C 大调，3/4 拍，速度稍快，二段体结构，由主歌、副歌组成。教学目标：教学目标： 1、引导学生感受并体验这首歌曲的真正内涵，珍惜今天的学习与幸福生活。
2、2、学习基本的乐理知识。教学重点：教学重点： 1、感受歌曲内涵，体验今天的幸福生活。 2、把握好三拍子的“强弱弱”规律。教学难点教学难点： 1、掌握基本的乐理知识并运用到学习歌曲中。 2、把握好三拍子的“强弱弱”规律，并唱好主歌部分。教学准备教学准备：电子琴、电子白板教学过程：教学过程：一、一、组织教学组织教学播放歌曲假如幸福的话你就拍拍手，让学生互动起来，感受幸福的气氛。二、导入新课二、导入新课欣赏歌曲雪绒花，让同学们感受一下三拍子的节奏规律，从而引出今天的课题。三三、学唱歌曲、学唱歌曲： 1、板书课题我们多么幸福。 2、了解歌曲的作者，简要讲解歌曲，学习歌曲的节拍、调性等。 3、欣赏歌曲，谈论感受。 4、学习三拍子的节奏规律并运用到歌曲中去。 5、读歌词，了解歌曲情绪。 6、教师弹奏旋律，学生跟着钢琴学唱旋律。 7、学唱歌词，教师弹一句学生唱一句。 8、小组内自由练唱。四四、表现、表现 1、教师范唱或者听课件播放音乐。 2、教师弹奏旋律，学生演唱歌词。 3、教师指挥学生完整演唱本节课所学内容即主歌部分。五五、小结下课、小结下课在歌声中我们感受着幸福给我们带来的快乐，老师希望，在以后的学习中，生活中，以及你们的成长路途中，都有歌声相伴，收获幸福和快乐！

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