最新部编版人教版七年级道德与法治上册《走进老师》优质教学课件.pptx

1、走进老师走进老师了解教师职业风格不同的老师课堂小结随堂练习目录PART 01了解教师职业描述那个帮助你长大的她运用你的经验幼儿园时的幼儿园时的老师，老师，小学时的小学时的老师，老师，现在的现在的老师，老师，*在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？*回忆并分享老师对自己成长的帮助。对老师的称呼有哪些？了解教师职业蜡烛春蚕夫子通过这些称呼，思考教师职业有怎样的特点？了解教师职业至圣先师、万世师表的教至圣先师、万世师表的教育家孔子，提出育家孔子，提出“有教无有教无类类”“”“因材施教因材施教”“”“循循循循善诱善诱”“”“学思结合学思结合”等教等教育思想。育思想。人民教育家陶行知，中国人

2、民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，力、创造力；教学相长，教学做合一。教学做合一。新时代最美女教师张丽莉，新时代最美女教师张丽莉，教学能力拔尖，深受学生教学能力拔尖，深受学生喜爱，坚强勇敢的她在车喜爱，坚强勇敢的她在车祸来临之时用身体挡住了祸来临之时用身体挡住了学生。学生。了解教师职业中华人共和国教师法第三条明确规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。过去现在老师的工作发生了什么样的变化？老师的工作发生

3、了什么样的变化？了解教师职业教师法：权利和义务、资格和任用、培养和培训教师资格：道德素养、身心健康、普通话水平教师的知识结构与能力：学科素养、教学技能教师成长的时间成本：职前专业学习、教育实习、职后继续教育了解教师职业课堂笔记PART 02风格不同的教师1.1.不同的老师有着不同的不同的老师有着不同的风格风格，请你用一两句话描述，请你用一两句话描述你喜欢的老师，并说说你喜欢的老师，并说说TaTa的风格？的风格？。2.2.比较各自喜欢的老师在风格上的差异，以及比较各自喜欢的老师在风格上的差异，以及你如何你如何看待老师的差异？看待老师的差异？3.3.我们该如何与不同风格的老师相处？我们该如何与不同

4、风格的老师相处？分组探讨不管哪种风格的老师，都值得我们尊重课堂笔记课堂笔记知识拓展PART 03课堂小结走走近近老老师师了解教了解教师职业师职业风格不同风格不同的老师的老师老师具有不同的风格老师具有不同的风格尊重差异，接纳不同尊重差异，接纳不同学会与不同风格的老师相处学会与不同风格的老师相处人类文明的传承者人类文明的传承者承担教书育人使命的专业人员承担教书育人使命的专业人员工作理念和工作方式随时代发生变化工作理念和工作方式随时代发生变化好教师的标准好教师的标准课堂小结PART 04课堂练习一1.1.李丽很喜欢政治，因为她觉得老师幽默风趣。但一李丽很喜欢政治，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，

5、老师错怪了她，她就对政治不感兴趣了。你次误会，老师错怪了她，她就对政治不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是从此事中得到的正确认识是A.A.要理解老师，善于和老师沟通要理解老师，善于和老师沟通 B.B.老师是不应该犯错误的老师是不应该犯错误的C.C.学生只关注学习，不必在意老师学生只关注学习，不必在意老师 D.D.要据理力争，弄清事实要据理力争，弄清事实A单选题感悟人生感悟人生课 堂 练 习一2.2.新修订的新修订的中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范更加强调教更加强调教师师“育人育人”职责。这说明职责。这说明A.A.教师的职责是传授学生知识教师的职责是传授学生知识 B.B.教师教给我

6、们解决问题的方法教师教给我们解决问题的方法C.C.教师在我们失败的时候鼓励我们教师在我们失败的时候鼓励我们 D.D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理D感悟人生感悟人生课 堂 练 习一3.3.下列古诗词是描写教师的职业特点的有下列古诗词是描写教师的职业特点的有采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？人生自古谁人生自古谁无死，留取丹心照汗青。无死，留取丹心照汗青。桃花潭水深千尺，不及汪桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。伦送我情。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。A.A.B.B.C.C.D.D.D

7、感悟人生感悟人生课 堂 练 习一4.4.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了每位老师都有自己的独特的教学风格尊重老师的每位老师都有自己的独特的教学风格尊重老师的“不同不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师，可以让我们走近老师，更深入地了解老师 无论什么风格的老师，都应该受到尊重为了让老无论什么风格的老师，都应该受到尊重为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只说对老

8、师的师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只说对老师的溢美之词溢美之词A.A.B.B.C.C.D.D.A感悟人生感悟人生课 堂 练 习一5.5.从从20152015年开始，已成功举办四届的年开始，已成功举办四届的“寻找最美乡村寻找最美乡村教师教师”大型公益活动正式更名为大型公益活动正式更名为“寻找最美教师寻找最美教师”大大型公益活动，活动将推选范围由乡村教师拓宽至全社型公益活动，活动将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的要求，会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今天的教师应具备的素质和能力，包括这也正是今天的教师应具备的素质和能力，包括有理想信念有

9、道德情操有扎实学识有仁爱之有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心心A.A.B.B.C.C.D.D.D感悟人生感悟人生课 堂 练 习感恩我的老师感恩我的老师 利用课余时间，为你喜欢的老师精心制作一张优利用课余时间，为你喜欢的老师精心制作一张优美的贺卡，把你最想对他或她说的话写下来送给他或美的贺卡，把你最想对他或她说的话写下来送给他或她，表达你的热爱之情。她，表达你的热爱之情。或者拿一张便签，写下你想或者拿一张便签，写下你想对对TaTa说的话。也可以通过电话、短信等方式表达。说的话。也可以通过电话、短信等方式表达。课后作业我的最美老师课后请观察和采访你现在的一位老师，了解老师的工作，寻找你最爱的老师。寻找身边的最美教师通过这节课的学习，你有哪些收获？上完这节课，你收获了什么？上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。流讨论。课后研讨课后研讨学完这一节课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。住这个真理。毛泽东毛泽东演示完毕 感谢聆听