西师大版五下《音乐》第一单元 虹桥架两岸-唱歌-苇叶船-教案、教学设计(配套课件编号：00aa9).docx

1、第一单元美丽的宝岛第一单元美丽的宝岛 教学内容： 1.听赏歌曲盼团圆 2.歌曲演唱苇叶船 教学目标： 1.能认真听赏歌曲盼团圆 ，了解歌曲内容，体验歌曲盼归、 盼团圆的情感。 2.能用亲切自然的声音学会演唱苇叶船 ，体验小朋友盼望与 台湾小朋友手牵手，盼望祖国早日团圆的情感。 教学思路： 这节课的难点是让学生用深情流畅的声音样唱歌曲苇叶船 ， 要想让学生能有感情演唱， 就必须让孩子们真正体会到两岸人民盼团 圆的这种感情，所以我对这课时的设计就是以“情”为线索完成整堂 课的教学，渗透专题教育。 首先用熊猫团团、圆圆进入新课，在体会海峡两岸的人们企盼团 圆的感情中导入歌曲听赏盼团圆 ；接着以盼团圆

2、为线索引入新歌 苇叶船的学习，最后让孩子们了解一些关于海峡两岸关系新进展 的相关图片和新闻，最后在歌曲苇叶船中结束新课。 教学重点： 体会歌曲表达的思念亲人和同胞，盼望祖国统一的情感。 教学难点： 用深情流畅的声音演唱苇叶船 教学准备： 课件、钢琴 教学过程： 一、 两地情深 1.同学们，你们认识他们吗？（课件出示团团圆圆）他们本来和 其他的伙伴生活在四川卧龙自然保护区、05 年的 5 月当大陆表示将 向台胞赠送一对象征和平、 团结友爱的大熊猫时， 他们就变得不同了。 2.在得知他们将送给台湾同胞的时候， 大家集思广益给他们取了 一个满含咱们大陆同胞深情的名字：团团、圆圆。他要表达的就是期 盼

3、“团圆” 。08 年的 12 月 23 日他们带着大陆同胞对台湾同胞的深厚 感情乘飞机到达了台湾。 现在， 他们已经快乐的生活在台北动物园了， 并且深受台湾同胞的喜爱和关注。 3.台湾到底离我们有多远，我们来看看祖国的地图。只是隔着一 道海峡，却因为各种原因我们却只能隔海相望应经半个多世纪，使骨 肉分离，不能团圆。是啊，我们都在盼望祖国早日统一，都在盼团 圆 二、 盼团圆 1.来，让我们一起来读一读，也将我们的深情读出来。 （课件出 示盼团圆的歌词） 2.同学们， 光读一读已经不足以表现两岸人民日夜思念同胞骨肉、 朝朝暮暮盼望祖国统一的心声，现在让歌声表达我们的心。 3.听赏盼团圆 4.歌曲的

4、速度怎样？（稍快）情绪怎样？（激昂） 5.深情的歌词加上合适的旋律更让我们感受到人们盼团圆的情 感。让我们再来跟着唱一唱。 （课件播放教材上显示的内容） 三、诉情思苇叶船 1.盼啊盼，盼团圆，两岸的孩子们有自己表达心声的方法。 2.听苇叶船 。他们是怎样寄托情思的？ 3.多希望船儿快快走，告诉台湾同胞我们的心意。苇叶做的船靠 什么可以走的更快？那让我们学学风的声音，让船儿快快走！ 4.跟音乐用“u”来模唱旋律。 5.唱曲谱。 师划拍唱曲谱。 生跟琴划拍唱曲谱。 6.唱歌词。 旋律好听， 要配上好的歌词， 让咱们来读一读。 生深情读歌词。 在这两段歌词中， 你发现了什么？ （第一段是大陆同胞表心愿， 第二段是台湾同胞说心声） 接龙唱歌词，解决难点。 完整的唱歌词。 7.歌曲处理 听一听，你觉得哪里最能表现歌曲的感情，唱到这里时我们应 该怎样表现？ 分角色演唱。两岸的同胞对心声，一半同学唱第一段，一段学 生唱第二段，结束句一起唱。 四、拓展：小知识。 海峡两岸关系的改善、密切交往。 五、总结： “条条河流归大海，片片苇叶根相连”我们理由相信，我们一定会 盼到团圆的那一天。 再唱苇叶船