西师大版五下《音乐》第五单元唱歌-雨花石-教案、教学设计(配套课件编号：e013a).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：640951

上传时间：2020-07-17

格式：DOC

页数：2

大小：33.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《西师大版五下《音乐》第五单元唱歌-雨花石-教案、教学设计(配套课件编号：e013a).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐西师大版五下音乐第五单元唱歌_雨花石_教案、教学设计配套课件编号：e013a 师大版五下第五单元唱歌雨花石教案教学设计配套课件编号 e013a 下载 _西师大版_音乐_小学

资源描述：: 1、四时田园杂兴四时田园杂兴教教学设计学设计【教学目标】 1有感情地朗读、背诵这首诗。 2了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。 3通过朗读和语言的品位欣赏，体会作者的思想感情，领会诗歌的意境。【教学重点】背诵诗歌。【教学方法】诵读教学【课时安排】 1 课时教学设计批注一、导入 1同学们，你们都学过哪些古诗呢？谁愿意背给大家听？今天，咱们再来共同学习一首，题目叫四时田园杂兴。 2释题：四时田园杂兴即四个时节田园的各种兴致。是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，宛如农村生活的长幅画卷。分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首
2、，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。 3介绍作者（范成大（11261193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有石湖居士诗集、石湖词、吴湖录等。）二、教授新课（一）交流材料互相交流查阅的有关唐代田园诗歌并与范成大的田园诗歌比较（二）朗诵诗歌体会诗歌意境指名朗读、分组朗读并进行指导。（三）整体感知诗歌的内容及作者的思想感情。明确：本诗描写晚春农村的自然景色。表现了作者对田园风光的热爱。这首诗歌表
3、现的乐趣在于自然景物。（四）交流探究 1诗歌前两句写了什么内容？明确：前两句写了晚春江南农村的景象。 2怎知道晚春呢？明确：典型的事物描绘。（金黄的梅子杏子肥菜花稀落雪白的麦花处处） 3三、四句写了什么内容？明确：正午时分的幽静的景象。 4四句中写“蜻蜓虫夹蝶飞”显得田野静悄悄的，如何理解？明确；以动写静。 5诗歌的写法明确：点面结合动静结合三、练习： 1朗读诗歌 2背诵并默写诗歌四、小结： 1诗歌的朗读 2诗歌内容的理解 3诗歌的写法五、作业： 1理解背诵默这首诗歌 2推荐组诗中的另外一首给大家课后欣赏。四时田园杂兴宋.范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。