新荣区某小学四年级语文上册第六组23《卡罗纳》课堂教学课件3新人教版四年级语文上册第六组23卡罗纳.ppt

1、猜猜她是谁？把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。人人都说她最亲，世上不能没有她。每年五月十一日，送支康乃馨给她。妈妈妈妈自学提示：自学提示：轻声朗读课文，读准字音，读轻声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方反复多读几遍。通句子，难读的地方反复多读几遍。小组内交流不认识的生字，难小组内交流不认识的生字，难记的词。记的词。我试一试：我试一试：遭遭zo到到 怜怜悯悯mn 屏屏bng息息x凝凝n ng神神shn 号号ho啕啕to大哭大哭 端端du n详详xing 目不目不 转转 睛睛jng 俯俯f下身来下身来 千千 叮叮dng咛咛nng万万 嘱嘱 zh 咐咐 f 恍恍h

2、u ng然大然大 悟悟 w 遭到遭到 怜悯怜悯 屏息凝神屏息凝神 号啕大哭号啕大哭 端详端详 目不转睛目不转睛 俯下身来俯下身来 千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐 恍然大悟恍然大悟我会读：我会读：说一说：课文讲了一件什么事？说一说：课文讲了一件什么事？卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身边的人关心关爱他。边的人关心关爱他。这是一个怎样的孩子？这是一个怎样的孩子？默读课文，默读课文，一边读一边把文中一边读一边把文中最让你感动的语句和段落作上记号。最让你感动的语句和段落作上记号。并说说这是一个怎样的孩子？并说说这是一个怎样的孩子？学习要求：学习要求：那时候，母亲差不多每天都那时候，

3、母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。俯下身来向他千叮咛万嘱咐。可是半年后，无限疼爱他的母可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他自己也大病两腿也站不稳，好像他自己也大病了一场似的。他万分伤心。了一场似的。他万分伤心。卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕手的插图

4、时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。大哭。他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。了。”走进教室走进教室翻开书翻开书目光里目光里 昨天上午，我们刚走进教室，昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：老师对大家说：“卡罗纳的母亲去卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要你们要庄重严肃庄重严肃，热情热情地对待他。地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在任何人都不许跟他开玩笑，

5、不许在他面前放声大笑！他面前放声大笑！”老师把卡罗纳拉到自己胸前，对老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强呦！身边。孩子，你要坚强呦！”我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。”卡罗

6、纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。罗纳的手，和他一块儿回家去。放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话，放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话，只用关切的目光默默地看着他。只用关切的目光默默地看着他。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？爱爱的的奉奉献献爱爱的的奉奉献献爱爱

7、爱是什么？爱是什么？爱是妈妈的抚摩，爱是妈妈的抚摩，给人以温暖；给人以温暖；爱是老师的叮咛，爱是老师的叮咛，给人以鼓励；给人以鼓励；爱是同学的问候，爱是同学的问候，温暖我的心房；温暖我的心房；爱是伸出热情的双手，爱是伸出热情的双手，点燃生命的希望。点燃生命的希望。拓展延伸拓展延伸 请您给卡罗纳写一封信，给他以请您给卡罗纳写一封信，给他以 春天般的温暖，让他心头的悲伤早日春天般的温暖，让他心头的悲伤早日 消退。消退。请您代表卡罗纳，向关爱他的人写一封信，请您代表卡罗纳，向关爱他的人写一封信，感谢他们对自己的关爱和帮助，谢谢大家！感谢他们对自己的关爱和帮助，谢谢大家！（任选一个）爱的教育爱的教育是

8、一部日记是一部日记体儿童小说，原名体儿童小说，原名心心。书中以小学生的口吻，记述书中以小学生的口吻，记述了发生在学生中的一百个动了发生在学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他生的父母亲等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在学深厚而真挚的爱。小说在18861886年发表后，轰动了意大年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种利文坛，先后被译成许多种文字，在

9、世界各国广流传。文字，在世界各国广流传。好书推荐好书推荐相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看 口语交际：口语交际：讲历史人物故事讲历史人物故事 本次口语交际的话题是本次口语交际的话题是“讲历史人物讲历史人物故事故事”，请选择一个最喜欢的历史人物故事，请选择一个最喜欢的历史人物故事，在班级故事会上讲给同学听。在班级故事会上讲给同学听。交际内交际内容

10、容 一、搜集故事。一、搜集故事。交际前先选择一个自交际前先选择一个自己最喜欢的历史人物故事，将故事牢记在心己最喜欢的历史人物故事，将故事牢记在心里，提取和整理重要信息，写在小卡片上。里，提取和整理重要信息，写在小卡片上。还要预估听众可能有哪些疑惑，将相关说明还要预估听众可能有哪些疑惑，将相关说明准备好，并练习声情并茂地讲述。准备好，并练习声情并茂地讲述。交际指交际指导导 小卡片梳理方小卡片梳理方法法详详细细介介绍绍主要人物主要人物主要情节主要情节简简要要介介绍绍次要人物次要人物次要情节次要情节 王戎不取道旁王戎不取道旁李李 王戎王戎 不摘路边树上的李子，并说不摘路边树上的李子，并说明其中缘由明

11、其中缘由 其他小孩其他小孩 争先恐后去摘李子争先恐后去摘李子 适当的肢体语言可以包括：适当的肢体语言可以包括：l 与故事匹配的身体动作与故事匹配的身体动作l 讲故事时的表情动作（喜怒哀惧等）讲故事时的表情动作（喜怒哀惧等）交际指交际指导导 二、讲好故事。二、讲好故事。讲故事时，要注意一讲故事时，要注意一定的技巧，一是要注意语气和肢体语言的变定的技巧，一是要注意语气和肢体语言的变化；二是为了避免想不起来故事信息，可以化；二是为了避免想不起来故事信息，可以利用小卡片进行提示。利用小卡片进行提示。交际指交际指导导 三、反馈评价。三、反馈评价。讲完之后要加强讲完之后要加强互动，听众要积极评价，提出建议

12、，讲互动，听众要积极评价，提出建议，讲述者要倾听建议。述者要倾听建议。交际指交际指导导 我讲的故事是我讲的故事是不耻下问不耻下问。卫国的孔。卫国的孔圉圉（yy）聪明好学，更难得的是，他是个非聪明好学，更难得的是，他是个非常谦虚的人。孔圉死后，卫国的国君为了让常谦虚的人。孔圉死后，卫国的国君为了让后代都能学习和发扬他好学的精神，特地赐后代都能学习和发扬他好学的精神，特地赐（cc）给他一个给他一个“文文”的称号。后人就尊称的称号。后人就尊称 交际示交际示范范 他为孔文子。孔子的学生子贡也是卫国人，他为孔文子。孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。但是他却不认为孔圉配得上那

13、样高的评价。有一次，他问孔子：有一次，他问孔子：“孔圉的学问及才华虽孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人很多，凭什么然很高，但是比他更杰出的人很多，凭什么赐给他赐给他文文的称号？的称号？”孔子听了微笑着说：孔子听了微笑着说：交际指交际指导导“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会大方而谦虚地请教，或学问不如他，他都会大方而谦虚地请教，一点都不会为此感到羞耻，这就是他难得的一点都不会为此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他地方，因此赐给他文文的称号是很合适的称

14、号是很合适的。的。”交际指交际指导导 经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。成语成语“不耻下问不耻下问”，现在指不以向地位比自，现在指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。己低、知识比自己少的人请教为可耻。交际指交际指导导相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看 游戏导入游戏导入 悄悄告诉他 请一组同学来参

15、加，老师只把话说给第一个同学听，然后一个一个往后传。注意：传话的时候只能说一次，而且不能让其他人听见。请最后一个同学说出答案。37 口语交际口语交际 转述转述 38 口语交际口语交际 有时候，我们需要把一些事情转述给别人。根据下面的情境，联系生活实际，分小组进行转述。转述事情，一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。还可以联系生活中的其他情境，和同学练一练。注意：1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。2.注意人称的转换。转 述 39 墙上贴着关于更换借阅墙上贴着关于更换借阅卡的通知，我要把这个通知卡的通知，我要把这个通知告诉小军。告诉小军。40 明天参观博物馆需要明天参观博物

16、馆需要注意：早上注意：早上8 8点在学校北点在学校北门集合门集合 小丽今天请事假了，小丽今天请事假了，我要把老师的话转告她。我要把老师的话转告她。41 什么是转述？什么是转述？转述是指把别人说的话转达给另外的人。转述是指把别人说的话转达给另外的人。42 如何转述？如何转述？要听清楚，要听清楚，记准别人的话。记准别人的话。1 要把原话要把原话说清楚明白。说清楚明白。2 有礼貌，说话有礼貌，说话态度自然大方。态度自然大方。43 44 转述要求 弄清要点，转述时不要遗弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。漏主要信息。01 转述时要注意人称的转换。转述时要注意人称的转换。02 转述时注意使用礼貌用语。转述

17、时注意使用礼貌用语。03 45 课堂练课堂练习习 想想上面的情境，弄清楚需要转述的想想上面的情境，弄清楚需要转述的内容，你该怎样说，每个人先在心里内容，你该怎样说，每个人先在心里说几遍。说几遍。01 同桌互相说，纠正说错的地方。同桌互相说，纠正说错的地方。02 46 通知通知 本周五（本周五（3 3月月2323日）下午两点，在本班教室召开家长日）下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭书香家庭”。温馨提示：温馨提示：1.1.请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。2.2.因为学校停车不便，建议家长选择公共交通

18、工具。因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。3.3.请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。47 小组 交 流 了解家长会的时间、地了解家长会的时间、地址、内容和要求。址、内容和要求。01 转述应该注意什么呢？转述应该注意什么呢？02 48 了解家长会的时间、地址、内容和要求。了解家长会的时间、地址、内容和要求。01 时间：本周五（时间：本周五（3 3月月2323日）下午两点日）下午两点 地点：本班教室地点：本班教室 内容：交流家庭阅读情况，评选内容：交流家庭阅读情况，

19、评选“书香家庭书香家庭”要求：要求：1.1.请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。2.2.因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。3.3.请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。49 转述应该注意什么呢？转述应该注意什么呢？02 1.1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。2 2.注意人称的转注意人称的转换。换。50 妈 妈，我妈 妈，我要告诉你一件事要告诉你

20、一件事情情 51 师生评议 是否将通知要点正确、是否将通知要点正确、清楚地告诉了家长？清楚地告诉了家长？01 人物之间的交流是否人物之间的交流是否文明礼貌？文明礼貌？02 52 创创 设设 情情 境境 本周五下午3点，在阶梯教室召开“我爱我的祖国”主题报告会，请全体同学自带笔和笔记本准时参加。王晴同学今天请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？53 小组交流 读懂题意，说说题目中有几个角读懂题意，说说题目中有几个角色？色？01 小组进行练习：先由老师通知转小组进行练习：先由老师通知转述者，再由转述者进行转述练习。述者，再由转述者进行转述练习。02 指派一个小组到台前表演，大家指派一个小组到台前表演，大家评议。评议。03 54 课堂小课堂小结结 今天，我们在不同的情境中学会了转述，知今天，我们在不同的情境中学会了转述，知道了在转述的时候要先把内容听清楚、记得牢，道了在转述的时候要先把内容听清楚、记得牢，这样你才能完整准确地说明白，说的时候还要注这样你才能完整准确地说明白，说的时候还要注意有礼貌。希望大家在今后的生活中，把今天的意有礼貌。希望大家在今后的生活中，把今天的所学运用到生活中，更好地去转述别人的话。所学运用到生活中，更好地去转述别人的话。55 歌歌 儿儿 他人讲，细倾听；不打断，表尊敬；倾听完，要牢记；转述时，有礼貌；口齿清，语意明。56