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西师大版五下《音乐》第四单元快乐的童年-欣赏-童年的回忆-教案、教学设计(配套课件编号：d0268).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：640904

上传时间：2020-07-17

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资源描述：: 1、童年的回忆一、教学内容欣赏课童年的回忆。二、教学目标 1、聆听乐曲童年的回忆,回忆并体验童年生活的美好与欢快。 2、听辨和演唱两个音乐主题, 感受旋律、速度、拍号等音乐要素与音乐表现情绪的关系。 3、了解“轻音乐”这一音乐形式及其代表人物。 1 三、教学重难点听辨和演唱两个音乐主题, 感受旋律、速度、拍号等音乐要素与音乐表现情绪的关系。四、教学过程（一）视频导入师：今天老师给大家带来一段视频，看看你们能从视频中感受到什么？生：快乐师：有人说童年是一首首动听的歌，有人说童年是一个个美妙的梦。其实，童年的快乐很简单，小小的一个泡泡，七彩的风车，和小
2、伙伴一起嬉戏，都能给我吗的童年留下美好回忆。有一位钢琴演奏家，他将用音乐来讲述他对美好童年的回忆，让我们一起来欣赏他的音乐。（二）欣赏钢琴演奏视频（三）乐曲简介师：孩子们，你们听过这首乐曲吗？生：师：它叫什么名字？生：师：非常棒，这首乐曲叫童年的回忆，是由法国作曲家塞纳维尔.图森作曲。那你们知道刚才的演奏家是谁吗？生：理查德师：太棒了，他就是法国钢琴表演艺术家理查德.克莱德曼。 PPT. 童年的回忆又名爱的纪念。今天我们跟着钢琴家一起走进童年的回忆。（四）学习主题一 1、聆听主题一，带给我们怎样的感受？师：谁来说说这段音乐给我们带来了怎样的感受
3、？生：活泼欢快师：那我们作曲家运用哪些方法才创作出这样欢快，令人身心愉悦的音乐呢？ 2、模唱旋律，说说音乐的旋律特点师：用 lu 模唱主题一的 4 个小节，钢琴伴奏。老师希望同学们在哼唱的时候声音更充沛流畅一些，让我们再来一次。同学们，真棒，要是能把音符唱出来就更好了，让我们再试试吧 3、分析乐句特点师：第一乐句中有哪些音符？（五）学习主题二 1、说说和富有流动感的主题一相比，主题二的音乐旋律有什么变化？说说和富有流动感的主题一相比，主题二的音乐旋律有什么变化？ 2、和主题一相比，主题二的音乐速度有变化吗？和主题一相比，主题二的音乐速度有变化吗？（六）拓展（六）拓展（七）总结 A A B CB C 主题一主题一主题主题二二主题一主题一主题主题二二音乐音乐小小常识常识轻音乐：一般以小型乐队演奏，结构简单、节奏明快、旋律优美，可以营造温馨浪漫轻音乐：一般以小型乐队演奏，结构简单、节奏明快、旋律优美，可以营造温馨浪漫的情调，带有休闲性质，因此又名“情调音乐” 。的情调，带有休闲性质，因此又名“情调音乐” 。天空之城天空之城秋日的私语秋日的私语献给爱丽丝献给爱丽丝安妮的仙境安妮的仙境

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