西师大版五下《音乐》第四单元快乐的童年-欣赏-童年-教案、教学设计(配套课件编号：e121e).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：640900

上传时间：2020-07-17

格式：DOC

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资源描述：: 1、立项课题公开课教案 1 公开课教案授课教师学校学科音乐班级五年级上课课题童年授课时间 2018.4.19 教学三维目标 1、利用各种模式来学习歌曲童年，让学生表达出对童年生活的热爱，体会富有童趣的音乐情绪。 2、根据旋律创作歌词，发挥学生的想象以及创作能力。教学重点根据童年这首歌的旋律以及特点来创作歌词教学难点根据童年这首歌的旋律以及特点来创作歌词教学过程师生问好！一、创设情景，激趣导入 1、同学们现在几岁？ 2、那这个年龄段是处于什么时期，在你们的人生里？ 3、说一说童年时期发生过什么事情，开心的或者不开心的事情。 4、出示课件
2、，童年有钱的游戏。设计意图：通过课件出示童年游戏的图片，激发学生的兴趣，产生对歌曲了解的欲望，为学唱歌曲打下基础。二、实践体验，学唱歌曲 1、聆听音乐，分组讨论回答问题：（1）词曲的作者是谁？童年这首歌你了解多少？背景介绍罗大佑以及这首歌，看书中的歌词，分别描写了什么？（2）歌曲主要描写了什么内容？应该用什么样的心情演唱？愉快，轻松。（3）朗诵童年歌词，感受其情绪。（4）小插曲，全班跟着音乐跳兔子舞，感受下是什么心情。（5）带着开心的心情，跟着音乐，一起学唱童年这首歌。（6）交流童年的趣事。（7）创一创：根据音乐的旋律，填上与童年有关的歌词，然后唱一唱。（8）以和声的形式分男女演唱。（9）结合肢体动作进行演唱。设计意图：通过集体交流、合作学习、讨论、演唱的不同形式等，引导学生加深对歌曲的理解，并运用对的情绪演唱歌曲，提高演唱水平以及创作水平。三、小结设计意图：掌握这首歌的旋律、情绪演唱等。教后记整个教学过程围绕“童年”这一主题展开，突出了新课标的基本理念，注重了学生的审美培养与个性发展，多媒体资源的运用，让学生开扩了视野。说明：打印成 8k 纸 1 页；位置如不够写可另附页。

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